1、 1 Point to her nosePoint to her nose 主备教师 审核教师 课 题 Unit 2 Point to her nose. 课 型 新授课 课 时 3 教 学 目 标 知识与技能 使学生掌握身体各部位的名称并能熟练运用。 过程与方法 通过游戏类表演活动增强学生的英语学习兴趣，激发学习英语的动力。 情感态度价值观情感态度价值观 使学生懂得小组合作的重要性，加强学生间的互动合作。通过学生用身体 部位拼图，画出自己想象中的图形，促进学生的创新意识。 教 材 分 析 教学重点 能听说读写单词及句型。 教学难点 如何运用 his/her。 学 具 教 学 过 程 环环 节
2、节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反 思 导 入 新 课 1、导入导入： 复习 Hello! Im. Point to等语言结构。 2、教准单词 1、复习 Hello! Im. Point to等语言结构。 2、学习单词 X k B 1 . c o m eye ear nose mouth her 自 主 学 习 播放录音、领读 1、预习自学 试读活动1、2，并找出重要句型Point to her （his） 2、 自主模仿 （1） 、 跟录音读 (2)、 模仿读。 （3） 、 学生领读。 2 小 组 合 作 （1）、师生共同表演 （2）、以小组为单位，组长当老师，其他学生表演 Poin
3、t to her nose. Point to her mouth. Point to her eyes. Point to her ears. Point to his nose. 展 示 反 馈 (1)班内小组表演活动, 特别强调单词 “his”和 “her”的区别。 Point to her nose. Point to her mouth. Point to her eyes. Point to her ears. Point to his nose. 释 难 解 疑 用用 Point to her（his） 句型介绍他人身体部位。 拓 展 训 练 ( )1.She has two b
4、ig .A. eye B. eyes C. hand ( )2.He is a boy. name is Bob. A. hes B. he C.His ( )3. ? Im twelve. A.How old are you B.How many C.What ( )4. this? Its a cat. A.It is B.Is it C.Whats 3 作业设计 老师准备几张动物或人物的图片老师准备几张动物或人物的图片，让学生用让学生用 Point to herPoint to her（hishis） 句型介绍其句型介绍其 身体部位。身体部位。 板书设计 Module 10 Unit 2
5、 Point to her nose. eye ,mouth,ear,foot,hand,arm,head,leg This is her Point to her 三三 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Unit 2 Point to her nose. 课 型 新授课 课 时 4 教 学 目 标 知识与技能 使学生掌握身体各部位的名称并能熟练运用。 过程与方法 通过游戏类表演活动增强学生的英语学习兴趣，激发学习英语的动力。 情感态度价值观情感态度价值观 使学生懂得小组合作的重要性，加强学生间的互动合作。通过学生用身体 部位拼图，画出自己想象中的图形，促进
6、学生的创新意识。 教 材 分 析 教学重点 能听说读写单词及句型。 教学难点 学会运用 Point to her（his） 和 This is 句型。her 和 his 的用 法。 学 具 录音机， 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 4 导 入 新 课 一、预习检测一、预习检测 老师发指令“Point to your”: 看看谁做得又快 又准。 Point to your head. Point to your leg. Point to your eyes. “Point to your”: 看看谁做得又快又准。 Point to your head. P
7、oint to your leg. Point to your eyes. Point to your pencil. Point to your book. 自 主 学 习 放录音 1、预习自学：自学活动3 2、跟录音读并模仿唱活动 4Head and Shoulders 3、完成活动5、6练习 小 组 合 作 （1）活动3 Point to your head. Point to your eyes Point to your leg. This is my head. 展 示 反 馈 将正确答案的序号写在题前括号中。 （ ）1、Pointyour head. A、in B、to C、to
8、o （ ）2、This isbag. A、he B、you C、his （ ）3、Hello！IHuanhuan. A、is B、am C、are （ ）4、this your foot.? A、Is B、is C、Do 释 难 解 疑 Point to her（his） 和This is 句型 5 拓 展 训 练 圈出适当的词使句子完整。 1. How old ( is / are ) you ? 2. What ( is / are ) that ? 3. Here is (you / your ) pencil . 4. This is my father. This is (his/
9、her) head. 5. Is it a dog? No. it ( is / isnt ). 6.I ( am / is ) six 7.You ( is / are ) ten. 8.This is ( me / my ) head. 9.This is my mother. ( Hes / Shes ) a teacher. 作业设计 给句子选择正确的汉语意思。 （ ）1、 Point to your arm.A指一指你的腿。B.指一指你的胳膊。 ( ) 2、 This is his eyes.A、这是他的眼。 B、这是她的眼。 ( ) 3、This is Bobo. A、这是波波。 B、那是波波。 （ ） 4 、 That is his head. A 、 这 是 他 的头 。 B 、 那 是 他 的 头 。 （ ）5、Point to your mouth. A、指一指你的嘴 B、指一指你的鼻子。 板书设计 Unit 2 Point to her nose. Point to her（his） This is my head. This is her head.
