1、【 ;百万教育资源文库 】 山东省威海市 2015 年初中学业 考试 生物答案解析 第 卷 一、选择题 1.【答案】 C 【解析】外界对含羞草的碰触是一种刺激，含羞草受到碰触时叶片会合拢，说明生物能对外界刺激做出反应。 【考点】 生物的特征 2.【答案】 A 【解析】海拔每升 高 1 千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚，因此造成 “ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ” 这一自然现象的环境因素是温度。 【考点】 非生物因素对生物的影响 3.【答案】 A 【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，而人的口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质、
2、细胞核，因此，人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞相比 ， 没有细胞壁、液泡。 【考点】 动植物细胞的结构 4.【答案】 D 【解析】草履虫是单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次；蘑菇属于多细胞真菌，无组织、器官、系统等层次；松树是植物，其结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，没有系统；青蛙是动物，其结构层次为 ： 细胞 组织 器官 系统 动物体，具有系统。 【考点】 生物体的结构层次 5.【答案】 B 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂新形成的两个细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【考点】 细胞
3、的分裂 6.【答案】 C 【解析】葡萄皮主要是保护组织 ； 葡萄种子是生殖器官 ； 葡萄果肉主要是营养组织 ； 葡萄果肉细胞是细胞，不是组织。 【考点】 植物体的组成 【 ;百万教育资源文库 】 7.【答案】 A 【解析】 “ 一 母生九子，连母十个样 ” 体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，不属于遗传。 【考点】 遗传和变异 8.【答案】 D 【解析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藻类植物没有根、茎、叶的 分化。 【考点】 藻类、苔藓、蕨类植物的特征 9.【答案】 A 【解析】鸟卵卵黄的功能是为胚胎的发育提供营养，菜豆种子子叶具有储存营养物质的作
4、用，玉米种子的胚乳是储存营养物质的结构，都是为新生命提供营养物质，所以鸟卵的卵黄功能跟菜豆种子结构中的子叶、玉米种子中的胚乳功能相似。 【考点】 鸟卵的结构和种子的结构 10.【答案】 A 【解析】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则，本实验是探究 “ 光照对鼠妇生活的影响 ” ，实验变量是光照，所以在设置实验时，除光照这个变量不同外 ,实验组和对照组的其他条件都应相同且适宜，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（ 5， 25 ）也不同，不符合单一变量原则。 【考点】 对照实验的设计 11.【答案】 B 【解析】在几类消化液中，只有胆汁中不含消化酶，对脂肪具有乳化作用。 【考点】 消化液
5、 12.【答案】 B 【解析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成胚泡，因此人类的受精作用发生在输卵管，胚泡继续发育的场所是子宫。 【考点】 人体器官的功能 13.【答案】 C 【解析】注射疫苗， 目的是增强人们对传染病的抵抗力避免感染，属于保护易感人群的环节。 【考点】 传染病的预防 14.【答案】 B 【解析】人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是 0； 注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐增多 ， 当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为 0； 抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间或者终生保留。 【 ;
6、百万教育资源文库 】 【考点】 抗原、抗体的关系和考生的识图能力 15.【答案】 A 【 解析】水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，身体两侧对称，蛔虫属于线行动物，沙蚕属于环节动物，沙蚕和蛔虫都有肛门。 【考点】 各种动物的特征 16.【答案】 B 【解析】 蛏 用鳃呼吸，蚯蚓用体表呼吸；河蚌和鲫鱼都用鳃呼吸；鲸鱼和乌龟都用肺呼吸；青蛙用肺呼吸。 【考点】 动物的呼吸器官 17.【答案】 A 【解析】扬子鳄为爬行动物在陆地产卵。 【考点】 爬行动物的特征 18.【答案】 D 【解析
7、】由题意可知 “ 美人鱼 ” 具有胎生哺乳的特点，胎生哺乳是哺乳类动物的主要特征。 【考点】 哺乳动物的知识 19.【答案】 D 【解析】家鸽体温恒定，增强了对环境的适应性，有利于其生存和繁殖，但是与适于空中飞行生活无直接关系。 【考点】 动物与生活环境相适应的特点 20.【答案】 C 【解析】动物通过运动，可以比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、寻找配偶、逃避敌害和繁衍种族 ， 与动物物种的进化无关。 【考点】 动物运动的意义 21.【答案】 D 【解析】孔雀开屏属于生殖行为；老马识途属于学习行为；蜜蜂采蜜属于先天性行为；小鸡长大是生物的生长现象，不属于动物的行为。 【考点】 动物
