1、高三语文试题第1页（共8页）高三语文试题第1页（共8页） 2021届高三年级第一学期期中调研考试 语文试题 注意事项：注意事项： 1. 答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、考号等填写在答题卡和试卷指定位置； 2. 请将选择题的答案用2B铅笔填涂、非选择题的答案用黑色签字笔填写在答题卡规 一、 现代文阅读(35分） （ 一）现代文阅读I (本题共5小题，19分） 阅读下面的文字， 完成15题。 材料一： 史前中国从距今一万多年开始出现农业的苗头，中国的华北、长江中下游地区率先出现 了谷物农业，形成南北两个农业起源中心。华南地区由于自然地理条件的限制与新的资源机 遇，走向了一种依赖根茎种植、水生
2、资源利用与狩猎采集结合的低水平食物生产。与之类似， 东北地区气候寒冷， 农业条件不佳，而全新世气候变暖变湿带来利用水生资源的机会，这里 发展出一种依赖渔猎的复杂的文化适应。最适合狩猎采集的是西南地区，这里地形变化大， 资源多样，狩猎采集持续的时间最长。北方草原地带发展出来一种新的农业形式一一游牧经 济，解决了如何有效利用草原地带的问题。中国的西北半壁采用的基本都是游牧经济方式， 在部分水热条件较好的地方辅之以谷物农业生产。 考古材料中可以看到，中国不同文化生态区域的选择并不相同。这其中北方粟黍农业、 南方的稻作农业， 影响最大， 周边地区逐渐接受农业， 或与之形成稳定的交换关系。中国 是农业时
3、代的幸运儿，史前时代温带区域，具有农业起源条件的地方并不多，旧大陆以西亚 和中国为代表。中国同时拥有南北两个农业起源中心。历史上面对游牧民族冲击时，南方可 以作为缓冲， 这也是中国文明五千多年绵延不绝的重要原因之一。中国所在的这片土地， 雨热同季，尤其是稻作的产量比较高，能够支持更高的人口密度。当然，它所需要投入的劳 动也非常惊人， 挖掘沟渠、平整土地、翻耕移栽习惯上说，农业是靠天吃饭，而在农民 的心中，最重要的是勤快， 唯有勤快，才可能有好的收成。唯有勤俭，才能发家。勤劳是构 成中国文化的第一美德。应该说，生活于当代的所有人类群体都是吃苦耐劳者的后裔，否则 他们是不易度过历史上一次次的生存挑
4、战的，中国文明因为经过漫长的农业文化熏陶， 稍稍 显得突出一点。 中国文明还有一个文化基因比吃苦耐劳更突出、更稀有，那就是包容。五千多年的文明 史，是一部不同文化、不同族群融合的历史，非常幸运的是，中国完成了这一过程。历史上 的中国统一局面远多于分裂，这其中文化发挥的作用至关重要。五千多年的文明史中无疑有 许许多多的矛盾与冲突，最终都为文化包容所化解。两千多年前中国开始通过考试选拔人才， 打破宗教信仰、阶级出身、血缘世系、地域乡土， 还有族群认同上的限制，把差异巨大的社 会统合起来。 也正因为如此， 马克斯 韦伯、弗朗西斯福山都把中国视为最早的现代国 家。 高三语文试题第2页（共8页）高三语文
5、试题第2页（共8页） 漫长的农业生活还塑造了中国人偏好的思维方式或思维习惯，即整体性思维。整体性思 维赋予我们在思考问题时有较好的宏观把握能力，而在微观、中观上较为忽视。这一思维的 根源就是中国漫长的农业生活史，农业是一个自给自足的文化生态系统，它的实质并不是人 类在生产，而是人类让动植物生产，农业的成功取决于人与自然的和谐，人类生产与自然节 律一致，与动植物的习性一致，与人本身的需求一致， 整体性是生存的保证。相比而言，西 方所继承的希腊，其农业不是自给自足的，谷物农业与畜牧经济存在固有的矛盾，还需要通 过远距离贸易才能满足生活需要， 由此更偏向对抗与外求。 中国人还有一个特点是合群，换个说
