教研教研梯形的面积梯形的面积听课听课评课评课（20202020） 今天有幸聆听了姜美英老师的用数对确定位 置感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点 让我印象颇深。 下面还有我一点点浅薄的意见： 梯形的面积一课教师先出示学过的图形让 学生说出计算过程，再出示梯形，让学生想一想怎样 计算这个没学过的图形面积，接下来让学生在动手操 作中自主探究梯形的面积，教学过程简洁明了，并无 花样，但却是让我感到惊叹的一节课。 首先，惊叹于教师的沉着淡定，整节课教师几乎 没有什么发言，除却必要的引导性语言，并无讲述， 完全由学生自己去操作，自己去交流，自己去争论， 自己去归纳，我不得不想，教师该有多好的自信才能 够这样完全将课堂留给学生。其次惊叹于学生的精彩 争论，同学们机智的问答，大方的阐述给人留下深刻 的印象，“我质疑某某的其中一个观点”“我反驳你 的表述”“我赞同某某的观点”等等在这样的你来我 往、唇枪舌剑中找到解决问题的多种方法。 这样的课堂让我不禁反思，平常我们是不是忽略 了学生的能力， 如果能像本课老师一样， 真正的放手， 也许能拥有更精彩更真实的课堂！ 以上都是我个人不成熟的一些看法，如有什么不 到之处请大家指正。 2020 年 11 月
