教研教研执教执教有余数的除法有余数的除法教学教学反思反思（20202020） 昨天执教了有余数的除法这节课，感触 颇深。 教学中为了让学生对所学知识更感兴趣,于 是让学生自主操作、细心观察、独立思考并完成 这一系列的活动,这样可以激活学生的思维,使 学生比较深刻地领会有余数的除法的计算法则, 充分体现学生的主体地位。 另外“余数要比除数小”是计算除法必须遵 守的法则,教学中并没有硬性地将这个法则讲给 学生听,而是让学生通过观察和比较去发现它, 并从正反两方面去探讨这样规定的理由。 最后,还组织了及时、 必要的练习,使学生透 彻地理解并掌握这种计算方法。 2020 年 11 月
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