1、 1 Unit 4Unit 4 教学反思教学反思 Unit 4 We love animals 第一课时 教学反思： 英语表达的过程中，我把书中将要学的有关知识进行了整理，并将书上的内容进行了拓展。 我先课前建议学生搜集生活中所见到的动物在班上进行汇报。 比一比看哪一组最细心， 发现 的最多。 Unit 4 We love animals 第二课时 教学反思： 在教学过程中存在着一些不足。一些学生在边做动作， 边说儿歌时，有些浑水摸鱼的想象。 教师还得加强必要的调控措施。 Unit 4 We love animals 第三课时 教学反思： 在学生已能编儿歌的基础上， 运用了游戏让学生猜猜并且要
2、编出一个儿歌。 培养训练学生自 编儿歌的能力。教师还鼓励学生创作出与众不同的儿歌歌，培养了学生的创造能力。 Unit 4 We love animals 第四课时 教学反思： 在教学歌曲后，我请学生把 Sam 替换成 friend,或其他班内同学的名字，少部分学生还不能 正确运用。最后一个环节请学生自由操练到朋友家去做客，由于个别学生没准备实物，训练 时比较单调，也有个别学生没有掌握知识点，在以后的教学中我还应从基础抓起，不断追求 较高的课堂教学效益。 Unit 4 We love animals 第五课时 教学反思： 培养他们兴趣的同时，适当扩大知识量，让学生说说 What do you like? I like-.可以 是不可数名词，可以是名词单数，也可以是名词复数。丰富学生的信息量，把重点放在培养 学生实际运用语言的能力上。 在操练句型时，有一位学生竟然提出和听课的老师对话，虽然说得不是最好，但他大胆的举 动使课堂充满了活跃的气氛。
