1、 2020-2021 学年度第一学期 四 年 期末模拟综合测试 姓名:_ 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 缺考标记，考生 禁填！由监考老 师负责用黑色 字迹的签字笔 填涂。 Q 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2. 请将准考证条码粘贴在右侧的条码粘贴处的方框内。 3. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 $ 错误
2、填涂 %&* 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3 听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A.听小骨 B、耳蜗 C、耳郭 4、 （多选） 通过弹拨弦乐器发现， 琴弦 （ ） 些， 音高就高； 琴弦 （ ） 些， 音高就低。 A、粗 B、松 C、长 D、细 E、紧 F、短 5、口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。 A.消化 B、呼吸 6、大米中含有丰富的（ ），花生中含
3、有丰富的（ ）。 A 蛋白质 B、糖 C、脂肪 D、无机盐 7、 鞋底的花纹是为了增大（ ） 。 A、拉力 B、反冲力 C、摩擦力 D、重力 8、解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（ ）的方法。 A、车轴涂抹润滑油减少摩擦力 B、增加橡皮筋缠绕的圈数 C、增加橡皮筋的数量 C、在轮子上增加花纹 三、判断（每题三、判断（每题 0.50.5 分，共分，共 4 4 分）分） 1、喉咙里发声的器官叫声带。 （ ） 2、听觉神经把振动传到大脑。 （ ） 3、声音不能在行驶的客车里传播。 （ ） 4、嘴和鼻子都可以呼吸。 （ ） 5、马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。 （ ） 6 溜肉段很好吃，每天多吃些，
4、韭菜有味，我们就可以不吃了。 （ ） 7、门齿是用来撕碎食物的。 （ ） 8、小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。 （ ） 四、连线题四、连线题，用直线把上面的车和下面的动力连起来，用直线把上面的车和下面的动力连起来（每线（每线 0.50.5 分，共分，共 2 2 分）分） 自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机 弹力 人力 机械力 反冲力 一、一、填空（每空填空（每空 0.50.5 分，共分，共 1717 分）分） 1、通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（ ）产生的。物体的振动也会引起 它周围的物质的（ ） ，并通过这些振动把（ ）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以
5、在（ ） 、 （ ） 、 （ ）中传播。 2、我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（ ） ，用力敲击音量就（ ） 。物体振动的 快，发出的声音就（ ） ；振动的慢，发出的声音就（ ） 。 3、我们无时无刻不在（ ） ，呼吸是我们的身体从外界吸入（ ） ，呼出（ ）的过程， 这两种气体对生命具有重要的意义。 4、食物是我们身体所需养料和能量的主要（ ） ，我们吃进肚子里的（ ）都需要通过身体 一点一点地转化为生命所需的（ ）和（ ） ，这个过程叫（ ） 。 5、弹簧测力计是测量（ ）的大小的工具，力的单位是（ ） ，用符号（ ）表示。使用时 拿起测力计先检查（ ）是否在“0”刻度的位置；读数
6、时（ ）与指针相平。测量的（ ） 不能大于刻度板上的最大值。 6，运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（ ） ，任何工作的物体都具有 （ ） ，如果没有（ ） ，自然界就不会运动和变化。 7、食物中的营养通常分为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、维生素、 （ ）和（ ） 。 8、人体的消化器官有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 二、选择（二、选择（每题每题 0.50.5 分，共分，共 4 4 分）分） 1.1.制作“土电话”时，线绳要（ ） 。 A松 B、紧 C、拐弯 D、随便 2. 人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这
7、是为了（ ） 。 A、加大面积 B、增大耳郭收集更多的声波。 C、美观、好看 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、五、简答（简答（3 3 分）分） 口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？ 六、六、 实验探究实验探究（第（第题题 8+48+4 分，第分，第题题 8 8 分，第题分，第题 4 4 分，第题分，第题 2 2 分，共分，共 3030 分分） （）题目：声音的高低与物体振动的快慢之间的关系 材料：钢尺 ，实验记录单 过程与要求：先确定钢尺伸出桌面的长度
8、，即钢尺振动部分的长度。可以选择 5-6 厘米、 10-11 厘米、15-16 厘米、20-21 厘米进行实验；再按钢尺振动长度的 变化顺序依次进行实验，并确定能清晰的发出四种高低不同的声音。如此反复 实验 3 次以上，再用“高” 、 “较高” 、 “较低” 、 “低”和“快” 、 “较快” 、 “较慢” 、 “慢”进行记录和描述。 声音的高低 振动的快慢 5-6 厘米 10-11 厘米 15-16 厘米 20-21 厘米 结论：通过实验我们发现：钢尺伸出桌面长，振动地（ ） ，声音就（ ） ；钢尺伸出桌面短， 振动地（ ） ，声音就（ ） 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定
9、区域的答案无效 （）题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。 材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋 过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法 2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。 淀粉 脂肪 蛋白质 维生素 无机盐和水 馒头 花生 西红柿 瘦肉 豆腐 鸡蛋 胡萝卜 结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（ ） ；通过碾压的方法我们知道花生 中含有（ ） 。 2、 我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养， 所以我们在吃食物时， 不要 （ ） ， 不要（ ） ，这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。 20202021
10、 学年第一学期学年第一学期 四年级科学模拟试题四年级科学模拟试题答案答案 一、填空一、填空 1、振动、振动 振动振动 声音声音 气体气体 液体液体 固体固体 2、弱、弱 强强 高高 低低 3、呼吸、呼吸 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 4、来源、来源 食物食物 养料养料 能量能量 消化消化 5、力、力 牛（顿）牛（顿） N 指针指针 视线视线 力力 6、能量能量 能量能量 能量能量 7、蛋白质、蛋白质 脂肪脂肪 糖糖 无机盐和水无机盐和水 8、口腔、口腔 食道食道 胃胃 小肠小肠 大肠大肠 二、选择二、选择 1B 2B 3C 4DEF ABC 5AB 6BC 7C 8C 三、判断三、判断 1 1
11、2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 四、连线四、连线 自行车自行车人力人力 火车火车机械力机械力 橡皮筋小车橡皮筋小车弹力弹力 喷气式飞机喷气式飞机反冲力反冲力 五、简答：牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。五、简答：牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。 六、六、实验探究实验探究 题题 高高 快快 较高较高 较快较快 较低较低 较慢较慢 低低 慢慢 结论：结论： 慢慢 低低 快快 高高 题题 淀粉淀粉 脂肪脂肪 蛋白质蛋白质 维生素维生素 无机盐和水无机盐和水 馒头馒头 花生花生 西红柿西红柿 瘦肉瘦肉 豆腐豆腐 鸡蛋鸡蛋 胡萝卜胡萝卜 （注：常见的食物都含有丰富的水分。 ）（注：常见的食物都含有丰富的水分。 ） 结论：结论：1、淀粉、淀粉 脂肪脂肪 2、挑食、挑食 偏食偏食 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
