1、【 ;百万教育资源文库 】 四川省绵阳市 2016 年学业考试暨高中阶段招生考试 生物 答案解析 第 卷 一、选择题 1.【答案】 D 【解析】生物的生命现象包括新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性、遗传和变异等，题干中能说明智能机器人是否是生物的标准是能否生殖。 【考点】生物的生命现象 2.【答案】 A 【解析】在显微镜下看到的是实物的倒像，最简单的方法就是将物像上下左右颠倒过来，看到的即为在显微镜下观察到的物像。 【考点】显微镜的使用 3.【答案】 D 【解析】动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体。其中细胞壁有保护和支持作用；细胞膜保
2、护和控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器；细胞核是遗传物质的控制中心。 【考点】动植物细胞的结构和功能 4.【答案】 C 【解析】真核生物具有真正的细胞核，例如真菌、动植物；原核生物没有真正的细胞核，例如细菌。题干中青霉菌、酵母菌、牛肝菌都是真菌，都具有真正的细胞核，属于真核生物；螺旋菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。 【考点】真核生物与原核生物的 区别 5.【答案】 B 【解析】男性的主要性器官是睾丸，作用是产生精子和分泌雄性激素。 【考点】男性和女性的生殖系统 6.【答案】 A 【解析】吸气时，膈肌收缩，导致胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，完成吸气过程；呼吸
3、系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等结构；吃饭时说话，会导致会厌软骨来不及遮盖，食物客易进入气管，引起剧烈的咳嗽，因此，吃饭时不能大声说笑；人工呼吸时，应首先清除患者口鼻内的污物，再口对口吹气。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】人体的呼吸 7.【答案】 C 【解析】是右心房、是左心房、是 右心室、是左心室。根据血液循环路线可知，心脏左边两个腔内的血液为含氧丰富的动脉血，即左心室和左心房内为动脉血；心脏右边两个腔内的血液为含氧较少的静脉血，即右心房和右心室内的血液为静脉血。 【考点】心脏的结构和功能 8.【答案】 B 【解析】原尿的成分是尿素、水、无机盐、葡萄糖。当原尿
4、进入肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，吸收了全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，所以尿液与原尿相比，少了葡萄糖。即符合图中变化趋势的物质为葡萄糖。 【考点】尿液的形成 9.【答案】 D 【解析】用尖锐的工具掏耳朵，会损伤外耳道，造成细菌感染；长时间戴着耳机听音乐，会损伤鼓膜，造成听力下降；患鼻炎后，如不及时治疗，细菌就会沿着咽鼓管进人中耳，引起中耳炎；为了保持内外气压的平衡，遇到巨大声响时，应迅速张口或捂住耳朵。 【考点】耳朵的结构和功能 10.【答案】 A 【解析】大脖子病是由于食物中长期缺碘导致的，所以为预防大脖子病可食用加碘食盐，但含碘食盐在高温下会失去效力，所以应在菜熟了以后再加入含碘
5、食盐；糖尿病是由于胰岛素分泌过少导致的尿液中含有葡萄糖，所以糖尿病患者应控制饮食，少吃含糖多的食物； 为了防止近视，应养成科学用眼的习惯，不躺着、走路或在光线过强或过弱的情况下看书；为了保证神经系统得到充分的休息，要科学用脑，保证睡眠。 【考点】健康的生活方式 11.【答案】 B 【解析】使用一次性筷子，会造成资源的浪费；白色污染是指塑料袋污染，塑料无法分解，会造成污染，所以减轻白色污染，应重新拾起菜篮子，响应国家二孩政策，要优生优育；磷会对水造成污染，所以不用含磷洗衣粉。 【考点】保护环境 12.【答案】 C 【解析】如图所示，是大象，属于哺乳动物；是青蛙，属于两栖动物；是蜗牛，属于软体动物
6、；是蛇，属 于爬行动物。 【考点】动物分类 【 ;百万教育资源文库 】 13.【答案】 A 【解析】先天性行为是指动物本来就具有的行为，是由动物体内的遗传物质所决定的行为， B、 C、 D 都是属于先天性行为；学习行为是在先天性行为的基础上，通过学习而获得的行为，小鼠走迷宫属于学习行为 【考点】学习行为和先天性行为 14.【答案】 D 【解析】害虫虽然对庄稼造成一定的危害，但如果彻底清除，就会导致生态系统失去平衡；动物在生态系统的物质循环中起着重要的作用，但并不是离开动物，物质循环就无法进行；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果超出 了这个限度，生态系统就会失去平衡；
7、蜜蜂汲取花蜜、采集花粉，可帮助植物进行传粉从而利于植物的繁殖。 【考点】动物在生物圈中的作用 15.【答案】 D 【解析】青霉素是从青霉菌中提取的，可治疗多种细菌性疾病。细菌性肠炎是由细菌感染引起的，可用青霉素来治疗。 【考点】细菌、真菌、病毒 16.【答案】 C 【解析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，其繁殖方式是自我复制；病毒必须寄生在其他生物体的活细胞中才能生存，所以不能用培养基来直接培养；艾滋病患者是由于艾滋病病毒感染引起免疫系统受到损伤从而导致患者的免疫能力降低甚至丧失，不能抵抗各种疾病的入侵而死亡；艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液传播，不能通过蚊子等昆虫叮咬传播。 【考点】艾滋
