1、【 ;百万教育资源文库 】 山东省日照 市 2017 年初中学业水平 考试 生物答案解析 第 卷 一 、 选择题 1.【答案】 A 【解析】黄雀以螳螂为食，螳螂以蝉为食，说明它们之间是捕食关系。 【考点】生物与生物之间关系 2.【答案】 D 【解析】由微观到宏观，植物的结构层次为细胞组织器官植物体，动物体的结构层次为细胞组织器官系统动物体。 【考点】动物结构层次 3.【答案】 B 【解析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传物质的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，称为学习行为。分析题意可知，草履虫的学习属于学习行为。选项 A，蜘蛛结网属
2、于先天性行为。选项 C，小鸟喂鱼属于先天性行为（繁殖行为中的育雏）。选项 D，孔雀开屏属于先天性行为（繁殖行为中的求偶）。 【考点】动物行为 4.【答案】 C 【解析】选项 A，胆汁中不含酶。选项 B，唾液中只含有唾液淀粉酶。选项 D，胃液中只含有胃蛋白酶。 【考点】消化液 5.【答案】 B 【解析】选项 A，每个人的口感不完全相同，因人而异，这属于观点。选项 C，时间的快慢与所处的环境、经历的事件无关，这属于观点。选项 D，是科学家由从古至今人类大脑的演变推测出的论点，属于观点。 【考点】事实，观点 6.【答案】 A 【解析】 =生物具有以下特征：生物的生活需要营养，有呼吸和排泄现象（新陈代
3、谢），有生长发育和繁殖现象，能够对外界的刺激作出反应，除病毒外都由细胞构成。 【考点】生物特征 7.【答案】 A 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】选项 B，蕨类植物，遗传层层堆积，经过漫长的年代和复杂的变化，逐步变成了煤。选项 C，苔藓植物，检测空气污染程度的指示植物。选项 D，被子植物，绿色开花植物，或观赏，或食用，或药用等。 【考点】植物类群，生物圈关系 8.【答案】 B 【解析】遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。选项 A，同种生物的不同性状：长与短，卷与直。选项 C，同种生物的不同性状：颜色，高茎与矮茎。选项 D，表示的是非同种生物的同一性状。 【考点】相对性状
4、9.【答案】 B 【解析】选项 A，水螅的体壁由两层细胞构成；外层胚和内 层胚，中间的部分为中胶层。选项 C，水螅的身体呈辐射对称。选项 D，食物残渣通过口排出（水螅有口无肛门）。 【考点】水螅结构 10.【答案】 A 【解析】选项 B，家蚕的发育过程是卵、幼虫、蛹、成虫。选项 C，是家蚕的卵。选项 D 家蚕的受精方式是体内受精。 【考点】家蚕发育 11.【答案】 D 【解析】选项 D，保卫细胞已经失去了分裂能力。 【考点】细胞分裂 12.【答案】 C 【解析】选项 C，甲是子房，受精后，子房将发育成果实。 【考点】开花，结果 13.【答案】 C 【解析】 本题考查 人体疾病及其病因 的相关知
5、识。 尿液中出现葡萄糖，一种可能是肾小管发生病变，其重吸收功能出现问题；另一种可能是胰岛分泌的胰岛素不足，血糖浓度升高，致使尿液中出现葡萄糖。尿液中有红细胞说明肾小球或肾小囊的通透性增高。 【考点】人体疾病及其病因 14.【答案】 D 【解析】选项 D，松鼠的运动量与环境温度的变化无直接的关系。 【考点】推测 15.【答案】 C 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】是成熟区，是伸长区，是分生区，是根冠。其中分生区的细胞结构特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。 【考点】根尖结构 16. 【答案】 D 【解析】选项 A，细菌是原核生物，没有成形的细胞核。选项 B,细菌的生殖方式是分裂。选项
6、 C，真菌寄生在人的体表引起手、足癣。 【考点】微生物 17.【答案】 B 【解析】选项 B，在实验中，无法判断光合作用吸收二氧化碳。 【考点】分析能力 18. 【答案】 D 【解析】选项 A是细胞壁，起保护作用。选项 B是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。选项 C是线粒体，是细胞呼吸的主要场所。 【考点】细胞结构及其功能 19.【答案】 C 【解析】蒸腾作用主要在叶片进行。蒸腾作用的强弱与光照、二氧化碳的浓度、温度、湿度 、空气流动等有关系。甲装置在黑暗处，丙装置在光照下适度的光照能够增加蒸腾作用的强度。因此，丙装置的蒸腾作用强于甲装置。甲装置在黑暗处，未处理，乙装置在黑暗处，
7、用塑料袋罩起来。空气流动能够增加蒸腾作用的强度。因此，甲装置的蒸腾作用强于乙装置。 【考点】蒸腾作用 20.【答案】 D 【解析】选项 D种子和是一组对照实验，其变量是水分；和是一组对照实验，其变量是空气。虽然是两个实验变量，但遵循了实验单一变量的原则。 【考点】“种子萌发因素”探究实验 21.【答案】 A 【解析】选项 A，胚泡着床前营养物质来自 于卵黄（受精前的卵细胞），因此，胚泡有机物总量是不断减少的。 【考点】生殖发育 22.【答案】 C 【解析】要探究针灸对感冒是否有治疗效果，应设置对照实验。即 100 名感冒患者分成 2 组，一组用针灸治疗，一组不用针灸治疗，其他条件相同，这样得出