6、法，就是喜欢扎堆。在国内时，这一特点很少有人 会注意，但是一到国外，就会特别引人注目。上万年的农业生活，强烈的家乡、宗族观念形 成一个个关系密切的群体，不合群的人是难以把基因传递下去的。也正因为合群，中国人也 就成了世界上最难被同化的族群之一。文化是社会性的存在，因为有社群存在，所以文化不 容易丧失。合群影响到中国文化中一个极其重要的基础，那就是集体本位（与整体性思维一 致），与西方文化的个体本位形成特别鲜明的对比。家庭是最小的集体，单位是基本的集体， 集体是个体行动的目的，大的可以为国家、为民族，小的可以为家庭、为单位。不过，这一 点目前变化比较大，随着工商业的发展，个人经济能力与地位的提高
7、，个人的独立性越来越 强， 再加上西方文化的影响， 年轻一代合群性弱了许多。 作为融于个人生活和思想最基层的信息单元，文化基因是历史的产物，如果你不喜欢 “基因”这个词，也可以称之为传统、习惯或偏好，这和生物基因完全不同。文化不仅仅是 人适应的产物，还是人自身选择的结果。中国古人很早就走上了农业的道路，很早就过 着人口稠密的生活，很早就生活在不同文化相互交织的生活环境中，部分原因可能是不得不， 部分原因是主动的选择甚至是追求。中国文化的至高梦想就是“ 天人合一”，在这样的思想 指导下，后面的许多选择也就顺理成章了。追求人与物的和谐，自然也追求人与人和谐，包 括一个人内心的圆满与平衡，也包括与不
8、同群体或文化交往时的包容与和平。中国文化的基 因根源在此， 向史前时代的追溯有助于我们理解中国文化的历史与现实。 摘自史前中国的文化基因 （读书2020年7期）， 有删改 材料二：材料二： 民族精神是中华民族文化基因的核心内容。 它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑， 是一个民族生命力和凝聚力的重要体现。中华民族精神生长于中华民族数千年文明进步的历 程中，内化为中华民族的性格特质和意志本色，是中华民族之魂，是中华民族生命力、凝聚 力和创造力的不竭源泉。数千年来，生活在中华大地上的各民族在交流融合中共同缔造了祖 国的历史，培育着共同的精神，并通过交融、聚合、凝练而升华为中华民族精神。 由于各民
9、族经济文化联系不可分割且相互依存，生产生活方式相互融通，从而形成了农耕文明、草原 文明、海洋文明等内容不同但相互补充的经济文化类型。同时，由于各民族人口迁徙并呈现 大杂居、小聚居、交错杂居的分布格局，通婚、联姻和血脉交融又使各民族情感上相互亲近， 促使民族之间经济联系日益密切，文化认同意识不断加深， 历史上的胡服骑射、茶马互市、 唐蕃古道、丝绸之路、昭君出塞、文成公主入藏等就是生动的写照。近代以后，各族人民共 同抵御外来侵略，同仇敌忾，为争取国家的统一和民族的解放浴血奋战，在百年抗争中共同 书写了中华民族保家卫国、抵御外侮的壮丽史诗，中华民族在此过程中自觉凝聚成一个荣辱 与共的命运共同体。新中
10、国成立70多年来，全国各族人民团结一心、自强不息、守望相助、 同舟共济，取得了令世人瞩目的发展成就，形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。概言之，中国各族人民在长期奋斗中形成的以伟大创造精神、伟大奋 高三语文试题第3页（共8页）高三语文试题第3页（共8页） 斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神为基本内涵的中华民族精神，已成为中华民族文化基 因的核心内容和最宝贵的精神财富。 摘自中华文化基因的特点探析（文化软实力2017年04期） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析， 正确的一项是(3分） A. 中华民族和生活在当代的其他所有人类群体一样， 因为经过了漫长的农业文化熏陶
