1、第 一 部 分 七年级(上册) 第一单元 成长的节拍 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 课前回扣基础牢根基 课堂研透考法提知能 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 第一课 第二课 第三课 第四课 第一课第一课 中学时代中学时代 一、中学序曲 (一)新的起点 1.初中生活有哪些新发现、新体验?(P3) 富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同 学我们站在一个新的起点上。 2.中学时代对人的发展有什么重要意义?(中学时代对人生发展的重要性)(P4) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,这一阶段可以为我们的一生奠定重要基 础。 (2)中学时代见证着一个人
2、从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更 加丰富而厚实的底色。 第一课 第二课 第三课 第四课 3.中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶?(P4) (1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的 面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深 入。 (4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的 意义。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)成长的礼物 4.中学生活给我们哪些成长的礼物?(P67) (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)
3、进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中,我们有机会改变那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 5.在新的环境中,我们应塑造一个怎样的“我”?(P7) 理想中的我 越来越有活力,能坚持,有韧劲 越来越坚强,会合作,能包容 越来越上进,敢于表达,超越自我 6.我们应怎样正确面对中学生活?(P8) 珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 第一课 第二课 第三课 第四课 二、少年有梦 (一)有梦就有希望 1.梦想的重要性(P9) (1)梦想是对未来美好生活的愿望。 (2)它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3)
4、有梦想,就有希望。有了梦想。人类才能不断地进步和发展。 2.如何认识少年的梦想?(少年梦想的特征)(P910) (1)是青少年时期的重要生命主题。 (2)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (3)与个人的人生目标紧密相连。 (4)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)努力就有改变 3.怎样实现少年的梦想?(P1113) (1)坚持梦想,将进取变成一种信念。 (2)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变 生活,改变我们自己。 (3)只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 第一课 第二课 第三课 第四课 4.正确认识努
5、力(P1113) (1)努力,是梦想与现实之间的桥梁,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)努力,需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力,需要坚持。落实在每一天的具体行动中。 (4)“努力”也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合, 学会科学用脑。循序渐进。学思并进。珍视团队合作。 第一课 第二课 第三课 第四课 第二课第二课 学习新天地学习新天地 一、学习伴成长 (一)打开学习之窗 1.初中阶段学习内容有哪些?(P15) 包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思 考、处理生活中遇到的问题
6、,学习如何与不同个性的人相处,等等。 第一课 第二课 第三课 第四课 2.如何正确认识学习?(P1517) (1)初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、 我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、 发现、体验和感悟。 (3)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是 学习。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)学习点亮生命 3.学习的作用和意义(我们为什么要学习?)(P1819
7、) (1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 (3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会, 为幸福生活奠基。 4.为什么说学习让我们能够拥有更加充实的生活?(P18) (1)学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。 (3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 (4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。 第一课 第二课 第三课 第四课 二、享受学习 (一)体味学习 1.如何体味学习中的苦与乐?
8、(P2021) (1)学习中的苦:学习过程中需要集中注意力、耗费精力。遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等。 (2)学习中的乐:对某方面的知识有强烈的兴趣时。自己解决某个问题 时。学习中找到志趣相投的同伴时。发现自己的潜能时等,我们都可 以体味到学习带来的快乐。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)学会学习 2.如何学会学习?(P2223) (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。 (3)要善于运用不同的学习方式。 3.如何掌握科学的学习方法?(P23) (1)要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时 间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习
9、能力。 (2)不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法 就是最好的方法。 第一课 第二课 第三课 第四课 第三课第三课 发现自己发现自己 一、认识自己 (一)人贵自知 1.认识自己的重要性(正确认识自己的意义)(P27) (1)可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自 己的信心,更好地发展自己的能力。 (2)可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们更好地理解、宽容 和善待他人,与他人积极互动。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)多把尺子量自己 2.我们可以通过哪些途径认识自己?(P2829) (1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2
