粤教版五

1、20202020 新粤教版五年级上册新粤教版五年级上册科学科学期中测试卷及答案期中测试卷及答案 2 2 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.植物的叶片是制造营养物质约“_____________”,太阳是这座 _____________的能量来源。 叶片利用_____________的能量z,把茎输送来的 _____________和叶片从气中吸收的_。

2、20202020 新版粤教版五年级上册新版粤教版五年级上册科学科学期中测试卷及答案期中测试卷及答案 1 1 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.水分是_____________生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活 动_____________的部分。 2. 植 物 的 茎 能 _____________ 植 物 体 ， 还 能 输 送 根 吸 收。

3、part1 .part1 .课程导入课程导入 讨论：大家玩过飞机大战这个游戏吗？ 观看Scratch飞机大战程序演示，总结这个游戏的游戏规则 part2.part2.设计我方飞机和导弹的脚本设计我方飞机和导弹的脚本 设计：设计飞机大战的游戏规则，并根据游戏规则搭建游戏 界面 试一试：1用鼠标控制我方飞机在舞台左边移动 2实现当按下鼠标时就发射导弹。

4、part1 .part1 .课程导入课程导入 讨论：大家还记得小瓢虫找妈妈吗，在这个程序里面小瓢虫 是如何找到妈妈的？ 认识Arduino机器人：观看Arduino机器人走轨迹的视频，请大家 思考，机器人是如何识别轨迹的？ part2.part2.拼装拼装ArduinoArduino机器人机器人 动手：跟着视频教程，将Arduino机器人拼装好 part3.part3.机器人初。

5、part1 .part1 .爱的奉献爱的奉献 赠人玫瑰，手有余香。今天我们一起完成一件有爱心的事情 挑战“爱心大转盘” p ppart2.part2.制作舞台背景角色制作舞台背景角色 设计“幸运大转盘”中的舞台背景和角色 比一比谁设计的更有趣 part3.part3.编写脚本编写脚本 编写“幸运大转盘”的脚本 实现按下“start”指针转动，按下“stop”指针停止转动 part4.par。

6、part1 .part1 .课程导入课程导入 大家都玩过打砖块这个游戏吗？ 讨论分析：打砖块游戏中有哪些角色，它的游戏规则是什么？ part2.part2.设计游戏规则搭建舞台设计游戏规则搭建舞台 设计：设计打砖块的游戏规则，并根据游戏规则搭建游戏界 面 试一试：尝试完成弹球挡板的功能 part3.part3.让球动起来让球动起来 讨论：小球是怎么运动的？尝试完成小球的功能 part。

7、幸运大转盘幸运大转盘 信息技术 五年级下 复习旧知 1. 学会从外部文件导入角色； 2. 掌握“画笔”模块类中“图章”和“清空”模块的 使用方法； 3. 掌握“事件”模块类中角色点击响应的方法； 4. 初步了解舞台坐标，学会将角色放到舞台指定位置。 复习旧知 “画笔” “图章” 在Scratch的“画笔” 模块中，有一个“图 章”模块，它可以将 角色“复印”在舞台 上，不生活中的“印 章”类似。

8、综合活动：飞机大战综合活动：飞机大战 信息技术 五年级上 导入新知 你玩过“飞机大战”游戏吗？我准备用 Scratch自己设计一个“飞机大战”游戏。 “飞机大战”游戏？那一定非常好玩。 那我们一起来看看怎么制作吧！ 导入新知 怎么用scratch制作“飞机大战” 的游戏呢？ 点击玩游戏 新知讲解 一、明确内容，确定角色 新知讲解 “飞机大战”中有 哪些角色呢？ 我方飞机 敌方飞机 我方导弹。

9、听话的听话的ArduinoArduino机器人机器人 信息技术 五年级上 导入新知 大家还记得我们之前做过的 小瓢虫找妈妈吗，其实我 们还可以用实物迚行模拟。 小瓢虫：Arduino 机器人 妈妈留下的痕迹 小瓢虫妈妈 新知讲解 一、认识Arduino机器人 新知讲解 Arduino的中文发音可读作“阿杜伊诺”。 它最早由欧洲一个开发团队于2005年冬季开发。 团队的主要开发人员喜欢去一。