11、， 所以在文化基因中凸显出了吃苦耐劳的特点。 B. 马克斯韦伯、弗朗西斯福山等把中国视为最早的现代国家，是由于两千多年来中国科 举制度的完备而严谨。 C. 西方早期时代农业生产无法实现自给自足，并且与畜牧经济之间存在着固有的无法 调 和的矛盾， 只能依靠战争加以解决。 D. 茶马互市、唐蕃古道、昭君出塞等史实，真切地反映了我国古代各民族因迁徙和通 婚 等而经济联系密切、文化认同意识加深的情况。 2. 根据材料内容， 下列说法不正确的一项是 (3 分） A. 自然地理条件决定着某一地区农业生产的形式，进而决定着那里文明的文化基因。 B. 中华文明中包容这一文化基因对于过去、现在乃至未来的国家统一
12、都具有重要的意义。 C. 想要纵向了解我国的文化，切实了解和把握中华民族的文化基因是非常有必要的。 D. 随着时代的演进，作为中华民族文化基因核心内容的民族精神，其内涵在不断丰富。 3. 根据材料内容， 下列各项中不属于“中华民族文化基因” 的一项是 (3 分） A. 锄禾日当午， 汗滴禾下土。B.海纳百川， 有容乃大。 C. 一屋不扫， 何以扫天下?D.同声相应， 同气相求。 4. 请结合材料 一内容， 给“ 文化基因”下一个简要定义。(4 分） 5. 请简要梳理材料二的行文脉络。(6 分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字， 完成 59 题。 一堆苹果 李立泰
13、四大嘴好早起晨练， 顺着小公路，边走边打拳，也没啥套路，就是活动活动筋骨， 出 身汗， 痛快！今天一出村， 来到村北打谷场。 其实早没打过谷子了，就轧轧麦子，这两年麦子也不轧了，都用收割机了，到地头吐 麦粒儿。但场里还有麦秸堁。 老远四大嘴就看着场里多了堆东西，黎明前天还挺黑的， 看不清。他快步走到近前， 哇！ 一堆苹果。这就有点儿意思了， 一夜间多出 堆苹果， 蹊跷。 他蹑手蹑脚躲到麦秸堁窟宦里，观察动静。等到天亮，也没来个人毛儿。四大嘴从 麦堁窟庄出 来，整整衣服， 拍打拍打麦草， 庄重地查看苹果现场。 四轮从小公路来到场里把苹果卸下，大部分是散装，有几个塑料袋子装了苹果，围在 边上。没袋
14、子的地方用树枝画了圈儿。 还写了几个大宇：各位乡亲， 因有急事， 先把苹果卸下。谢谢！ 噢， 原来如此。 四大嘴有数了，要帮助老乡看好苹果，不能在咱这儿丢了一个苹果。他回家告诉老婆 子新发现， 老婆子说， 悠家伙， 还不拉到家来， 你先看见的。 他大嘴一撇到了耳门子：娘们儿家头发长见识短，不是咱的东西， 能往家拉吗？现在 高三语文试题第4页（共8页）高三语文试题第4页（共8页） 什么社会了？和谐社会！唉-人家遇到急事了，咱火上浇油？ 那你学雷锋？愍头！ 对！我去看着，咱也不是思想高学雷锋。应该。他搬了凳子，提了水，来到场里，坐 到苹果堆旁边喝水吸烟。 人们陆续出村，见四大嘴在场里坐镇， 当了掌
15、柜，哈哈！鸟枪换炮了， 四儿！二大牙 先走进四 大嘴的视野， 此时四大嘴眯缝着眼不看来人。 二大牙开腔， 四哥，发财了倒腾苹果？说着伸手摸个大苹果，在褂子上蹲蹲，张嘴想 吃。 四大嘴伸手抢过来， 对不起， 这不是我的， 不能吃。 这里还没平息五大巴子也来了，伸手捡大苹果。青瓜梨枣见面就咬。吃个尝尝，先尝 后买知道好歹。 老五，这不是我的，别吃。俩弟兄弄了个窝脖儿，四大嘴跟他们告诉了事情的原委。 嗨！不知哪儿的， 分了龟孙算了。二大牙说， 四哥你先见的， 你要大半， 俺见得晚， 俺少要。五大巴子也附和，是啊，这样吧，你百分之六十怎样？俺每人百分之二十。行吧？ 四大嘴身子一拧， 说， 不行。咱都不