8、病 17.【答案】 D 【解析】外来生物由于缺少天敌会大量繁殖，与当地生物争夺阳光，空气、温度、生存空间等，从而破坏了生态平衡。如 D 项中水葫芦疯长，使江中的鱼虾大量死亡。 【考点】威胁生物多样性的原因 18.【答案】 C 【解析】图中是接穗、是砧木，属于无性生殖；嫁接成活后果实的性状是由接穗决定的；其中植株生长所需的营养是由砧木提供的。 【考点】嫁接 19.【答案】 B 【解析】自然选择是适者生存，不适者被淘汰，在经常刮大风的海岛上，长翅的昆虫容易被大风刮走，被淘汰，残翅或无翅的昆虫则不易被吹走，适者生存。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】自然选择 20.【答案】 A 【解析】健康的生
9、活是指保持积极、乐观的生活心情，不吸烟、少饮酒、坚持锻炼身体。 【考点】健康的生活方式 第 卷 二、非选择题 21.【答案】（ 1）光合 非生物 （ 2）食物网 （ 3）分解者（或细菌和真菌） （ 4）依存和制约 【解析】（ 1）光合作用的条件是光，场所是叶绿体；影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物困素有阳光、空气、温度、水分、土壤等。 （ 2）食物链是指生产者和消费者之间通过食物关系形成的链状结构，食物链纵横交错构成食物网，所以水稻、鸡、鸭、牛和人可构成一个食物网。 （ 3）微生物能够分解动植物的尸体、粪便以及枯枝落叶，将里面的有机物转化为无机物，促进物质循环。 （ 4）通过图
10、中生态系统各成分的关系可以看出：生态系统中各成分的关系是相互依存和制约的。 【考点】光合作用的条件，影响生物生活的非生物因素，食物链，生态系统的组成 22.【答案】（ 1）被子植物 （ 2）适宜的温度、一定水分、充足的空气 （ 3）分生区 成熟 蒸腾作用 （ 4）呼吸作用（或细胞呼吸或有氧呼吸） （ 5）胚珠 【解析】（ 1）种子植物是指用种子繁殖的植物，包括裸子植物和被子植物两大类。 （ 2）种子萌发的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气等条件。 （ 3）根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中分生区的细胞具有旺盛的分裂增殖能力；成熟区有根毛，可以吸收水分和无机盐；蒸腾作用是
11、指植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，所以将吸收的水分输送到植株各部位的动力来自于植物的蒸腾作用。 （ 4）植物的呼吸作用是指分解有机物，释放能量，且产生二氧化碳和水的过程。 【 ;百万教育资源文库 】 （ 5）植物在完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【考点】植物的分类，种子萌发条件，根尖的结构和功能，蒸腾作用，呼吸作用，果实和种子的形成 23.【答案】（ 1） 温暖、 清洁 （ 2）血液循环 不属于 （ 3）脂肪 无毒物质 （ 4）右 （ 5） 【解析】（ 1）图中是鼻腔，内有嗅觉细胞，可感知味道；鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘，使吸入的气体变得清洁，鼻腔内有毛
12、细血管，可使吸入的气体变得温暖，鼻腔内有黏膜，可使吸入的气体变得湿润。 （ 2）在消化系统中，胃和小肠能吸收酒精，吸收后进人血液循环系统；食物中的营养成分包括淀粉、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐，所以酒精不属于“六大类营养物质”。 （ 3）肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但能乳化脂肪，促进对脂肪的消 化；此外，肝脏还是人体最大的解毒器官，能将有毒物质转化为无毒物质。 （ 4）酒精被吸收后，进入下腔静脉，首先到达心脏的右心房。 （ 5）在大脑处，有很多高级的神经中枢，其中视觉中枢和人类特有的语言中枢位于大脑，酒精麻痹了大脑的视觉中枢和语言中枢，就会导致视觉模糊、说话语无伦
13、次；由于小脑的功能是维持身体平衡及协调运动，所以当酒精麻痹了小脑后会导致身体平衡能力降低，行为失控。 【考点】呼吸道的结构和功能，食物的消化和吸收，血液循环，脑的结构和功能 24.【答案】（ 1）相对性状 可遗传 （ 2）隐性 显性 高 （ 3）无 （ 4）淀粉 碘液 深 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】（ 1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，所以豌豆种子的圆粒和皱粒属于一对相对性状；在变异过程中，通过遗传物质发生改变而导致的变异属于可遗传的变异，所以题目中豌豆的变异为可遗传的变异。 （ 2）通过比较圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，后代都是圆粒，说明皱粒是隐性性状，圆粒是显性性状，是由显性基因控制的；如果显性基因用 R 表示，隐性基因用 r 表示，亲代圆粒豌豆的基因组成为 RR，亲代皱粒豌豆的基因组成为 rr，子一代豌豆的基因组成为 Rr。所以子一代豌豆再进行相互交配，子二代中，圆粒豌豆出现的概率较大，约为 75%。 （ 3）与人不同，豌豆植株是雌雄同体，无性别分化，因此豌豆细胞中无性染色体