10、第第3 3课课 演奏音乐演奏音乐 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入新知导入 有小朋友知道简谱么？有小朋友知道简谱么？ 会读音乐简谱？会读音乐简谱？ 简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。 一般所称的简谱，是指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用一般所称的简谱，是指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用 1。

11、打砖块打砖块 信息技术 五年级上 复习旧知 1. 学会通过改变坐标值移动角色； 2. 掌握响度模块的使用方法； 3. 掌握克隆功能的使用方法； 4. 了解如何采集外界光线信息。 复习旧知 Scratch中动作模块类的“将x坐标增加10”模块， “将y坐标增加10”模块可以改变角色的坐标值，实现 角色上下左右移动的效果。 复习旧知 使用Scratch的克隆功能，可以对角色进行复制，实现 吹出更。

12、第第1 1课课 ScratchScratch初体验初体验 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 听说且种很聪明的编程软件它能 用程序快速地设计动画和游戏， 你知道是什么吗？ Scratch，就是那个小猫图标 软件。 没错，就是它！ 但具体怎么操作我还不会呢 ！你能教教我吗？ 没问题！ 新知导入新知导入 一、认识Scratch Scratch是由美国麻省理工学院媒体实验室设计开发的一种图形。

13、第第4 4课课 漂亮的风车漂亮的风车 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入新知导入 贝贝，你看，我手里贝贝，你看，我手里 的风车漂亮吗？的风车漂亮吗？ 很漂亮！玲玲，很漂亮！玲玲， 你知道吗？我们用你知道吗？我们用 ScratchScratch软件也能画出软件也能画出 不同形状的漂亮风车不同形状的漂亮风车 哦！哦！ 请大家导入“心形花瓣”的角色（桌面请大家导入“心形花瓣”的角色。

14、第二课第二课 魔术表演魔术表演 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 Scratch界面界面 舞台区：角色表演的地方舞台区：角色表演的地方 角色区：显示出所有出现在舞台上的角色区：显示出所有出现在舞台上的 角色角色 模块区：这模块区：这 里提供了各里提供了各 种功能模块种功能模块 ，供选择使，供选择使 用用 脚本区：将需要脚本区：将需要 的模块拖动到此的模块拖动到此 区域，形成可执区域，形成。

15、第第7 7课课 小瓢虫找妈妈小瓢虫找妈妈 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入新知导入 1.森林里的小瓢虫和妈妈走散了，正在焦急地找妈妈呢。 2.我们快去帮帮它吧！ 探讨小瓢虫找妈妈的方式 思考：你知道小瓢虫是怎么找妈妈的？一路上它怎么做？碰到妈妈后，它的 动作是什么？ 小瓢虫沿着小瓢虫沿着 寻找妈妈寻找妈妈 。 一路上，碰到一路上，碰到 向向 转；离开转。

16、第第8 8课课 看谁算得快看谁算得快 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入新知导入 1.贝贝，最近我们要进行口算比赛，能否用Scratch软件编写脚本， 自动出题呢？ 2.可以呀，Scratch软件不但能自动出题，而且可以自动判断对错， 甚至计分呢。 编程主题：自动出题（加、减、乘、除），看谁算得快、准。 思考： 2、如何计算得分？展示程序模块。 1、如何新增“变。

17、第第6 6课课 猫抓老鼠猫抓老鼠 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入新知导入 瞧，这只老瞧，这只老 鼠多猖狂，快找鼠多猖狂，快找 一只猫消灭它吧！一只猫消灭它吧！ 猖猖 狂狂 的的 老老 鼠鼠 感知游戏“猫抓老鼠”感知游戏“猫抓老鼠” 想象游戏过程：有哪些角色？它们有什么动作？（完成课前习单）想象游戏过程：有哪些角色？它们有什么动作？（完成课前习单） 游戏规则游戏规则 1。

