1、学年度三年级上学期班务工作总结学年度三年级上学期班务工作总结 本学期我担任三年级的班主任工作。 在这个学期里， 为了搞好本班的班风、 学风,促进孩子全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做 了下面几点工作： 一、培养学生的良好习惯。 (1)培养学生遵守纪律的习惯。 已故伟人毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。 ”在学校,纪律是 教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育 学生怎样遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。 在班定下班规,要求学生执行学校的学生 行为规范条例和班风量
2、化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。 经 过一个学期的努力,班里有百分之九十的同学都能做好。 (2)培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行 为规范,衣着整，,佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查， 结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在 语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有 礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事 不断涌现。 从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 (3)培养学生积极参与课
3、堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的积极性，老 师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼。在课堂教学中，也经常采取多种形 式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片 段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出 生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固 生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教 学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演 角色的能力。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本
4、学期开始就改选了班 干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作， 了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人 才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期 召开班干部会议， 对工作做得好的干部表扬鼓励， 对做得不够好的干部提出建议， 教育他要注意改进， 真正做个好干部。 经过几个月的培训， 班干部不但工作大胆， 还做得很有条理，在班同学中威信也高。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要 与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮、学习习惯不太
5、好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七 个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系 家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强 对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一 部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风 比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成 一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很 多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学 生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动 性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下 学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真 诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统 科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将 扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。
