1、第 二 部 分 七年级(下册) 第四单元 走进法治天地 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 课前回扣基础牢根基 课堂研透考法提知能 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 第九课 第十课 第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边 一、生活需要法律 (一)生活与法律息息相关 1.法律与生活的关系(P8586) (1)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调 整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通 过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规
2、定的各 项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我 们每个人提供了自由生存和发展的空间。 第九课 第十课 (二)法治的脚步 2.什么是法律?(P87) 3.法治的含义是什么?(P87) 法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任 何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 第九课 第十课 4.为什么实行法治?(P8788) (1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家 长治久安的必由之路。 5.全面推进依法治国的总目标(P88) 建设中国特色社会主义法治体系
3、,建设社会主义法治国家。 第九课 第十课 二、法律保障生活 (一)法律的特征 1.法律与道德有什么联系?(相同点)(P90) 法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整 社会关系,维护社会秩序。 2.法律与道德有何区别(P9192) 类别 区别 产生方式 实施手段 适用范围和对象 法律 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施(法律区别 于道德等行为规范的最主要特征) 对全体社会成员具 有普遍约束力 道德 自然形成,约定俗成 依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施 约束的领域比法律 更为广泛 第九课 第十课 3.法律的特征有哪些?(P9192) 4.如何理解
4、法律对全体社会成员具有普遍约束力?(P92) (1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应 的法律责任。 第九课 第十课 (二)法律的作用 5.法律的作用有哪些?(P9294) (1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和 发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 合法权益。 (4)随着我国
5、法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。 第九课 第十课 第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 一、法律为我们护航 (一)我们需要特殊保护 1.未成年人的内涵(P96) 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.为什么未成年人需要特殊保护?(P9697) (1)必要性:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力 和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)重要性:未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊 关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明 和社会进步的应有之义。 第九课 第十课 (二)感受法的关爱 3
6、.保护未成年人的法律(P97) (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 (2)其他法律:我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人 作出了特别规定。 4.未成年人保护的四道防线(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年 人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良 好风尚。 第九课 第十课 名称 定义 地位 基本内容 家庭 保护 父母或其他监护人对 未成年人进行的保护 第一个阵地、 基础 父母或者其他监护人应当履行好监护、 抚养、教育、尊重等义务 学校 保护 学校、幼儿园和其他 教育机构对未成年人 实施的保护 起着重
7、要作 用 涉及学校里未成年人的教育和发展、 人身权利的维护、生命安全的保障等 社会 保护 国家、社会团体、企 业事业组织以及其他 组织和个人对未成年 人实施的保护 必不可少的 组成部分 创造有利于未成年人健康成长的社会 环境,对未成年人的社会文化保护、身 体健康保护、劳动保护、自由权和精 神权的保护等 司法 保护 国家司法机关(广义) 依法履行职责,对未 成年人实施的专门保 护 重要 保障 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感 化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚 为辅的原则;对违法犯罪的未成年人, 应当依法从轻、减轻或者免除处罚等 第九课 第十课 5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们应
8、该怎么做?(P100) 我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权 利,自觉履行公民应尽的义务。 第九课 第十课 二、我们与法律同行 (一)学会依法办事 1.学会依法办事的原因(P101) (1)国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 第九课 第十课 2.依法办事的要求(怎样做到依法办事?)(P101102) (1)树立法律意识。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不 可以做,如果违背了法律,会有什么后果。 (2)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身 合法的诉求和愿
9、望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体 的合法权益。 (3)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。 第九课 第十课 (二)树立法治意识 3.树立法治意识的重要性(P102) (1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法 治的受益者。 (2)法律的权威要靠人民维护。 (3)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对 于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 第九课 第十课 4.法治时代对青少年提出了哪些要求?(P103) (1)提高道德水平,不断增强尊法守法的意识和自觉性,以
10、促进法治文化环 境的形成。 (2)增强法治意识,依法办事。(青少年健康成长的基本要求) (3)积极投身法治中国建设,成为建设法治中国的参与者和推动者。 5.法治时代道德的重要性(P103) (1)法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强 尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。 (2)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅 是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 课堂研透考法课堂研透考法提知能提知能 考法法律的特征与作用 例例1(2015 甘肃平凉,改编)法律是治国之重器,良法是善治之前提。下列对 法律的认识错误的是( ) A
11、.法律是由国家领导人制定或认可的 B.任何公民都必须遵守宪法和法律 C.法律具有强制作用 D.法律是由国家强制力保证实施的 答案 A 解析 本题是逆向类选择题。B、C、D三项观点正确,与题意不符;法律是 由国家制定或认可的,A项观点错误。故选A项。 例例2(2018 甘肃平凉)甘肃省公安厅2018年1月1日至4月10日在全省开展了 集中整治酒驾醉驾违法犯罪行为百日行动。集中整治期间,对查处的醉驾 行为实行“五个一律”,即一律立案查处、一律刑事拘留、一律公开曝光、 一律顶格处罚、一律吊销驾照,彻底遏制了酒驾醉驾多发频发的势头。这 体现出( ) A.法律靠国家强制力保证实施 B.法律由国家制定 C
12、.法律靠社会舆论保证实施 D.减少酒驾主要靠自觉 答案 A 解析 本题以甘肃省公安厅集中整治酒驾醉驾违法犯罪行为百日活动为背 景材料,考查对法律特征的认识和理解情况。A项正确且符合题意;B项观 点正确,但不符合题意的要求;C项道德是靠社会舆论保证实施的;D项观点 错误。故选A项。 例例3(2016 甘肃平凉)学校合理、科学地安排学生的课业,保证学生有足够 的休息时间,保证学生每天有参加体育锻炼的时间。这体现了对未成年人 的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 答案 B 解析 本题考查对学校保护的认识和理解能力。材料体现了学校承担未成 年人身心健康发展的保护职责,B项正
13、确。故选B项。 例例4(2017 甘肃平凉)2017年4月12日,国务院总理李克强在国务院常务会议 上指出,要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置,将校园打 造成最阳光最安全的地方。这样做( ) A.是因为未成年人毫无自我保护的意识和能力 B.体现了国家对未成年人的特殊保护 C.完全杜绝了校园欺凌和暴力事件的发生 D.体现了国家重视未成年人的肖像权 答案 B 解析 李克强总理指出,要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突 出位置,将校园打造成最阳光最安全的地方,这样做体现了国家对未成年人 的特殊保护,故B项符合题意;A项观点错误,未成年人的自我保护意识和能 力较弱;C项观点太绝对;D项和题干没有关系。故选B项。 例例5(2019 甘肃白银)2019年3月16日,甘肃省市场监督管理局发布公告,决定 在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”(“辣条”是高油、高盐、 高添加的调味面制即食方便食品,经常食用对身体健康不利)。甘肃省市场 监督管理局的做法体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 答案 C 解析 题文材料中甘肃省市场监督管理局决定在全省所有校园及周边200 米范围内禁止销售“辣条”,这体现了对未成年人的社会保护,故C项符合题 意;A、B、D三项在材料中未体现出来,排除。故选C项。
