1、第 五 部 分 九年级(上册) 第一单元 成长的节拍 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 考点必备梳理 核心素养提升 考点必备梳理考点必备梳理 第一课 第二课 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 一、坚持改革开放 1.中国共产党领导改革开放的历程。 中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命、社会主义革命,进 行改革开放新的伟大革命,使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来 的伟大飞跃。 第一课 第二课 2.改革开放的原因和意义分别是什么? (1)原因:强国富民一直是中华民族矢志追求的目标;传统认识和体制 束缚我国经济社会发展。 (2)意义:解放和发展了社会生产力,激发了我
2、国经济建设的活力;我国 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、 多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社 会主义基本经济制度既体现了社会主义制度的优越性,又同我国社会主义 初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造;使广大人 民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨,尊重劳 动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 第一课 第二课 3.中国经济腾飞的表现和影响。 (1)表现:改革开放以来,中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一 大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇 储备连续多年位
3、居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展;改 革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳 步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。 (2)影响:中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力 量,中国人民通过改革开放过上了幸福生活;改革开放是中国和世界共同 发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界,中国已经 成为影响世界的重要力量;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,改 革开放就是强国之路、富民之路。 第一课 第二课 4.中国经济的腾飞证明了什么? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 特别提示 中国经济腾飞
4、发展的今天,我们还必须清醒地认识到,人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾依然存在,我国仍 处于社会主义初级阶段的国情没有变,我国仍是世界上最大的发展中国家。 第一课 第二课 二、走向共同富裕 1.为什么要全面深化改革? (1)进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,需要转变发展方式, 优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不 平衡不协调等现实挑战。 (4)只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进
5、取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史 进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 第一课 第二课 相关链接 全面深化改革的总目标:党的十九大指出,全面深化改革的总目 标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现 代化。 第一课 第二课 2.我国经济发展进入怎样的新常态? (1)由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (2)面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 3.我国应该如何适应经济新常态? (1)坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展 方式,优化经济结构,转换增长
6、动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构 性改革,实现经济社会健康可持续发展。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体 化。 第一课 第二课 4.促进区域协调发展有何意义?(或必要性) (1)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体 化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。 (2)促进区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。 5.怎样全面深化改革? (1)落实新发展理念,深化经济体制改革。 (2)促进区域协调发展,推动城乡发展一体化。 (3)弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 第一课 第二课 知识拓
7、展 时代精神的核心改革创新精神 改革创 新精神 内涵 与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践 原因 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没 有完成时。 只有全社会不断弘扬改革创新精神,继续自强不息、自我 革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国 走向繁荣富强的最强音! 第一课 第二课 6.坚持共享发展的原因和含义。 (1)原因:改革以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。 社会主义最大的优越性就是共同富裕。追求共同发展、实现共同富裕, 是中国特色社会主义的本质要求。 (2)含义:党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽 力、人人享有,让人民群
8、众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康 社会,朝着共同富裕方向稳步前进。 易混易错 共同富裕与同步富裕、同时富裕 共同富裕是社会主义的本质要求,是中国共产党人始终如一的根本价值取 向,是中国特色社会主义的根本要求。共同富裕不是同步富裕、同时富裕。 第一课 第二课 7.共享发展的要求有哪些? (1)国家:逐步完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度, 着力健全社会保障制度,让改革成果更多更公平惠及全体人民。 (2)个人:我们应该树立正确的财富观,对于财富,要取之有道,用之有度,用之 有方。 8.为什么要让人民群众共享发展成果? (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展状况,
9、而且要看发展成果 是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 第一课 第二课 9.怎样让人民群众共享发展成果? (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人 人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会, 朝着共同富裕方向稳步前进。 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人 民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国 战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生 活需要,使人民获得感
10、、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 (3)多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平 正义。 第一课 第二课 知识拓展 经济社会高质量发展的“五大发展理念” 创新 发展 坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创 新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家 的一切工作,让创新在全社会蔚然成风 协调 发展 坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发 展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进 新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,在增强国家硬实力 的同时注重提
11、升国家软实力,不断增强发展整体性 绿色 发展 坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展, 坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,加快建设资源节 约型、环境友好型社会,形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,推进美 丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献 第一课 第二课 开放 发展 坚持开放发展,必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢 的开放战略,发展更高层次的开放型经济,积极参与全球经济治理和公共产 品供给,提高我国在全球经济治理中的制度性话语权,构建广泛的利益共同 体 共享 发展 坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民
