1、万以内的加法和减法（二）万以内的加法和减法（二） 学习目标学习目标 1、初步理解掌握两位数加两位数和是、初步理解掌握两位数加两位数和是 三位数的连续进位加法，能正确地计三位数的连续进位加法，能正确地计 算两位数加两位数加的连续进位加法。算两位数加两位数加的连续进位加法。 2、通过让学生自主探究连续进位加法、通过让学生自主探究连续进位加法 的计算过程，培养学生的自主学习的的计算过程，培养学生的自主学习的 能力，激发学生的学习兴趣，培养学能力，激发学生的学习兴趣，培养学 生的合作意识。生的合作意识。 课前练习课前练习 笔算下面各题。 56+35= 39+24= 东北虎东北虎 丹顶鹤丹顶鹤(h) 蜥
2、蜥 (x)蜴蜴(y ) 青蛙青蛙 你能根据这些信息提你能根据这些信息提 提出什么数学问题？提出什么数学问题？ 中国特有动物的种数中国特有动物的种数 鸟类鸟类 爬行类爬行类 25 98 中国特有的鸟类和爬行类中国特有的鸟类和爬行类 一共有多少种？一共有多少种？ 989825=25= 9 89 8 2 52 5 3 3 2 2 1 1 1 1 123(123(种种) ) 向前一位进一向前一位进一 哪一位上的数相加满十，哪一位上的数相加满十， 要向前一位进要向前一位进1； 在前一位上的数相加时，在前一位上的数相加时， 要记得加上进上来的要记得加上进上来的1。 练一练练一练A 1 1用竖式计算用竖式计
3、算 373795= 6395= 6338=38= 949428= 4528= 4597=97= 132 101 122 142 1、用竖式计算。用竖式计算。(判断对错）判断对错） 3795= 6338= 3395= 4973= 课堂检测课堂检测A： 6 3 + 3 8 3 7 +9 5 13 2 10 1 3 3 +9 5 12 8 49 +73 11 2 132 101 128 112 课堂检测课堂检测B： 1、森利医生、森利医生 下面各题计算有错误吗？下面各题计算有错误吗？ 说说错在哪里？说说错在哪里？ 6 8 + 7 9 1 3 7 5 5 + 8 9 314 8 5 + 9 7 1 7 2 7 5 + 6 5 1 3 0 同学们同学们,请谈谈请谈谈 你的收获吧你的收获吧!
