1、 歌声与微笑歌声与微笑 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解乐圣贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 2 学情分析学情分析 使学生了解学习演唱歌曲歌声与微笑的意义，歌颂爱心，培育爱心。拓展视野， 丰富 音乐情感，陶冶情操，珍惜友情，共建和平美好的大家庭。www.21-cn- 3 重点难点重点难点 学唱歌声与微笑,增强对音乐的理解能力，培养学生欣赏音乐的方法。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】演唱歌曲歌声与微笑 一、揭题示
2、标 这一单元的名称是爱满人间，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别 人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首 歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱 歌声与微笑。21cnjy 活动 2【导入】出示学习目标： 1、我能了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、我能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时能做到声部和谐、声音优美。 3、我能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 活动 3【活动】二、出示学习指导 （一）第一次学习指导 1、听一遍范唱录音，同学们来讨论一下歌曲歌词表现的
3、是什么内容呢？（师生共同讨论） 第一部分实际上只有两句歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑 架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了友谊花开遍地香的情景。这首歌虽然短小， 意义却真不小。21 教育网 随教师的琴声学唱第一部的歌谱， 随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱， 应特别 注意3-#5处#5 的音准。 （二）第二次学习指导 1、学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意 低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部 （特别是最后两小节）。21cnjycom 2、二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 活动 4【活动】三、自研共探 学生小组共同巩固学习的新歌曲， 探讨需要注意的重点易错部分并互相唱听考校， 能熟练完 成演唱之后，小组可自由组合歌曲的演唱形式，稍后在展示环节进行分组展示 活动 5【测试】四、学情展示 采用抽签的方式进行分组展示，对于演唱精彩的小组给予鼓励。 活动 6【导入】五、归纳总结 老师已经感受到同学们的开心和快乐了， 是同学们自己将歌声传遍了海角天涯， 是你们自己 将微笑传给了你我他，谢谢大家。21 世纪教育网版权所有 活动 7【作业】巩固提升 下课之后同学们回去要多听多唱，把这首歌曲演唱熟练。
