1、 3.22 四季星空 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 (1)知道四季星空不同。 (2)知道大熊座、仙后座、猎户座等主要星座的特点。 (3)知道利用北极星辨认方向。 2.科学探究 （1）学会能通过北斗星寻找北极星。 （2）能尝试辨认一些星座。 3.科学态度 感受星空的变化，发现探索星空的乐趣。 二、教学指引二、教学指引 1. 活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动 1 变化的星空 知道四季星空变化。 能通过北斗星 来寻找北极星并辨认方向 观察 活动 2 四季星座 了解四季代表星座， 能描述星座的 特点，并尝试辨认星座 观察和描述 2.活动指引 任务驱动
2、页 生活情境：彬彬、琪琪和波波夜晚观星，发现北斗星斗柄朝向和 冬季不同。 产生问题：北斗星斗柄(夏季）的指向好像和冬季不同了？ 任务驱动： 学生思考不同季节地球上看到的北斗星为什么朝向不 同。 活动 1 变化的星空 为什么不同季节北斗星斗柄朝向不同？教科书首先向学生展示 了部分天球（即假想的球，理论上具有无限大半径，和地球同心，天 空中所有天体都被想象在天球上)，从而直观地帮助学生理解，四季 星空的不断变化是因为地球公转的原因。由该图可以清楚地看到，地 球公转到不同位置 （不同季节）时，地球上夜晚朝向是不同的，所 以看到(天球上）的星空也是不同的。21 世纪教育网版权所有 同样的原因，四季不同
3、，(每晚同一时间）北斗星斗柄朝向也不 同 (由于地球自转，北斗星每天围绕北极星转一圈）。在解决了这个 问题之后，提出问题：不同季节，如何利用北斗星找到北极星?学生 通过观察和交流，总结出北斗星斗口始终指向北极星，朝斗口方向延 长约 5 倍斗口两星连线距离就是北极星。 课后布置学生尝试利用北极 星辨认方向。21 教育网 活动 2 四季星座 活动 2 是指导学生认识四季常见星座。 提高学生对天文观察的兴 趣，体验宇宙星空美丽。教科书以大熊星座为例介绍星座的概念，星 座是由星空中的恒星按分布划成的若干区域， 每一个区域就是一个星 座。星座内的亮星用线条连接起来，形成容易辨认的图案。教科书要 求学生用关键词和自己的语言描述大熊星座的特点，在此基础上，引 导学生进一步认识四季代表的星座：天蝎座、仙后座和猎户座。课后 要求让学生到室外观察，注意提醒学生外出观察需要家长或教师陪 同。