10、)通过自我评价来认识自己。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。 3.自我评价的意义(作用)(P29) (1)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度, 不骄傲也不自卑。 (2)能帮助我们调节和控制自己的行为。 4.自我评价的方法(P29) (1)自我观察和分析。 (2)与他人比较。 第一课 第二课 第三课 第四课 5.如何正确认识和对待他人评价?(P2930) (1)认识:他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)对待:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲 从,也不能忽视。 用理性的
11、心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 6.正确对待他人评价的方法(P30) (1)用心聆听。 (2)勇于面对。 (3)平静拒绝。 第一课 第二课 第三课 第四课 二、做更好的自己 (一)接纳与欣赏自己 1.为什么要学会接纳和欣赏自己?(P32) (1)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两 个人。 (2)我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 (3)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。 第一课 第二课 第三课 第四课 2.我们应怎样接纳自己?(P33) (1)接纳自己,需要接纳自己的全部:既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。 既接纳自己的性格
12、,也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在,也接纳 自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 3.我们应怎样欣赏自己?(P3334) (1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的 自我鼓励与自我奋进。 (3)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富 的我。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。 第一课 第二课 第三课 第四课 (二)我要飞得更高 4.如何更好地发展和完善自己?(怎样做更好的自己?)(P3436) 第一,需要扬长避短;第二
13、,需要主动改正缺点;第三,需要不断激发自己的潜能;第 四,在和他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、为社会带来福祉的过程中 实现。 5.改正缺点的方法有哪些?(P35) (1)具体描述自己的缺点。 (2)从最容易改正的缺点开始。 (3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 (4)请一个自己信任的人来协助。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。 课堂研透考法课堂研透考法提知能提知能 考法1中学时代 例例1(2012 甘肃兰州,改编)同学们在谈论梦想时,小明说:“我的梦想是当一 名科学家。”那么,你认为小明实现梦想的根本道路是( ) A.根据自己的能力,适当
14、调整自己的理想 B.理智面对学习压力 C.坚持努力 D.端正学习态度 答案 C 解析 本题考查对理想的认识。我们的具体理想不是一成不变的,而是变 化发展的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想 适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离。总之,通向理想的道路只有 一条,那就是坚持努力。A项与题意不符;B、D两项理解片面。故选C项。 例例2(2017 甘肃兰州,改编)“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”国家主 席习近平发表的2019年新年贺词说得实在、贴切、接地气,点燃了亿万人 民的奋斗激情。作为中学生,为了追梦,应该( ) 全面发展自己,以实际行动实现梦想 确定自己的态度,坚
15、持自己的人 生梦想 不畏惧、不退缩、不放弃自己的梦想 善于异想天开,敢于 空想,定远大梦想 A. B. C. D. 答案 A 解析 本题考查对梦想的认识。作为中学生,为了追梦,应该树立远大理想, 确定自己的态度,坚持自己的人生梦想,符合题意;面对挫折不畏惧、不 退缩、不放弃自己的梦想,符合题意;追梦是对梦想的坚持,与题干不 符;错误,梦想要符合自己的实际,并非越大越好。故选A项。 考法2学习新天地 例例3(2015 甘肃平凉)习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以影响和改变人 的一生。作为学生,我们必须要养成良好的学习习惯。下列同学的行为属 于良好学习习惯的是( ) A.陇陇遇到不会做的题,就问同
16、学答案 B.强强一边写作业一边吃零食 C.丽丽写作业没有计划,作业做到很晚 D.晶晶上课时总是很认真地听讲 答案 D 解析 本题考查良好的学习习惯。学会学习,需要掌握科学的学习方法,养 成良好的学习习惯。A项不利于培养自己独立思考的能力;B项做事不专 心;C项做事拖拉,效率低,故A、B、C三项都属于不良的学习习惯。故选D 项。 例例4(2017 甘肃天水,改编)“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆 粗;一月不读书,智商输给猪。”“即使现在,你的对手还在不停地翻动书 页。”这两句话体现的学习观有( ) 学习让我们有更充实的生活 学习就是给生命添加养料 要确立 终身学习的观念 有过重的学
17、习压力才能赢 A. B. C. D. 答案 A 解析 本题考查养成良好的学习习惯。学习对我们的成长和发展有重要意 义,学习让我们有更充实的生活,学习就是给生命添加养料,因此,我们要确 立终身学习的观念,正确;观点错误。故选A项。 例例5(2019 甘肃天水)“终身学习”需要养成的习惯有( ) 主动学习 终身使用一种学习方式 坚持不懈 培养敏感性 A. B. C. D. 答案 C 解析 “终身学习”需要我们树立终身学习的观念,主动学习,培养敏感性,坚 持不懈,养成良好的学习习惯,符合题意;错误,学习方式需要不断 调整,不可能终身使用一种学习方式。故选C项。 考法3发现自己 例例6(2015 甘肃兰州,改编)日新又新我常新,每个人都是不断变化发展的,人 们的优点、缺点也不是一成不变的。这告诉我们( ) A.每个人都应该发掘自己的潜能 B.要学会接纳自己 C.每个人都有优点和缺点 D.每个人都需要珍惜时间 答案 B 解析 本题考查做最好的自己。从题干中“每个人都是不断变化发展的,人 们的优点、缺点也不是一成不变的”可以看出,此题突出强调的是我们要 学会接纳自己,既接纳自己的优点,也接纳自己的缺点,故B项说法正确;A、 C、D三项本身说法均正确,但与题意无关,排除。故选B项。