18、1、 2、真假槟榔的外形有什么不同？ 1、 2、 1、 2 1、 2、 1、 1、 2、 长春花的花瓣有什么特点？ 长春花叶片的结构 一、 二、 三、 四、 五、 六 含羞草对不同刺激做出的反映快慢有什么不同？ 研究豆芽的“阳光小队”：研究豆芽的“阳光小队”： 研究长春花的“魔幻小队”：研究长春花的“魔幻小队”： 木棉树的外形特征？ 木棉树的花有什么药用价值？ 研究含羞草的“神奇小队”：研。

19、小桥流水小桥流水 我们的活动剪影 木桥木桥 石桥石桥 竹桥竹桥 钢桥钢桥 钢筋混凝土桥钢筋混凝土桥 铁桥铁桥 斜拉索桥斜拉索桥 吊桥（悬索桥）吊桥（悬索桥） 梁式桥梁式桥 拱式桥拱式桥 城市立交桥城市立交桥 公路桥公路桥 人行天桥人行天桥 铁路桥铁路桥 珠 海 大 桥 珠 海 大 桥 珠海金湾珠海金湾。

20、走近洋快餐 制定研究计划 确定研究课题 交流分析总结 开展实践活动 活动过程 研究课题 1. 1.了解洋快餐 组名：组名：Fighting , l can! 成员：李明慧、邝希、王依洁、成员：李明慧、邝希、王依洁、 蒙舒、朱博超、李承龙蒙舒、朱博超、李承龙 研究课题：研究课题：了解洋快餐了解洋快餐 什么是洋快餐？ 洋快餐（Western fast-food; fast food）是指可。

21、综合实践活动课教学设计综合实践活动课教学设计 执教教师：执教教师： 活动年级活动年级：五年级 活动单元活动单元：五年级（上）“家乡特产”单元 活动主题活动主题：家乡特产大搜查 设计思路设计思路：在教材本单元第一课的活动延伸中有一项活动：说说你对 家乡特产的认识，完成家乡特产大搜查的表格。 主要按照如下顺序进行：了解家乡的特产学生分组搜查、询问、 记录一些家乡特产汇报、交流家乡特产搜查成果，了。

22、1 身边的电池 随着家电，钟表，计算器，遥控器，玩具等各类用品中，电池的 使用越来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了很多麻烦。 有证据表明， 废电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害 物质，如果处理不当，会污染环境，危害人类健康。 我国是世界上头号电池生产和消费大国， 仅广州市一年要消耗四 千多万粒电池。然而，目前我国废电池的回收率却很低，处理的规模 不大，技术不高。那么。

23、洋快餐现象教案洋快餐现象教案 一、教学理念一、教学理念 十多年前，洋快餐为国人带来了崭新的饮食文化。如今，洋快餐店星罗棋布， 随处可见， 生意“火爆”， 倍受孩子们的欢迎， 洋快餐成了同学们茶余饭后的话题。 于是，我们班决定以“洋快餐现象”为课题，开展系列的社会实践活动。 二、教学目标：二、教学目标： 通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起 他们。

24、五年级上册综合实践课案例洋快餐热潮五年级上册综合实践课案例洋快餐热潮 一、教学理念：一、教学理念： 综合实践活动课程作为一门具有独特功能的课程，适应教育 的要求和社会的需要应运而生。 综合实践活动课程是一门跨学科的实 践性综合课程，不是老师在课堂上讲授课程，而是要求学生在老师指 导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问， 观察、测量、制作等各种方式开展学习活动。我们知道，综合实。

25、新会陈皮知多少 活动时间活动时间 活动内容活动内容 负责人员负责人员 活动时间活动时间 活动内容活动内容 负责人员负责人员 2015年9月28日 问卷调查 张雪梅 2015年9月30日 宣布活动开始，按个人兴趣分成5个小组， 提出活动要求。 张雪梅 2015年10月17 日(国庆长假) 发给家长一封信各组按照活动主题，由 家长带领开展活动，如到果园实地考察，了 解柑果生长环境；向家长请教。