16、能要。人家有急事， 走了，咱不能坏良心。 二大牙说， 四哥， 良心多少钱一斤？见好的就该抢是不是？ 四大嘴说， 兄弟们，我不管你们讲不讲良心，现在， 我有发言权， 别叫我生气，咱还 喝酒还是好兄弟。二大牙、五大巴子说， 四哥， 俺知道了， 你是想吃独的。好， 俺不沾 你光了。二人悻悻地离去。 天色将晚，四大嘴回家抱来被子，晚上睡在苹果旁。第二天还搭了个简易窝棚，吃住在 场里。 四大嘴看主人三天没来，报告村主任。村主任表扬四大嘴做得对，没丢咱村的人， 我看 再等几天不来， 要想法处理， 不然果子坏了咋办？ 是啊， 现在就有快烂的了。 两天后村主任跟四大嘴决定把苹果卖了，发动村民自愿买。大喇叭一喊
17、，村民蜂拥出村， 带包、带篮子的来到村北场里。 苹果是红富士，这成色的果子市场价5元一斤，村主任 讲明道理，咱按公道价，不能乘 人之危。 四大嘴过秤记录， 村民自觉把钱往酒箱子里放。 二大牙、五大巴子见村主任到场，没出歪点子，还都买了苹果。他俩抽着烟，帮四大嘴 整理苹果。 不到中午一堆苹果卖完了。 他们帮点钱， 把百元、五十、二十的分类， 共卖了15680元。苹果共3136斤。 村主任在斤数、钱数的条子上签了宇。好， 午饭我请客，去 “ 兔子炖鸡” 。 行， 俺把苹果钱送回家， 马上到。 四大嘴喊住他俩，说，兄弟，你俩知道我为啥帮人家？那年，我去黄河南驮地瓜秧子， 遭了大雨， 没法骑车子， 邓
18、龙村民给我派车套驴拉回来。谁没个三灾八难的？ 二大牙、五大巴子笑了， 四哥做得对。 四大嘴临走， 把酒箱拆了， 弄个牌子， 写上 “拉苹果老乡， 村头儿笫三门找我” 挂 到了树上。 摘自广西文学 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确不正确 的一项是 (3 分） A. 小说开头叙写 “ 今天一出村，来到村北打谷场” ， 交代了故事发生的场景，自然引高 高三语文试题第5页（共8页）高三语文试题第5页（共8页） 出了下文四大嘴发现一堆苹果的情节。 B. 文中的四大嘴具有善良正直、诚实守信、嫉恶如仇、知恩图报等一系列的优良品质， 通过这一形象的塑造， 深刻反映了文章的主题。 C. 作为一篇农村题材的
19、小说， 本文展现了在市场经济时代大潮冲击之下，人们对传统 美德的坚守， 令人深思。 D. 小说叙写了 “ 黄河南驮地瓜秧子” 的情节，对主要故事情节做了必要的补充，使整篇小 说结构更完整合理，内容更加充实。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分） A. 小说以 ”一堆苹果” 为线索，通过这一线索将不同的人物集中到它的周围，以此来展开 故事情节， 使文章条理清晰， 结构紧凑。 B. 小说在刻画人物上以正面描写为主，通过语言描写、动作描写等，凝练传神地塑造 了 鲜明的人物形象。 C. 小说的结尾表现了四大嘴的善良细心，丰富人物形象；同时故事情节戛然而止，为 故事的后续发展设
20、置了悬念。 D. 本文语言运用富有地方色彩，为了表现乡村风格，贴合人物形象，大量使用了俗语 和 口语， 如 “ 鸟枪换炮了” “ 谁没个三灾八难的” 等。 8. 结合全文简要分析 “ 村主任” 这一人物形象的作用。 (6 分） 9. 小说多处使用了对比的手法， 请列举并作简要分析。 (4 分） 二、古代诗文阅读 (35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题， 20 分） 阅读下面的文言文， 完成1014题。 曹翰，大名人。少为郡小吏，好使气陵人，不为乡里所誉。乾 祐 初，周世宗镇澶渊，署 为牙校，入尹开封 ，留翰在镇。会太祖寝疾翰不俟召归见世宗密谓曰主上不豫王为冢嗣不侍 医药而决事于外廷失
