1、 冬猎冬猎 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、通过欣赏教学活动，让学生感受了解北方民族的生活，感受富有生活气息的农村生活场 景，培养热爱生活、热爱家乡的情感。21 世纪教育网版权所有 2、通过聆听音乐，学会用多种方式表现音乐的段落、情绪、力度等。 2 教材分析教材分析 冬猎也选自组曲北方民族生活素描，描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场 面。“鄂伦春”意即“山岭上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩猎前特有的紧张气氛。接 着栩栩如生地描绘了追猎的场景， 随后乐队全奏出欢乐明朗的歌调， 抒发猎人满载而归的喜 悦心情。21 教育网 3 重点难点重点难点 1、欣赏乐曲、感受月琴、柳琴的
2、音色美。 2、如何感受音乐中“怡然自得”的生活情绪和安静、祥和的生活状态。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】兴趣导入 1、师：今天的音乐课老师给大家带来一把民族乐器-柳琴 2、出示柳琴图片，介绍乐器。 3、大家喜欢这把民族乐器吗，下面就请同学们欣赏柳琴独奏曲冬猎，让我们一起感受 一下柳琴的音色。（冬猎音频）21cnjycom 活动 2【讲授】新课学习 1.聆听乐曲，发挥想象，说说乐曲描绘的场景。 学生交流。在学生交流的基础上教师总结讲解： 冬猎也选自组曲北方民族生活素描， 描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。“鄂伦春”意即“山岭上的人”。引子渲染出 原始森林的神秘和狩猎前特有的紧
3、张气氛。 接着栩栩如生地描绘了追猎的场景， 随后乐队全 奏出欢乐明朗的歌调，抒发猎人满载而归时的喜悦心情。 2.再次听乐曲，感受 A 和 B 部分有什么不同。 学生活动。 3.哼唱主题乐段、律动感受欢快的“冬猎”主题。 出示冬猎主题谱例，让学生跟琴哼唱，注意表现出欢快、热烈的情绪。鼓励学生用“骑 马、射击”的动作跟着音乐律动，感受冬猎生活的自由自在。www.21-cn- 4.引导学生关注音乐中的弦乐背景和声，感受宽广、辽阔的场景。 师：请同学们仔细听音乐，注意透过柳琴的声音，在伴奏的弦乐背景中你感受到了什么？想 到了什么场景？ 5.聆听乐曲，感受“怡然自得”的情绪。 师：请大家欣赏乐曲，你能用自己的语言概括音乐的情绪吗？（学生回答。）柳琴的演奏和 伴奏之间很有节奏的配合、弦乐器的加花、填空等一切都显得：安详、悠然自得。 活动 3【活动】巩固练习 1、再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 2、让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样 的情景。 活动 4【作业】作业 1、将这首作品与驯鹿联系起来，分析有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不 同。 2、请学生在父母的指导下自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。
