1、1 四年级四年级语文上册语文上册多音字专项训练卷多音字专项训练卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我会给加点的多音字注音。一、我会给加点的多音字注音。(16(16 分分) ) 念佛 （ ） 仿佛 （ ） 宁 静（ ） 宁 愿（ ） 联系 （ ） 系 绳（ ） 旋 转（ ） 旋 风（ ） 二、根据给出的读音将下列词语分类。二、根据给出的读音将下列词语分类。(16(16 分分) ) 1.即将 将 军 将 领 中将 jin：_ _ jin：_ _ 2.呼应 应 该 应 当 适应 yn：_ _ yn：_ _ 3.团结 结 巴 结 伴 结 实 ji：_ _ ji：_ _ 4.处 分 出处 惩
2、处 到处 ch：_ _ ch：_ _ 三、下列加点的多音字读音完全正确的一项是三、下列加点的多音字读音完全正确的一项是( ( )(8)(8 分分) ) A涨 (zhn)红 差 (ch)错 容量 (lin) B投奔 (bn) 似 (s)乎 投降 (xin) C蒙 (mn)古 匀称 (chn) 鲜 (xin)花 D教 (jio)书 抹 (m)布 少 (sho)女 四、用四、用“”“”给加点的多音字选择正确的读音。给加点的多音字选择正确的读音。(12(12 分分) ) 1因为 (wi wi)要练眼力，飞卫要纪昌把极小的东西看得很大，把模 (m m)糊难辨的东西看得很清楚。 2 我没在台上露 (lu
3、l)过面， 所以我非常班主任能分派一个角 (jio ju) 色给我。 3.塞 (si si)外的风沙很大，衣着单薄的他不住地颤 (chn zhn)抖着。 五、给下列五、给下列多音字注音并组词。多音字注音并组词。(24(24 分分) ) 曲 （ ） （ ） 还 （ ） （ ） 扁 （ ） （ ） 屏 （ ） （ ） 2 六、阅读练习。六、阅读练习。(24(24 分分) ) 声音的温度声音的温度 那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，身体本就羸(li)弱的 父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。 太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才 13 岁。山村的夜色中， 黑黢黢(
4、q q)的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上， 偌大的屋子里， 只剩 下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀号(ho)，常常将我和妹妹从梦中 惊醒。 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了 哨子母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能 大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。我 听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围 我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐 惧。 “孩子， 你睡吧！ 这一夜我们不走了。 ” 一位大爷说。 他们在墙根靠下了锄头
5、， 坐着，蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。 临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上敲击出铿锵 (kn qin)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在，谁也伤不了 你！ 从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，都会响起来来回回的脚步声，锄头的 叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的 夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼！ 自此以后，我开始相 信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给 那些处在孤独和恐惧中的人们。 1在文章第自然段中找出四个多音字注音并组词。(8 分) 2第自然段中加点字的读音是_，我还会用这个字的另一个读音组词 _
6、。(4 分) 3本文表现了乡亲们怎样的品质？(6 分) _ _ 4作者对乡亲们的这种行为持什么态度？(6 分) _ _ _ _ 3 附：附：参考答案参考答案 一、f f nn nn x j xun xun 二、1.jin：将 领 中将 jin：即将 将 军 2yn：呼应 适应 yn：应 该 应 当 3ji：结 巴 结 实 ji：团结 结 伴 4ch：处 分 惩处 ch：出处 到处 三、C 四、1.wi, m, 2.lu, ju, 3si, chn, 五、示例： q 弯曲 q 歌曲 hi 还是 hun 归还 bin 扁豆 pin 扁舟 png 屏幕 bng 屏气 六、1.示例：倒 do 倒车 do 倒下 尽 jn 尽力 jn 尽管 着 zho睡着 zhe 看着 当 dng 当心 dng 上当 2xin 相片 3本文表现了乡亲们淳朴、善良、乐于助人的高尚品质。 4作者对乡亲们的这种行为充满感激。