8、的行为 22.【答案】 D 【解析】病毒无细胞结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有 DNA 的集中区；真菌一般具有多个细胞，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌；细菌是单细胞生物，进行分裂繁殖；病毒、细菌、真菌都只能利用现成的有机物生活。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】 细菌、真菌和病毒的特征 23.【答案】 B 【解析】 a 是嫁接、 c 是 扦 插、 d 是压条，三者都没有经过两性生殖细胞的结 合， 因此属于无性生殖 ； b 是用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，属于有性生殖。 【考点】 生物的生殖方式 24.【答案】 B 【解析】相对性状是同种生物同一性
9、状的不同表现形式。 【考点】 相对性状 25.【答案】 D 【解析】已知有耳垂由显性基因 A 控制，无耳垂由隐性基因 a 控制。从遗传图解看出 ， 的基因组成是 aa；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，因此 的性状是无耳垂。 【考点】 基因的显性和隐性 26.【答案】 C 【解析】生男生女的概率是相等的，无论生育第几胎，生男生女的概率都是 50 。 【考点】 性别遗传 27.【答案】 D 【解析】薄壳建筑是模仿乌龟的背甲 薄 但是强度很大的原理建造的，属于仿生；试管婴儿应用
10、了体外受精、胚胎移植技术 ； 绵羊多莉应用了克隆技术；科学家将大白鼠的生长激素基因注 入 小白鼠的受精卵内，培育出了超级鼠，应用了转基因技术。 【考点】 生物技术的应用 28.【答案】 C 【解析】人体有两个 肾脏 ，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏大约由 100 多万个肾单位组成，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊 构 成。 【考点】 生物概念 29.【答案】 C 【解析】根据生物的进化规律， 是指被子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。 【考点】 生物进化历程 30.【答案】 B 【解析】从对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量的数据来分析，有些乙
11、果实的长轴长度小于甲果实 ； 甲果实的长轴长度平均值为（ 22 1 24 3 26 6 28 10 30 10 32 5 34 3 36【 ;百万教育资源文库 】 2） 4 40 29.1 毫米 ， 同理得乙果实的长轴长度平均值为 23.3 毫米 ， 相差 29.1 23.3=5.8 毫米。 【答案】 实验的分析能力 第 卷 二、简答题。 31.【答案】 （ 1）生物 捕食 （ 2）游泳 生物与环境 （ 3）生物的栖息环境 自动调节 【解析】 （ 1）黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了捕食关系；海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，因此海驴岛吸引黑尾鸥的生
12、态因素主要是生物因素。 （ 2） 趾 间有蹼的动物大部分都适于游泳，黑尾鸥喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和 软体动物，其特征与它生活的环境相适应。 （ 3）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 ， 保护生态系统的多样性；海驴岛由于面积较小 ,动植物种类较少，其自动调节能力较弱。 【考点】生物与环境的关系 32.【答案】（ 1）甲 11 （ 2） 光照 （ 3） 强 （ 4） N M 【解析】（ 1） 光合作用必须在光下才能进行，图中曲线甲只有在 6 18 时有活动强度，因此甲曲线表示光合作用；由图可知，光合作用最强的时间在 11 时。 （ 2） 光是光合作用的必要
13、条件，由图可以看出在一定范围内，光合作用随光照强度增强而增强 。 （ 3） 乙曲线表示呼吸作用，据图可知，呼吸作用强度白天比晚上强。 （ 4） 傍晚时分，由于持续了 一 天的光合作用，制造了大量的有机物，所以 N 点积累的有机物最多；凌晨时分，由于持续了一夜的呼吸作用，消耗了大量的有机物，所以 M 点积累的有机物最少。 【考点】光合作用，呼吸作用 33.【答案】（ 1） 4右心室 【 ;百万教育资源文库 】 3房室瓣 （ 2） 5左心房 1右心房 （ 3） 收缩 是（或相同） 【解析】（ 1） 4右心室与肺动脉相连，当右心室收缩时，将血液经肺动脉泵向肺，此时 3房室瓣关闭，防止血液倒流。 （ 2） 在将血液泵向肺时，心脏的 5左心房舒张，以便容纳从肺流回心脏的血液；因为体循环和肺循环是同时进行的，因此 1右心房也处于舒张状态，以便回收来自全身各处的血液供 “ 泵 ” 不断继续泵向肺。 （ 3） 因为体循环和肺循环是同时进行的，所以当右心室将血液泵向肺时，心脏的另外一个 “ 泵 ” 即左心室也处于收缩状态，将血液泵向全身 ； 人的血液循环是一条完整的途径，心脏的两个 “ 泵 ” 每次泵出的血液量是相同的，否则就会发生血液在某个地方出现 “ 积存 ” 现象。 【考点】心脏的结构，人体血液循环 34.【答案】（
