1、 1 Module10 Module10 Unit 2Unit 2 主备教师 审核教师 课 题 Module10 Unit 2 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 学会用否定祈使句“Don”句型造句。 过程与方法 通过本节课的学习，认识常见的交通标志符号。 情感态度价值观 能遵守规章制度、交通规则，文明过马路。 教 材 分 析 教学重点 否定祈使句的用法。 教学难点 否定祈使句的用法。 学 具 图片、录音机 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果 反思 导 入 新 课 复习 Unit1 内容。 谈话激趣，导入新课。 出示本节课所学内容及目标。 1、 看图
2、片认单词。 2、 复述 Unit1 活动二对 话内容。 2 自 主 学 习 学习本节课出现的单词； department store problem cross 2.学习活动一、二内容。 1、识记新单词。 2、看图认识交通标志。 3、跟老师读对话。 4、听录音读对话。 小 组 合 作 以小组为单位，练习本节课所学对话内容。 展 示 反 馈 展示小组合作学习内容。 释 难 解 疑 否定祈使句的用法； Stop .Dont go!停，不要走。 祈使句表示请求，命令，劝告等。它们的否定形式是在句首加 dont,其句型为 “.Dont+行为动词原形+其他成分”或“.Dont+be +其他成分。 拓 展 训 练 课本 60 页活动三。 3 作业设计 做第 10 课练习册 Unit1。 板书设计 Unit2 Go straight on! Dont ride your bicycle here! Dont turn right here! Dont walk!