21、天下望。 世宗征淮南，留铠甲千数在正阳，既而得降卒八百，部送归京师。时翰适从京师来诣， 过正阳十数里遇之，虑劫兵器为叛，矫杀之。及见世宗，具言其事，世宗不悦。翰曰：“贼 以困归我，非心服也，所得器甲，尽在正阳，苟为所劫，是复生一淮南矣。”因不之罪。 乾德二年，太祖亲征，时王全斌拥众十万余据郫县叛，谋窥成都，翰率兵会刘光毅、曹 彬等讨平之。未几，军校吕翰杀武怀节，据嘉州以叛，翰及诸将夺其城。谍知贼约三 鼓 复来 攻，翰戒知更使缓，向晨犹二鼓，贼众不集而溃，因而破之。既班师，会河决澶州，令翰董 其役，翰出银器助役，沉所乘白马以祭。金陵平，江州军校胡德、牙将宋德明据城拒命。翰 率兵攻之，凡五月而陷，
22、屠城无噍类，杀兵八百。所略金帛以亿万计，伪言欲致庐山东林寺 铁罗汉像五百头于京师， 因调巨舰百艘， 载所得以归。 太平兴国四年，从征太原，为攻城南面都部署。翰筑土山瞰城中，数日而就，守军甚恐。 又从征幽州，率所部攻城东南隅，卒掘土得蟹以献。翰谓诸将曰：“蟹水物而陆居，失所也。 且多足，彼援将至，不可进拔之象，况蟹者解也，其班师乎？ ”已而果验。五年， 拜威塞 军节度， 仍判颍州。 翰在郡岁久，征敛苛酷，政因以弛。翰阴狡多智数，好夸诞，贪冒货赂，饮酒至数斗不 乱。每奏事上前，虽数十条，皆默识不少差。上以其有功，每优容之。会汝阴令孙崇望诣阙， 诉翰私市兵器，所为多不法。诏遣御史滕中正鞫之，狱具，当
23、弃市，上贷其罪，削官爵， 流 锢登州。 高三语文试题第6页（共8页）高三语文试题第6页（共8页） 咸平元年，谥号 武毅。 节选自宋史曹翰传 10. 下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是(3分） A.会太祖寝疾翰不俟召归见世宗密谓曰主上不豫王为冢嗣不侍医药而决事 于外廷失天下望 B. 会太祖寝疾翰不俟召归见世宗密谓曰主上不豫王为冢嗣不侍医药而决事 于外廷失天下望 C.会太祖寝疾翰不俟召归见世宗密谓曰主上不豫王为冢嗣不侍医药而决 事于外廷失天下望 D.会太祖寝疾翰不俟召归见世宗密谓曰主上不豫王为冢嗣不侍医药而决 事千外廷失天下望 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
24、(3 分） A.乾祐是年号， 中国古代年号是用千纪年的名号， 由汉武帝首创。新君即位大多改用新 的年号。 一个皇帝可使用多个年号。 B. 开封，即现在的河南省开封市，简称汴，古称东京、汴京， 是北宋的都城，是中国八 大古都之一。 C.三鼓，鼓是古代的时间单位，古代将全夜分为五个更次，又称五鼓或五夜。三鼓对应 的时间是晚上 2022 点。 D.谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，多由朝廷颁赐，亦有民间所加， 称私谥。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确不正确 的一项是 (3 分） A.曹翰年轻的时候仅仅为郡里的一个小官，并且气势凌人，在乡里没有好的名声，但是 后来被周世宗所
25、赏识，获得委任。 B. 周世宗征淮南时得到八百降俘，适逢曹翰从京师来，曹翰担心这些人会抢劫兵器造 反， 于是假托皇帝的命令， 把这些人全杀了。 C.曹翰在平定江州的叛乱后，杀光了城里的所有人，然后调集巨舰百艘，想要把庐山 东 林寺的五百座铁罗汉像运到京师去。 D.曹翰在征幽州时，士兵掘土捉到镑蟹，然后送给了曹翰，曹翰由此预感到敌人援军 将至，应该退兵， 不久，他的预感果然得到验证。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分） (l)既班师， 会河决澶州， 令翰董其役，翰出银器助役，沉所乘白马以祭。 (4分） (2)诏遣御史滕中正鞫之，狱具，当弃市， 上贷其罪，削官爵，流锢登州。 (