26、家乡特产综合实践活动教学设计家乡特产综合实践活动教学设计 一、教学活动目标： 1.认知目标： 让学生从生活中选择课题， 通过课前调查、 搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生了解惠州 或学生家乡的特产，并能介绍一两种特产，知道他相关特产 的生长环境或制作工艺等知识。 2.能力目标：通过设计各种课题方案，培养学生学会调 查、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分 析、整合能力。并能开。

27、1 遨游“喜之郎”王国选题指导课教学设计遨游“喜之郎”王国选题指导课教学设计 【活动目标】【活动目标】 1从学生知识基础、兴趣爱好出发，激发学生参与活动的兴趣，促进学生自主探究的积 极性。 2指导学生主动提出问题，指导学生对提出问题进行筛选，选择可操作、有价值、切实 可行的子课题，并进行分组讨论，确定研究内容及活动方式。 3在具体的评价情景中，培养学生分析问题的能力。 【活动重点】【活动重点。

28、综合实践活动教案 广东教育出版社五年级上册第四单元 身边的电池 身边的电池汇报课教案 课前导读：课前导读： 随着家电，钟表，计算器，遥控器，玩具等各类用品的普及，电池的使用越 来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了很多麻烦。有证据表明，废电 池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染 环境，危害人类健康。 那。

29、美丽公园 自己设计 导语： 公园，绿树掩映，百花盛开，蝴蝶飞舞，蝉鸣鸟叫，环境优美， 空气清新，是人们休闲游玩的好去处，也是城市的“绿肺” 。经过前 一段时间的了解、考察、以及调查，相信同学们对公园的设计一定有 了更多的想法和见解。那我们事不宜迟，赶紧把时间交给我们的两位 小主持吧！ 主持人上场 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 欢迎来到“美丽公园，自己设计”评选大赛的现场。 介绍。

30、1 小桥流水教学设计小桥流水教学设计 一、教学活动目标 1.通过开展认识桥梁的活动，让学生了解珠海的桥梁、桥梁的种类、桥梁之最、桥 梁的发展历史、桥梁专家和代表作品，以及与桥梁有关的谜语、成语、歇后语、传说。 2.通过调查珠海桥梁的实践活动，让学生初步养成积极参与集体活动、乐于表达、 自愿与人沟通的良好品格。 3.通过设计未来桥梁的活动，让学生初步了解桥梁设计的基本思路和方法，拓展学 生技术学习。

31、关爱关爱 我和鸟类做朋友我和鸟类做朋友 教学目标：教学目标： 1、通过情景剧的展示，学生感受关爱无处不在。 2、通过同学之间的讨论与对话，感受关爱行为的合理性，可行性。 3、懂得如何更恰当的表达自己的关爱。 4、用自己的行动去影响更多的人去关爱他人，关爱社会，关爱自然。 教学过程：教学过程： 一、一、 围绕课件及提示的内容进行回顾围绕课件及提示的内容进行回顾 同学们， 关爱课。

32、洋快餐现象研究 有趣的问题 1984 年 4 月 20 日，中国第一家洋快餐“义利快餐厅” ，在北京西单南口的西绒线胡同正式 挂牌开张。 1987 年 11 月 12 日，肯德基在中国的第一家快餐店在北京前门繁华地带正式开业。 二十余年来，洋快餐店犹如雨后春笋般在中国的各大城市蓬勃发展，越开越多。它们占地位 置优越，生意也最火爆。在当今的社会中，洋快餐非常流行，尤其受到年轻一代的欢迎。经 调查表。

33、1 走近走近洋快餐洋快餐 一、一、活动活动目标目标 1.了解洋快餐（Western fast-food），尤其是以麦当劳、肯德基等为代表。知道洋快餐 在中国的发展历史，以及在中国的发展现状。 2.深刻认识到洋快餐具有“三高”(高脂肪、高热量、高蛋白质)和“三低”(低维生素、 低矿物质、低纤维)的特点，又被称为“能量炸弹”和“ 垃圾食品”。 3.正确认识洋快餐的利与弊，不崇洋媚外，并在对洋快餐的探。

