1、 1 M Module5 unit2 Can Sam paly football?odule5 unit2 Can Sam paly football? 主备教师 邱丽芳 审核教师 邱丽芳 课 题 Module5 unit2 Can Sam paly football? 课 型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 复习情态动词 can 在一般疑问句、肯定句和否定句中的用法。 过程与方法 能用 can 句型来询问别人的能力并回答。 情感态度价值观 培养积极参与，合作交流学习的意识。 教 材 分 析 教学重点 复习情态动词 can 的一般疑问句、肯定句和否定句。灵活运用这三种句型 表达
2、自己的能力。 教学难点 将 I can 和 Can you?句型运用于生活中。 学 具 录音机、磁带、单词卡片 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1. 出示单词。 复习上节学过 的单词、句型。 2. 听录音， 学习 Listen and say. 1、.根据老师出示的单词，抢答完成任务。 T：Can you ? S: Yes, I can ./ No,I cant. 2、听录音学习. Listen and say. 2 自 主 学 习 出示 Throw and say , 复习 学过的词组。 1、看图用英语说出你能干什么，不能干什么。 2、学生通
3、过小组合作共同创编对话。 小 组 合 作 展示图片的动作：write a letter， row a boat， take a picture，read a book， do taijiquan， make Chinese food， play chess， make soup 1. 四人一组，运用 Can you句型调查谁是多面手，能力强。 2. 选出两组汇报调查结果 展 示 反 馈 学生 A；Can you ride a bike? 学生 B；Can you jump high ? 学生 C；Can you jump far? 释 难 解 疑 能 将 I can 和 Can you?句型运用于生活中。 3 拓 展 训 练 1、将下列句子翻译为汉语。 We can swim. We are swimming. Can you swim? 2、将下列中文句子译成英文。 （1） 他能游泳吗？ （2） 我们能游泳。 （3） 我们正在游泳。 （4） 我能帮助你吗？ 作业设计 抄写本课单词和句子 板书设计 Unit2 Can Sam play football? A: Can he play football? B: Yes, he can.No, he cant.
