1、 想一想：想一想： 1、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的？在这条数射、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的？在这条数射 线上线上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？小格代表多少，一大格又代表多少呢？ 300是由（是由（ ）个（）个（ ）组成的。）组成的。 答：是按从小到大的顺序排列的。一小格代表答：是按从小到大的顺序排列的。一小格代表10，一大格代，一大格代 表表100. 100里面有（里面有（ ）个十，）个十，100的一半是（的一半是（ ） 由由9个百和个百和7个十组成的数是（个十组成的数是（ ） 45个十是（ ）38个十（ ） 2.说出下列各数的组成。说出下列各数的组成。 3 百百 1
2、0 50 450 380 970 2、说一说：说一说： （1）说说情景图所表示的有关内容。）说说情景图所表示的有关内容。 (2)小青娃甲从小青娃甲从200向前跳到向前跳到500.算式怎样列？算式怎样列？200、300、500 各表示什么意思？各表示什么意思？ （3）小青蛙乙从）小青蛙乙从900往后跳到往后跳到500.算式怎样列？算式怎样列？900、500、400 各表示什么意思？各表示什么意思？ 200+300= 500 200和和300是加数，是加数，500是和。是和。 900是被减数，是被减数，400是减数，是减数，500是差。是差。 3、交流汇报： 900-400= 500 生1：小青蛙
3、甲跳了多少？ 生2：小青蛙乙跳了多少？ ：800-200= 试一试 ： 600 200 700 说一说你是怎么想的？ （2）8个百减个百减2个百等于个百等于6个百是个百是600，6个百是个百是600。 900-600= 200+700= 900 300 700-500= 300+400= 小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单 位。位。 你发现了什么： ：120-40= 80 440-40= 400 80+50= 130 270-70= 200 130+60= 190 12个十减个十减4个是是个是是8个十。个十。 试一试：试一试： 你发现了
4、什么？你发现了什么？ 小结：刚才练习的都是以“十”作计数单小结：刚才练习的都是以“十”作计数单 位。位。 610 42+ 19= 61 420+190=610 42个十加个十加19个十是个十是61个十，个十，61个十是个十是610. 420+190= 现在的题目数字更大了，你们怕吗？让我们好好研究一下，他们是用 什么作计数单位更方便呢？小组讨论，交流你是怎么想的。 340 58个十减24个十是34个十，34个十是340 58 - 24 = 34 340+210= 550 380-290= 90 你能独立地很快算出来吗？ 580-240= 练一练：练一练： 580-240=340 四、练习巩固：
5、 1、比一比谁算的又对又快？ 340+210= 想：想：34+21=55 340+210=550 550 380-290= 想：想：38-29=9 380-290=90 90 龟兔赛跑：龟兔赛跑： 80+ 110 +320 +90 190 510 600 950 -240 -70 -160 710 480 3 . 640 4.综合应用综合应用 320元 950元 280元 410元 （1）买一台微波炉和一台电风扇一共要用多少元？ 320+280=600（元） 答：买一台微波炉和一台电风扇一共要用600元。 （2）一台电视机比一台洗尘器贵多少元？ 950-410=540（元） 答：一台电视机比一
6、台吸尘器贵540元。 （3）你还能提出那些数学问题？ 提问： 吸尘器比电风扇贵多少元？ 算式：410-280=130（元） 答：吸尘器比电视机贵130元。 1.我学到了整百数、整十数加减法的口算方法：我学到了整百数、整十数加减法的口算方法： （把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减）。（把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减）。 2.我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活 中的实际问题，我感觉数学是有趣的，与生活有密切的联中的实际问题，我感觉数学是有趣的，与生活有密切的联 系，我要学好它。系，我要学好它。 五、课堂作业：五、课堂作业： “吃地雷” 700-300= 40+550= 580-40= 370-90= 590+40= 180+30= 730-450= 240+470= 400 590 540 280 630 210 280 710 把把100、300、200、700、600、400、500、800这八这八 个数填在图中，使每一条直线上的和相等。个数填在图中，使每一条直线上的和相等。 拓展题型： 考考你： 300 200 100 300 500 400 600 700 800
