1、 1 数与代数 第 1 课时 100 以内数的认识和加、减法 备课解决方案 备教材内容 1本课时复习的是 100 以内数的认识和加、减法的相关知识。 2由“成长小档案”对全册教材进行复习与整理，并通过其中的第一幅插图引入 100 以 内数的认识和加、减法的复习。100 以内数的认识的复习包括：数数、读数、写数、数的大 小比较、数的顺序、序数的意义和数的组成。100 以内数的加、减法的整理与复习包括：一 是结合直观复习加、减法的算理，二是将算式进行分类整理，三是结合实例复习学过的计算 方法，四是解决简单的实际问题。 3初步了解复习的方法，感受复习的作用。 备教学目标 知识与技能 1通过师生共同梳
2、理，让学生回顾本册所学知识，形成知识框架，感受数学知识的整体 性与结构性，初步感受复习方法。 2通过整理与复习，让学生进一步巩固对 100 以内数的认识和加、减法的相关知识的掌 握。 过程与方法 1通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，理解 100 以内数的意义，熟练地 掌握 100 以内数的加、减法的计算方法。 2让学生通过动口、动手、动脑等活动，体会知识的构成过程。 情感、态度与价值观 1通过自主探究知识，获得成功体验，养成合作意识。 2 发展学生智力， 培养学生的概括能力和良好的计算习惯， 感受数学与生活的密切联系。 备重点难点 重点：掌握 100 以内数的读、写及大小比较；10
3、0 以内数的加、减法的计算方法。 难点：理解数位及数位上的数的意义。 备知识讲解 考点一 20 以内的退位减法 【例题】 一共有 15 只蝴蝶。 花蝴蝶有几只？ 【分析】 一共有 15 只蝴蝶，有 6 只白蝴蝶，求花蝴蝶有几只，用蝴蝶的总只数减去白 蝴蝶的只数。题中另一个信息“左边有 7 只”与所求问题无关。 【解答】 1569(只) 口答：花蝴蝶有 9 只。 考点二 求一个数比另一个数多(或少)几 【例题】 白兔有 15 只，灰兔有 8 只，灰兔比白兔少几只？ 【分析】 求一个数比另一个数少几，用减法计算，用另一个数减去这个数。 【解答】 1587(只) 口答：灰兔比白兔少 7 只。 考点三
4、 100 以内数的组成及读写方法 【例题】 一个两位数的个位上是 3， 表示( )个( )， 十位上是 8， 表示( )个( )， 这个数读作( )，写作( )。 【分析】 一个两位数的个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。读数和 写数都要从高位起，读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，但要注意个位上的 0 不读。写数时，除最高数位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写 0 占位。 【解答】 3 一 8 十 八十三 83 考点四 100 以内的加法和减法 【例题 1】 (1)买 3 个排球需要多少钱？ (2)买 3 个排球，付给售货员 100 元，应找回多少钱？ (3)1 个篮
5、球比 1 个排球贵多少钱？ 【分析】 看图可知，1 个足球的价钱是 50 元，1 个排球的价钱是 30 元，1 个篮球的价 钱是 65 元。 第(1)题求买 3 个排球需要多少钱，就是求 3 个 30 相加的和，30303090(元)。 第(2)题求买 3 个排球，付给售货员 100 元，应找回多少钱，用减法计算，列式为 100 90。100 是 10 个十，计算时想：从 10 个十里面减去 9 个十，剩下 1 个十，也就是 10。 第(3)题求 1 个篮球比 1 个排球贵多少钱，用减法计算，列式为 6530，计算时先算 60 3030，再算 30535。 【解答】 (1)30303090(元) 口答：买 3 个排球需要 90 元。 (2)1009010(元) 口答：应找回 10 元。 (3)653035(元) 口答：1 个篮球比 1 个排球贵 35 元。 【例题 2】 还有多少人没坐缆车？ 【分析】 要求还有多少人没坐缆车，就用全班的总人数减去已经坐缆车的人数，列式 为 43(2020)，计算时先算小括号里面的。 【解答】 43(2020)3(人) 口答：还有 3 人没坐缆车。
