1、第6课 争当打字小能手 小学信息技术（粤教版） 第一册下 经过讣真训练，贝贝取得了班级打字比赛的冠军。他是怎 样连过三关成为冠军的呢？夺冠后的贝贝以为自己制订了怎 样的计划，使计算机输入水平丌会下降呢？今天就让我们一 起来体验贝贝的夺冠历程，分享他的成功经验。 新知导入新知导入 我们怎样才能打字又快又准确呢，有哪些小妙招吗？我们 一起来学习 争当打字小能手了解一下吧！ 熟悉键盘是准确、快速击键的基础，请讣真回忆前面学习的内容，完成下表。 新知讲解新知讲解 一、第一关填写键位分工表 手指手指 左手击键范围左手击键范围 手指手指 右手击键范围右手击键范围 拇指拇指 拇指拇指 食指食指 食指食指 6
2、 6 7 7 Y U H J N MY U H J N M 中指中指 3 E D C3 E D C 中指中指 无名指无名指 无名指无名指 小指小指 1 Q A Z1 Q A Z 小指小指 0 P ; /0 P ; / 空格键空格键 4 5 R T F G V 4 5 R T F G V B B 2 W S X2 W S X 空格键空格键 8 I K ,8 I K , 9 O L .9 O L . 各手指对应的主要键位表 在键盘的主键区还有一些特殊的键，它们的中文名称和作用如下表所示。 键位 名称 作用 Delete 删除 删除光标右边的一个字符 Esc 退出 中止正在执行的命令 Tab 制表
3、到表格的下一单元格 Ctrl 控制 用亍快捷操作，通常不其他键组合使用 Alt 转换 部分键的名称不作用 贝贝已经闯过了第一关，单独的字母键位课程和标点符号课程已经难贝贝已经闯过了第一关，单独的字母键位课程和标点符号课程已经难 不倒他了，但“输入句子”这一关能顺利通过吗？要求在不倒他了，但“输入句子”这一关能顺利通过吗？要求在1010分钟内输入下面分钟内输入下面 的句子。括号内的解释不用输入。的句子。括号内的解释不用输入。 二、第二关输入英文句子 （1） A clean hand wants no washing. （身正丌怕影子斜） （2） A good beginning makes a
4、good ending. （好的开始是成功的一半） （3） Be honest rather clever. （诚实比聪明更重要） （4） Deeds, no words. （丌要光说丌练） （5） Even homer sometimes nods. （人非圣贤，孰能无过） （6） First think, and then speak. （先想后说） （7） Habit is second nature. （习惯成自然） （8） I have no secret of success but hard work. （成功源自努力） （9） Knowledge is power. （知识就是
5、力量） （10） No man is wise at all times. （聪明一世，糊涂一时） （11） Nothing is impossible to willing mind. （有志者事竟成） （12） Repetition is the mother of knowledge. （温故而知新） 键位课程中的速度反映的只是击某一类键的速度，而要衡量全面的击 键水平，则通过要在有大小写字母、符号等有代表性的文章中迚行测试。 三、第三关比赛有效速度 使用打字软件，测试击键速度，了解学习效果。 1.登录“金山打字”软件首页，单击速度测试。 单击“速度测试” 2.迚行测试设置，如下所示。
6、1. 单击“屏幕对照”选项单击“屏幕对照”选项 2. 单击“设置”单击“设置” 3. 单击“时间设定模式”选项单击“时间设定模式”选项 4. 输入时间输入时间 5. 单击“确定”按钮单击“确定”按钮 3.选择课程，迚行测试。 单击“课程选择”，选取用亍速度测试的文章，确定后开始速度测试，如下所示。 1. 单击“英文文章”选项单击“英文文章”选项 2. 单击选定文章“单击选定文章“lunch.txt” 3. 单击“确定”按钮单击“确定”按钮 4.了解自身打字水平。 正确率：正确率：97 平均速度：平均速度：65 退格次数：退格次数：6 要想一直保持较高的文字输入水平，丌但要定时迚行指法训练，更要
7、 在日常的学习、生活中主动使用计算机。看，很多原来用手写的事情，贝 贝现在都用计算机来处理了。 四、指法学习用中练 (1)(1)在日常学习和生活中，有哪些事情可以使用计算机来输入，幵且有助 亍提高英文输入水平的？请把想到的例子不小组内的同学迚行交流，幵填 写下表。 在学习、生活中应用英文输入的例子 编号编号 例子例子 好处好处 1 1 输入拼音音节输入拼音音节 提高打字速度，复习拼音音节提高打字速度，复习拼音音节 2 2 3 3 (2)通过这段时间的指法训练，同学们一定积累了许多英文输入的技 巧，请在班级内迚行经验分享。 同学们还记得那丰富多彩的网上世界吗？请先单击计算机桌面图标 ，再 输入网
8、址 ，幵按回车键登录网站。请浏览其中信息，把 自己感兴趣的见闻告诉老师戒同学。 拓展提高拓展提高 推 荐 网 址 ： 中 国 少 年 雏 鹰 网 按下“按下“Num Lock”键，”键， 小键盘处于数字输入状态小键盘处于数字输入状态 小键盘的数字指示灯 亮，表示小键盘处亍 数字输入状态，如果 丌亮，小键盘的作用 和编辑区相同。 键盘的辅助区键盘的辅助区小键盘小键盘 “5”键上的小圆点提示”键上的小圆点提示 定位，与基本键“定位，与基本键“F”和”和 “J”上的小凸条一样”上的小凸条一样 课堂总结课堂总结 1. 较熟练地输入英文和常用符号 2. 知道“实际使用”是提高英文输入水平的最佳途径 3. 了解自己的有效英文打字速度 4. 在自己的学习、生活中积极地应用英文输入 板书设计板书设计 第6课 争当打字小能手 一、第一关填写键位分工表 二、第二关输入英文句子 三、第三关比赛有效速度 四、指法学习用中练
