1、PEP Book Recycle 1 Morning! Good morning! Im Chen Jie. This is Sarah. Im Zoom. My names Zip. White hands? Brown arms? Hello! Look! Zoom and Zip! Hey! Bye! 绿色圃中小学教育网 Morning! Good morning! Im Chen Jie. This is Sarah. Im Zoom. My names Zip. White hands? Brown arms? Hello! Look! Zoom and Zip! Hey! Bye!
2、 Zoom & Zip 1:Morning! Chen Jie :Good morning. Im Chen Jie. This is Sarah. Zip :My names Zip. Zoom :Im Zoom. (Sarah:White hands? Chen Jie :Brown arms?) Zoom & Zip 2:Hello! Chen Jie &Sarah :Look! Zoom and Zip! Zoom & Zip 2:Bye! Sarah :Hey! A: Good afternoon. B: Good afternoon. Im Lily. This is Linda.
3、 C: My names Tom. D: Im Peter. A&B: Nice to meet you. C&D: Nice to meet you, too. A&B: Goodbye! C&D: Bye! 教师让学生以小组为单位，对课文中的对话进教师让学生以小组为单位，对课文中的对话进 行改编，形成一个新对话。然后请各个小组进行对行改编，形成一个新对话。然后请各个小组进行对 话展示，对表现突出的小组给予表扬和奖励。话展示，对表现突出的小组给予表扬和奖励。 教师请学生们猜一猜课文中最教师请学生们猜一猜课文中最 后发生了什么事情？然后请学生们后发生了什么事情？然后请学生们 在小组中进行讨论，
4、各抒己见，每在小组中进行讨论，各抒己见，每 个小组选择其中的一种情况，续编个小组选择其中的一种情况，续编 对话，然后请各个小组汇报续编的对话，然后请各个小组汇报续编的 小对话。小对话。 Concentration bag Guess: 猜猜猜猜 里面有什么呢？里面有什么呢？ p_ _ p_ _ cil pen_ _ _-case era_ _ _ cra_ _ _ shar_ _ _ _ _ bag boo_ ru_ _ _ k ser yon pener ler en en cil Guess: 猜猜猜猜 里面有什么呢？里面有什么呢？ Guess: 猜猜猜猜 里面有什么呢？里面有什么呢？ p
5、_ _ p_ _ cil pen_ _ _-case era_ _ _ cra_ _ _ shar_ _ _ _ _ bag boo_ ru_ _ _ k ser yon pener ler en en cil Look! I have a Look! I have a blue green purple yellow red orange pink black brown white blue green purple yellow red orange pink white black brown Game blue green yellow purple red orange pink
6、black white brown Game blue green yellow orange purple red black pink white brown Game Let,s play Chant find! Read and match Its a pink _. eye face head ear nose mouth Its a pink _. eye face head ear nose mouth Its a pink _. hand leg arm finger body finger pencil eye sharpener mouth sharpener leg er
7、aser foot eraser hand bag face bag mouth sharpener face book nose pencil-case finger pencil foot eraser face bag Look! I have a _ _ . Hello! Im ! Pinocchio Oh no! I have a long nose. (1)Z:Im Zoom! Whats your name? P: Im Pinocchio (Pi Nuocao). Z: How are you? P: Fine, thank you. (2)Z: Look! I have a
8、_ _. (bag eraser book sharpener pencil) P: Wow! Z: Lets go to school! P: OK! (3)Z+P: Wow! Flowers! Z: A blue flower. P: A _ flower. Z: (4) P: Wow! (摘花) Oh no! I have a long nose! Read and match(将将Zoom与皮诺曹的对话读一读，与图片连一连。与皮诺曹的对话读一读，与图片连一连。) a b c d 完成下列对话完成下列对话： Sarah: Hi,Mike! Mike: Hi , Sarah!_?. Sar
9、ah:Fine,thanks.How are you? Mike: _. Sarah: Lets paint! Mike: _ Mike: Bye, Mom! Mom: _ How are you Im fine , Thank you Great! Bye! Read aloud 大 声 读 大 声 读 Hallowen（October 31th):万圣节前夕万圣节前夕 Trick or treat? Money or eat? 捣蛋还是款待？捣蛋还是款待？ 给钱还是给吃？给钱还是给吃？ Lets come to Hallowen ! 万圣节前夕是美国人年年都会庆祝的秋季节日。它的意万圣节前
10、夕是美国人年年都会庆祝的秋季节日。它的意 思是“神圣的夜晚”，在每年的思是“神圣的夜晚”，在每年的1010月月3131日，也就是万圣节日，也就是万圣节 前夜。但实际上这不是一个真正的宗教节日，而主要是孩前夜。但实际上这不是一个真正的宗教节日，而主要是孩 子们的节日。子们的节日。 在这一天，孩子们就会挑出大个儿的橙色南在这一天，孩子们就会挑出大个儿的橙色南 瓜。然后在南瓜上刻上一张脸，把一根点燃的蜡烛放在里瓜。然后在南瓜上刻上一张脸，把一根点燃的蜡烛放在里 面。看起来就好像有人在向南瓜外面张望。这些灯就叫做面。看起来就好像有人在向南瓜外面张望。这些灯就叫做 “jackjack- -oo- -la
11、ntems”lantems”，意思也就是“杰克的灯”：孩子们，意思也就是“杰克的灯”：孩子们 还会戴上奇怪的面具，穿上吓人的服装。有些甚至把脸刷还会戴上奇怪的面具，穿上吓人的服装。有些甚至把脸刷 成怪物。然后他们拿着盒子或袋子挨家挨户串门。每来到成怪物。然后他们拿着盒子或袋子挨家挨户串门。每来到 一个新房子前他们就说：“款待还是捣蛋一个新房子前他们就说：“款待还是捣蛋! !给钱还是给吃给钱还是给吃!”!” 大人们就会把用来招待的钱或糖放在他们的袋子里了。不大人们就会把用来招待的钱或糖放在他们的袋子里了。不 仅孩子，许多成年人也喜欢万圣节前夕和万圣节前夕晚会。仅孩子，许多成年人也喜欢万圣节前夕和万圣节前夕晚会。 因为这一天他们可以根据自己的想象把自己装扮成名流或因为这一天他们可以根据自己的想象把自己装扮成名流或 幽灵。这会带给他们年轻的快感。幽灵。这会带给他们年轻的快感。 Come to Hallowen! Homework(家庭作业）家庭作业） 1.天天练天天练21页做到页做到23页。页。 2.从从A a-J j,每个字母一行。每个字母一行。