12、 共享,作出更有效的制度安排,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感, 增强发展动力,增进人民团结,朝着共同富裕方向稳步前进 第一课 第二课 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 一、创新改变生活 1.什么是创新? (1)创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有 成果的改进和完善。 (2)它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。 (3)它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 (4)它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 第一课 第二课 2.创新的作用有哪些? (1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生 命充满活力。创新改变我
13、们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战, 激发潜能,超越自我。 (2)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想 和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平 正义、推动社会进步。 (3)创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生 活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 相关链接 党的十九大指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经 济体系的战略支撑。 第一课 第二课 3.为什么要坚持创新发展? (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创 新已经成为世
14、界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新 者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为 核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济 发展新常态的现实需要。 (4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代 精神。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的 方方面面。改革创新推动中国走向富强。 第一课 第二课 知识拓展 实施创新驱动发展战略的意义 (1)实施创新驱动发展战略,对我国形成国际竞争新优势、增强发展的长期 动力具有战略意义。实施创新驱动发展战略,加快实现由低成
15、本优势向创 新优势的转换,可以为我国持续发展提供强大动力。 (2)实施创新驱动发展战略,对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变 经济发展方式具有现实意义。 (3)实施创新驱动发展战略,对降低资源能源消耗、改善生态环境、建设美 丽中国具有长远意义。 第一课 第二课 二、创新永无止境 1.我国为什么要重视科技创新? (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (2)从整体上看,我国仍面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 2.我国的科技国情是怎样的? 科技 国情 成就 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础,在一些重要领
16、域走在世界前列 不足 从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不 高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平等问题 第一课 第二课 3.如何建设创新型国家? (1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发 展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的 轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)培养创新型人才,推进教育改革,实现教育公平。 (3)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (4)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭
17、建有利于创新的活 动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 第一课 第二课 相关链接 青少年如何为建设创新型国家作贡献? (1)树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神。 (2)要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,努力 使自己成为富有丰富创新能力的高素质人才。 (3)要刻苦学习科学文化知识,努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的 好习惯。 (4)要拓宽思路,从多角度思考问题,要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树 立“敢为人先”的精神。 (5)要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察力和创造性思维能力。 第一课 第二课 4.为什么要重视教育发展? (1)百年大计,教育为
18、本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民 素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿 万家庭对美好生活的期盼。 (2)中国的未来发展和中华民族的伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。 知识拓展 近年来,我国重视教育的表现 把教育始终摆在优先发展的战略地位;实施科教兴国和人才强国战略,不断 推进教育创新;落实课程改革,以立德树人为根本任务,培养全面发展的人; 加大教育扶贫力度;实现教育均衡发展等。 第一课 第二课 改革开放以来,我国教育事业取得的成就? 第一课 第二课 5.为什么要推动万众创新? (1)每个人都可以是创新者,都可以在创新中实现自我价值;每个人都可以 是创业者
19、,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市 场制胜之道。核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须 自强奋斗、敢于突破。 (3)时代需要弘扬创新精神。 第一课 第二课 知识拓展 大众创业和万众创新 “大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促进的关系。一方面,只有“大 众”勇敢地创业才能激发、带动和促动“万众”关注创新、思考创新和实践 创新,也只有“大众”创业的市场主体才能创造更多的创新欲求、创新投入 和创新探索;另一方面,只有在“万众”创新的基础上才可能有“大众”愿意创 业、能够创业、创得成业,从某种意义上讲,只
20、有包含“创新”的创业才算真 正的“创业”,或者说这种创业才有潜力和希望。 第一课 第二课 6.怎样促进大众创业、万众创新? (1)让大众创业、万众创新理念深入人心。 (2)企业是社会创新的重要力量,提升企业创新能力。 (3)大力弘扬创新精神。 (4)尊重和保护知识产权。 7.创新精神的表现有哪些? (1)表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 第一课 第二课 8.创新的目的和意义是什么? (1)目的:增进人类福祉,让生活更美好。 (2)
21、意义:让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。 9.在万众创新的时代我们应该如何做? (1)我们要弘扬创新精神,积极培养创新能力。 (2)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。保护知识产 权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法 律维护自己的权益。 (3)在今天播下创新的种子,为将来努力创业,实现自我价值奠定基础。 核心素养提升核心素养提升 考法一科技创新的必要性。 例例1(2020 安徽中考)2020年5月29日,习近平给袁隆平等25位科技工作者代 表回信,希望全国科技工作者“为把我国建设成为世界科技强国作出新的 更大的贡献”。把我国建
22、设成为世界科技强国,是因为( ) 中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑能力 科技创新是推动人 类社会向前发展的唯一力量 我国科技的总体水平与世界先进水平相 比存在差距 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 A. B. C. D. 答案 C 解析 本题考查建设创新型国家。把我国建设成为世界科技强国,是因为 我国科技的总体水平与世界先进水平相比存在差距,科技创新能力已经成 为综合国力竞争的决定性因素,中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑 能力,正确;错误,“唯一”的说法太绝对。故选C项。 考法二理解实施科教兴国战略的现实意义。 例例2(2019 安徽中考 部分)材料 2019年安徽省政府工
23、作报告强调加快长 三角更高质量一体化发展。要推进长三角科技创新共同体和产业合作示 范基地建设,打造实体化科创合作示范平台。 材料中的科技创新举措对我省经济高质量发展有何意义? 答案 为经济高质量发展提供动力;促进经济结构优化升级;培育新的经济 增长点等。 解析 本题考查科技创新的意义。材料中的科技创新是为适应我国经济发 展新常态的需要,转变经济发展方式,其意义可以从经济高质量发展、促进 经济结构调整、培育新经济增长点等方面考虑。 例例3(2016 安徽中考)2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,“创新、 协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地。 某校“小记者站”准备就本市如何
24、贯彻落实五大发展理念,对市政府有关部门进 行系列采访,请你参与并完成下列任务。 小记者们通过系列采访,收集到其所在市为全面建成小康社会将要采取的相关 举措,制成了表格并进行探究。 举 措 体现的发展理念 举措一:提升综合保税区等平台建设水平,复制推 广自贸试验区经验,积极申建自贸试验区 开放 举措二:统筹城乡发展,做强县城经济 协调 举措三:大力培育科技型企业,支持研发机构建设, 发展高新技术产业 创新 针对表格中的举措三,同学们进行了热烈讨论。大家一致认为,这有利于推 动本市未来的发展。 请你对同学们的观点进行简要评析。 答案 观点正确。科学技术是第一生产力;科技创新能力已越来越成为综 合国力竞争的决定性因素或创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力 等。 解析 本题考查科技创新的必要性。设问是评析类题目。措施三是科技创 新的具体措施,同学们的观点是该措施有利于推动城市未来发展。此观点 正确,其理由可从科学技术的地位、创新的作用等角度回答。
