1、课时作业课时作业 8 燃料及其利用燃料及其利用 夯实基础 1.(2020 江苏连云港中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是( ) A.降低氧气浓度使煤燃烧的更充分 B.使温度降到着火点以下可以灭火 C.物质与氧气发生的反应都是燃烧 D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 2.(2020 湖北鄂州中考)2020 年 5月 12 日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾的知识有 利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是( ) A.一旦发生火灾,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离并拨打火警电话 119 B.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点 C.森林发生火灾,可在大
2、火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 D.加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火 3.(2020 江苏盐城中考)2020 年 5月 5日,我国长征 5号 B 火箭空间站阶段首飞成功,YF-75D 氢氧发动 机为其提供部分动力,下列叙述错误的是( ) A.液氢和液氧反应属于化合反应 B.燃料加注时需严禁烟火 C.液氢和液氧用作发动机的燃料 D.燃烧产物对环境无污染 4.(2020 海南中考)将棉手帕放入 60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依 然完好。下列有关该实验的叙述正确的是( ) A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧 B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧 C.被酒精浸湿后,棉
3、手帕的着火点升高了 D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 5.(2020 重庆中考)如图所示,水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关,表中能使白磷燃烧的选 项是 ( ) 选 项 气体 X 水温 / A 氧气 5 B 氮气 40 C 二氧化 碳 80 D 空气 80 6.(2020 湖南湘潭中考改编)随着人类对能源的需求日益增长,开发和利用新能源成为越来越迫切的 需求。请回答: (1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、 和天然气,它们属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷完全燃烧的化学方程 式: 。煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大 量 。
4、将煤隔绝空气加强热会得到煤气(含有 CO等的气体)、煤焦油等物质,该过程是 变化(填“物理”或“化学”)。 (2)目前,我国的一些地区正在使用乙醇汽油(在汽油中加入适量乙醇)作为汽车燃料,这样做的优点有 (填字母序号)。写出乙醇完全燃烧的化学方程 式: 。 A.可适当节省石油资源 B.在一定程度上减少汽车尾气的污染 (3)为缓解全球性能源危机,人们正积极开发利用新能源,请列举出一种新能 源: 。 7.(2020 吉林长春中考)火的利用推动了人类文明的进程,观察图: 选择序号回答(1)(3):与氧气接触;温度达到着火点;有可燃物 (1)图一所示实验现象,说明燃烧应具备的条件是 ; (2)图二烧杯
5、中蜡烛渐渐熄灭,说明燃烧应具备的条件是 ; (3)图三铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧应具备的条件是 ; (4)图三实验中所用药品的保存方法正确的是 (选填图四中的字母编号)。 提高能力 1.(2019 山东泰安中考)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( ) A.图 a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间 B.图 b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 C.图 c 中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动 D.由图 d 中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 2.(2020 贵州遵义中考)燃烧是人类获得能量的重要方式。 (1)用如图探究燃
6、烧条件。步骤一:通入 N2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入 O2,点燃酒精 灯。能说明可燃物燃烧需要 O2的现象 是 ;从燃烧条件分析,用水灭 火主要利用的原理是 。 (2)相同条件下,n体积燃料完全燃烧放出的热量见表。 燃料(气 态) CO H2 CH4 热量 (kJ) 282.6 285.8 890.3 从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析,最适合家庭使用的燃料是 。 CO与其他燃料相比的主要缺点是 。 有科学家提出:“硅是未来的石油”,硅能在 O2中燃烧生成 SiO2,并放出大量的热。与化石燃料相比, 用硅作燃料的优点是 (写一点即可);SiO2的化学性质 与 CO2有相似性
7、,也能与 NaOH 溶液反应,该反应的化学方程式 为 。 创新拓展 (2020 湖北孝感中考)线上化学课堂中,老师演示了“吹气生火”实验,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的 脱脂棉上用导管吹气,脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验产生了浓厚兴趣,复学后进行了如下探究。 探究一:脱脂棉燃烧的原因。 【作出猜想】根据燃烧条件分析:脱脂棉是可燃物;吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气; 反应放出热量,满足了温度达到脱脂棉的 。 【进行实验】在如图所示装置中,向过氧化钠粉末中不断吹气,观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变 为白色,在导管口 P 处放置 ,木条复燃,说明试管内生成了氧气。同时还观察 到 ,说
