1、 1.3 植物的细胞 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 （1）借助显微镜，发现植物的各个器官都是由细胞组成的。 （2）了解不同植物细胞具有各自的特点。 2.科学探究 (1）学习制作洋葱表皮装片，能使用显微镜进行观察并描述所观察到 的现象。 （2）用制作洋葱表皮装片的方法，制作更多的植物器官临时装片并 使用显微镜进行观察。 (3）使用不同倍数的物镜观察植物细胞，并进行对比和描述。 3.科学态度 (1）激发学生借助显微镜不断探究微观生命世界的热情。 (2）体验探索微观生命世界奥秘的快乐并了解其重要意义。 二、教学指引二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题
2、 能力要求 活动 1 制作洋葱表 制作洋葱表皮的装片，学会制成简 单临时装片的方法 制作 活动 2 观察植物细 胞 制作洋葱、番茄、葡萄、菜椒等植 物表皮的装片，学会制成简单临时 装片的方法，并用显微镜进行观察 制作、描述和 归纳 2.活动指引 生活情境：波波和彬彬在实验室里使用显微镜，实验台上摆放着 洋葱、显微镜、书本等物品。波波将一瓣洋葱放在显微镜下观察。 产生问题：为什么看不到洋葱的细胞?我们是否要制成装片才能观察 到细胞？ 驱动任务：学生知道使用显微镜能观察到生物的细微结构。但是 大部分的学生不知道必须要把观察对象制作成透明装片， 才能用光学 显微镜进行观察。通过这个情景，驱动学生不仅
3、关注显微镜的使用， 还知道制作装片的重要性。21 世纪教育网版权所有 活动 1 制作洋葱表皮装片 本课的教学活动将指导学生制作简单的植物表皮装片， 并用显微 镜观察细胞。本活动的重点是指导学生制作简单的洋葱表皮装片。使 用显微镜观察，对观察对象有特殊的要求：观察对象需要薄而透明。 但实际观察的对象大多厚且不透明。 因此， 对这些不便于观察的物体， 要进行加工切片。21 教育网 教科书中“工具与材料”栏目介绍了制作洋葱表皮装片所需要的 工具和材料。 右边的插图以洋葱为例， 介绍制作洋葱表皮装片的方法。 其步骤是： 1.在载玻片上滴一滴清水。 2.用镊子撕取一小块洋葱表皮。 3.把取下的洋葱表皮放
4、到载玻片的水滴中央， 用镊子小心地将表 皮展开。 4.用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，缓缓地放下。 活动 2 观察植物细胞 本活动主要是用显微镜观察已经制作完成的洋葱表皮装片。 要求 学生掌握正确使用显微镜的方法和步骤，并能仔细观察洋葱的表皮。 教师要提示学生利用显微镜找到洋葱的表皮细胞， 观察并描述它 的形态特点。还要与用肉眼观察和用放大镜观察的图像进行比较，发 现所看到的现象有哪些不同。21cnjycom 观察之后，教师应组织学生展示并描述所看到的洋葱表皮，在此 基础上告诉学生，他们看到的就是洋葱表皮细胞，并帮助学生简单了 解洋葱表皮细胞的形态。这里对学生的要求只是了解，不要求学生认 识细胞的每一个结构。www.21-cn- 本活动的最后，教科书还给学生留下一个新的任务：收集身边常 见植物的茎、叶、果实等器官，尝试用制作洋葱表皮装片的方法制作 各种植物器官的装片。这个可以在课堂内完成，也可以留给学生在课 外进行拓展。其目的是让学生学以致用，制作更多植物装片。利用显 微镜，观察更多不同植物细胞，发现并归纳出它们的相同特点。