8、的结论才更可靠。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】对照实验 23.【答案】 C 【解析】选项 C，小便失禁说明排尿反射的反射弧是完整的，只是不受大脑的控制。 【考点】神经系统 24.【答案】 D 【解析】选项 B，第一次注射疫苗后，抗体在两周后，但此时产生的抗体在体内持续存在的时问并不长，需再次注射疫苗。 【考点】疫苗 25. 【答案】 A 【解析】选项 B，病毒需在电子显微镜下才能看清结构。选项 C，病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。选项 D禽流感病毒是动物病毒，形态与大肠杆菌噬菌体不相似。 【考点】禽流感病毒 26. 【答案】 B 【解析】分析表格可以发现，用踢打沙袋等方式
9、宣泄烦恼，容易更加愤怒。因此，选项 B 不适合采用。 【考点】保持心情愉快方法 27.【答案】 B 【解析】选项 A，染色体是由 DNA 和蛋白质组成 。选项 C，人类 Y 染色体上有 DNA 和基因。选项 D，染色体主要分布在细胞核中。 【考点】遗传物质 28. 【答案】 C 【解析】人体体细胞的染色体由 22 对常染色体和一对性染色体组成。女性的一对性染色体是一样的，都是X 染色体。 【考点】染色体 29.【答案】 A 【解析】 本题考查 用药和急救 的相关知识。 选项 A，抗生素只能杀死致病细菌，对病毒不起作用。 【考点】用药，急救 30.【答案】 B 【解析】分析题意可知，长舌蝠取食长
10、简花花蜜，长筒花靠长舌蝠传粉，二者之问仔在着相互依存、相互依赖的关系。选项 B，长筒花在没有长舌蝠的地方无法繁衍后代。 【考点】动物与植物关系 第 卷 【 ;百万教育资源文库 】 二、非选择题 31【答案】（ 1）分解者 非牛物部分 （ 2）生产者 光合作用 （ 3） 4 A F G （ 4） G 单向流动，逐级递减 【解析】（ 1）生态系统是由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、上壤、水等）组成。 （ 2）进入生态系统内的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式储存在植物体内。生态系统中植食动物通过取食植物将能量摄入自身体内，肉食动物通过捕食其他动物
11、将能量转移到体内。 （ 3）分析图可知，有如下食物链： A B G ， A B D E G， A F E G， A F G。（ 4）第一空：有毒物质进入生态系统后，一些不易分解的有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物。营养级别越高，体内的有毒物质越多。第二空：能量流动是通过食物链实现的。食物链大多是捕食链，捕食关系是不可逆的。因此，能量 流动的特点是单向流动。生产者和消费者的呼吸作用释放的热能，散失到大气中，不能被下一营养级利用；生产者和消费者的遗体等被分解者所分解，也不能被下一营养级利用；生产者和消费者总有未被利用的能量。因此，能量流动的特点是逐级递减。 【考点】生态系统 3
12、2【答案】（ 1）神经冲动（或兴奋） 脑干 （ 2） 主动脉 （ 3） A B 左心室（ A）肌肉壁厚，收缩力强，产生压力大 （ 4）收缩 小于 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】（ 1）第一空：本题考查感受器的作用。第二空：脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。 （ 2）第一空：动脉血含氧丰寓，主动脉、肺静脉都含动脉血。第二空：左心室的肌肉发达，收缩和舒张有力，收缩力最强，左心室将血液输送到全身各处，因此与之相连的血管主动脉收缩力也最强。 （ 3）本题考查左心室室的结构特点。 （ 4）分析图 3 可知，箭头向下，膈肌向下移动。呼吸运动原理：吸气时，肋间肌收缩，肋骨和胸
13、骨向上向外运动；膈肌收缩，膈顶下降，胸廓扩大。肺泡被动扩张，肺内气压下降，外界气体进入肺。呼气时，肋间肌舒张肋骨和胸骨向下向内运动；膈肌舒张，膈顶回升，胸廓缩小。肺泡弹性回缩，肺内气压升高，肺内气体排出。 【考点】人体生理活动 33【答案】（ 1） 小肠 小肠绒毛 （ 2） 过滤 （ 3） 肾小管 肾静脉 （ 4）血红蛋白减少，运输氧气的能力减弱（血红蛋白能运输氧气）；呼吸作用减弱 ，供能不足 【解析】 本题考查 人体消化系统和泌尿系统 的相关知识。 （ 1）第一空：小肠是吸收营养物质的主要器官。 （ 2）第一空：是肾动脉，内流动脉血；是肾静脉，内流静脉血；是入球小动脉，内流动脉血；是出球小动脉，内流动脉血；是肾小球，内流动脉血；是肾小管前端流原尿、末端流尿液；是收集管，内流尿液。第二空：血液经入球小动脉进入肾小球，肾小球是一个毛细血管球，在此处将血液内的物质进行过滤，然后血液汇集进入出球小动脉，血管内的压力变小。 （ 3）第一空：血液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部 分的水和部分的无机盐等被重新吸收回血液，而剩下