8、明反应还放出了热量。 【得出结论】吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气,同时反应放出热量,满足了脱脂棉燃烧的条件。 探究二:试管内残留白色固体的成分。 【查阅资料】吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气;过氧化钠与氮气不反应。 【作出猜想】 猜想 1:CO2参加反应,固体成分是 Na2CO3; 猜想 2:H2O 参加反应,固体成分是 NaOH; 猜想 3:CO2和 H2O均参加反应,固体成分是 Na2CO3和 NaOH。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 取残留白色固体于试管中配成溶液,向其中加入足量的氯化钡 溶液,静置 产生白色沉 淀 固体成分含有碳酸钠 取适量的上层清液于试管中
9、,向其中滴加少量氯化铜溶液 产生蓝色沉 淀 固体成分含 有 【实验结论】过氧化钠与二氧化碳、水蒸气都能反应,猜想 3正确。请写出过氧化钠与二氧化碳反 应的化学方程式: 。 【拓展延伸】化工厂存有过氧化钠时,一旦失火,不能选用 (填字母序号)灭火。 A.二氧化碳灭火器 B.细沙 C.水基型灭火器 课时作业 8 燃料及其利用 夯实基础 1.B 2.B 解析 A项,为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,要用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离并拨打火警电话, 正确;B项,可燃物的着火点是一定的,不能通过降低可燃物的着火点灭火,生活中常用水来灭火, 其原理是使温度降到可燃物的着火点以下灭火,错误;C项,将大火蔓延线路上的一
10、片树木砍掉,形 成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理,正确;D项,煤粉厂、加油站等 的空气中含有可燃性的气体或粉尘,遇明火可能发生爆炸,上述场所应严禁烟火,正确。 3.C 4.D 解析 用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好,是因为手帕上的水汽化吸 热,使温度低于手帕的着火点,故 D正确。 5.D 解析 白磷是一种可燃物,若要发生燃烧还需要满足两个条件:一是与氧气或空气接触,二是 温度要达到白磷的着火点,即温度达到或超过 40 。分析四个选项可知,D符合题意。 6.答案 (1)石油 不可再生 CH4+2O2CO2+2H2O SO2 化学 (2)AB C2H
11、5OH+3O22CO2+3H2O (3)太阳能(或其他合理答案) 7.答案 (1) (2) (3) (4)AB 提高能力 1.D 解析 A项,煤做成蜂窝状,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,错误;B项,当火柴 头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧。而火柴 头向上时,燃烧产生的热量随热空气上升,不能给火柴梗加热,火柴梗达不到其着火点,容易熄灭, 错误;C项,金属具有导热性,是热的良导体,当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上,金属丝由于吸 热,致使燃烧产生的热量被快速传递,温度降到蜡烛的着火点以下,从而使蜡烛火焰熄灭,错误;D 项,镁能在二氧化碳中燃烧
12、,则金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,正确。 2.答案 (1)步骤一中,b中的红磷不燃烧;步骤三中,b中的红磷燃烧 降低温度至可燃物的着火点 以下 (2)甲烷 CO有毒 硅在地壳中含量较高(或其他合理答案) SiO2+2NaOH Na2SiO3+H2O 解析 (1)步骤一:通入 N2,点燃酒精灯,b中的红磷没有燃烧;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入 O2,点 燃酒精灯,b中的红磷燃烧,对比实验现象能说明可燃物燃烧需要 O2;用水灭火主要利用的原理是 降低温度至可燃物的着火点以下;(2)从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析,最适合家庭使用 的燃料是甲烷;CO有毒,这是与其他燃料相比,CO的主要缺
13、点;与化石燃料相比,用硅作燃料 的优点是硅在地壳中含量较高,燃烧不产生二氧化碳,可以减少对环境的污染等;二氧化硅和氢氧 化钠反应生成硅酸钠和水,化学方程式为 SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O。 创新拓展 答案 【作出猜想】着火点 【进行实验】带火星的木条 烧杯内导管口有气泡冒出 【实验 验证】氢氧化钠 【实验结论】2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2 【拓展延伸】AC 解析 探究一:【作出猜想】脱脂棉为可燃物,二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,要燃烧还需 达到脱脂棉的着火点,而反应放热,温度升高,达到了脱脂棉的着火点,发生了燃烧; 【进行实验】氧气可使带火星的木条复燃,因此将带
14、火星的木条置于导管口处,通过观察木 条复燃,证明气体为氧气;反应放出热量,锥形瓶内温度升高,压强增大,气体受热膨胀,体积变大,逸 出导管,在烧杯内导管口处形成气泡; 探究二:【实验验证】氢氧化钠可与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,因此可以得出 固体成分含有氢氧化钠的实验结论; 【实验结论】根据题目信息可知,二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气,反应的化学 方程式为 2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2。 【拓展延伸】根据实验可知,二氧化碳与过氧化钠发生反应生成碳酸钠和氧气,氧气具有助 燃性,使火灾加剧,A符合题意;细沙覆盖后,隔绝氧气,可以起到灭火作用,B不符合题意;根据实验 可知,水与过氧化钠反应生成氢氧化钠和氧气,氧气具有助燃性,使火灾加剧,C符合题意。