34、教学理念：闪光课堂 点导相宜 1 / 2 “小影”视频软件的使用“小影”视频软件的使用 方法指导课（一）方法指导课（一） 本课教学目的和意义：本课教学目的和意义： 1.1.将现代信息技术应用于课堂教学，提高课堂教学的有效性。将现代信息技术应用于课堂教学，提高课堂教学的有效性。 2.STEM2.STEM 模式中图像处理是重要内容。模式中图像处理是重要内容。 3.3.微视频对于展现综合实践活动过程。

35、洋快餐选题课教案 活动背景：活动背景： 近几年来，麦当劳、肯德基、麦肯基等洋快餐在国内生意火红，风靡全国，吸引了众多年轻人。由 于其优美的就餐环境、新颖的就餐方式以及诱人的食品风味，倍受青年儿童的青睐。而一些家长为了迎 合孩子的口味，也不惜慷慨解囊满足孩子的要求。 可是，在国外，快餐被人们称为是“垃圾食品” ，经常食用的话会对身体产生不良的影响。尽管如 此，可人们就是挡不住洋快餐的诱惑。这是为什。

36、五年级下册第 23 课探索宇宙 教学设计 一、教材分析 探索宇宙是科学五年级下册“地球运动与宇宙”单元的第七课。本 课从波波和彬彬观看火箭发射直播时，产生“人们为什么要发射火箭”的疑问入 手， 介绍人类探索宇宙技术的发展及其在生活中的应用。 本课由两个活动组成。 活动 1 “探 索宇宙的有力工具” ，引导学生了解人们 探索宇宙的有力工具运载火箭，并通过发射水火箭活动了解火箭的发射原 理，同时通 过阅读资料知道我国是火箭的故乡；活动 2“探索宇宙的脚步” ，引 导学生通过查阅资料，了解人类对宇宙的探索历史，特别是我国在宇。

37、五年级下册第 21 课太阳家族 教学设计 一、教材分析 太阳家族是科学五年级下册“地球运动与宇宙”单元的第五课。本 课主要帮助学生学习有关太阳系的基本知识。 本课由两个活动组成。 活动 1 “太阳系的 家 庭成员 ” ，引导学生认识太 阳系主要由太阳和八颗行星等天体组成，并通过模拟活动认识太阳和八颗行星的 大小；活 动 2“太阳系的运行” ，引导学生进一步了解月球、地球和太阳的相对 运动方式及八颗行星在太阳系中的相对位置。 二、学情分析 大部分学生知道太阳是太阳系的中心，也通过电视、书籍等渠道了解到一些 行星的名字及其他。

38、五年级下册第 22 课星系 教学设计 一、教材分析 星系是科学五年级下册“地球运动与宇宙”单元的第六课。本课从 琪琪和爸爸妈妈在野外露营，发现灿烂的银河很美入手，引导学生思考银河是由 什么组成的。 本课由两个活动组成。 活动 1 “银河与银河系” ， 引导学生了解银河的组成 及 人们认识银河系的过程，并认识到太阳是银河系中一个普通的恒星；活动 2“河 外星系” ，帮助学生了解除了银河系外宇宙中还有很多其他和银河系类似的星系。 本课的内容应该是整套教材中最宏观的。虽然研究内容看似远离学生的生活， 但神秘的宇宙却是学生非常。

39、五年级下册第 19 课四季与地球公转 教学设计 一、教材分析 四季与地球公转是科学五年级下册“地球运动与宇宙”单元的第三 课。本课从“夏天热是不是太阳离地球更近”这个问题出发，引导学生探究四季 形成与什么有关。 本课由两个活动组成。活动 1“夏天热是因为地球离太阳更近吗” ，引导 学生通过模拟实验，发现太阳离地球的远近对地球的冷暖很难有较大的影响；活动 2“四季 形成与什么有关” ，引导学生利用黑纸盒和温度计做模拟实验探究四季 的冷暖与阳光照射角度是否有关。 需要注意的是，四季成因是一个比较难理解的概念。在 2017 年。