1、 1 M Module 4 Uint1 Do you want some rice?odule 4 Uint1 Do you want some rice? 主备教师 审核教师 课 题 Module 4 Uint1 Do you want some rice? 课 型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 能听说读写单词 fast food 、want、make, some。能使用句子：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。 过程与方法 小组合作学习句型。 情感态度价值观 培养学生形成积极主动的学习态度。 教 材 分 析
2、教学重点 1.能听说读写单词：fast food、want、make, some。 2.学习句型：Do you want some rice? 且能做出正确回答： Yes, please . No, thank you。 教学难点 能用学过的句型谈论和向人们介绍。 学 具 录音机磁带、卡片 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 T: Today ， we will learn the new lesson Module 4 Food. First, lets play a guess game. 复习以前学过的食物的 单词 学生轮流说出所学单词 自
3、主 学 习 1、 提出自学要求 2、 出示自学提示 自学提示: 1、 Chinese 中国的 food 食物 2、 Chinese fast food 中式快 餐 3、 Making （make 的现在分 词，去 e +ing） 4、 Noodle 面条（可数名词， 加 s 变复数） （1） 、 自读课文一遍， 划出不会读的词句； （2） 、两人合作口头把课文译为汉语 ； 划出不会的。小组内请教不会的问题， 2 5、 Here are noodles with tomato and egg, 这有带西红柿和鸡蛋的面 条 6、meat 肉 egg 鸡蛋 7、tomato 番茄 西红柿 8、pot
4、ato 马铃薯 土豆 小 组 合 作 1、个人读-小组读，齐读 2、小组练习句型。 3、全班开火车操练句型。 4、 听课文录音 6、全班跟读课文 3 遍. 展 示 反 馈 1、指名读课文，说课文的汉语意思。 2、学生提出不会的问题。 释 难 解 疑 （1）用 dumplings、noodles 替换 rice 练读句型.Do you want some.? 并让学生用此句型向老师提问。老师回答 Yes, please./ No, thank you. (2) 学习句型. ：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。 作 业 设 计 四、 做作业 1、 活动 1、活动 2 1 英 1 汉 2、 本课单词前 9 个 3 英一汉。 板书设计 Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。 3