26、4分） 14. 班固称赞司马迁在史记的创作中 “不虚美， 不隐恶”， 本文作者为曹翰作传时是如何 落实这一 史家传统的？请简要说明。 (3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分） 阅读下面这首唐诗， 完成1516 题。 咏蝉 骆宾王 西陆 蝉声唱， 南冠客思深。 不堪玄鬓影， 来对白头吟。 露重飞难进， 凤多响易沉。 元人信高洁， 谁为表予心？， 高三语文试题第7页（共8页）高三语文试题第7页（共8页） 注：西陆： 指秋天。 南冠： 语出左传，也就是楚冠， 这里是囚徒的意思。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确不正确 的 一项是 (3 分） A.本诗首句以蝉声来逗起客思，
27、诗一开始即点出秋蝉高唱，入耳惊心，引发了在狱中的 诗人对家园的深深怀想。 B. 颌联 “ 白头吟” 三字， 一则借卓文君的白头吟表达内心的哀怨， 二则与 “ 玄鬓影” 相对 ， 写出自己年老。 C.颈联两句明咏秋蝉，暗写自己，前句写自己受拖累太多而无法进身，后句写自己的谏 言因进谏者太多而无法让皇帝听到。 D.秋蝉餐风饮露， 不食人间烟火，堪称 “高洁” 。 “高洁” 而 “ 无人信 ” ，可见诗人对自己 无辜被诬获罪， 极为愤想。 16. 请结合诗句内容， 赏析本诗的艺术手法。(6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题， 6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)礼记 礼运
28、中“，”两句可以为现代政府选用人 才、营造良好 的社会风气提供借鉴。 (2) 荀子劝学中的 “青， 取之于蓝而青于蓝” ， 表明学生是可以超越老师的。韩愈师 说中的“，”也基本表达了同样的思想。 (3)陆游的书愤中， “，” 两句以豪迈的情怀描绘 了宏大壮阔的战争场景。 三、 语言文字运用 (20 分） 阅读下面的文字， 完成 1822 题。 雨后的四姑娘山下，盘山公路有些湿滑。恰逢雨季，因川西特殊的地质原因，不时有翻 滚而下的山石挡在路中，不过马上就有清障车与公路维护人员来清理干净，不多时就恢复了 通畅。车轮滚滚， 奔驰着的大小车辆载着的旅客、各式各样的货物驶向川西大地的深 处。 公路边是川
29、流不息的岷江，承载着川西的悠久历史奔腾而过。 两侧的山岭壁立千 刃，如劈如削，山上奇峰突起 ，危岩耸立。岭间很是疏宽， 四围合壁， 托举起一个平原 阿坝藏族羌族自治州。 平原上又扬起一个个山、水、村、田、路的单元组合。眼前是散落在川西高原阿坝州上 多如繁星的古老村寨之一，一个曾经交通闭塞、贫穷落后的水磨镇。12年前那场大地震之后， 一地有难，八方支援，再建重生的水磨古镇，不仅保留和恢复了她独特的民族文化和民俗风 情，更被赋予了全新的 而今，在国家精准扶贫政策的推动下，水磨古镇更成为川西高原雪山脚下一只重生的金 色凤凰。 一栋栋新建的四层楼房从车窗外快速闪过。间， 不时可以看到建筑风格独特的 羌
30、家山寨依水而居。那一座座纯泥夺筑的房子，裸露着高原的纯色，展现着凝重而悠远的风 景，诉说着水磨镇动人的故事 18. 依次填入文中横线上的词语， 全部恰当的 一项是(3分） A. 林林总总浩浩汤汤风姿绰约浮光掠影 B. 形形色色浩浩汤汤风姿雅韵浮光掠影 C. 形形色色莽莽苍苍风姿雅韵走马观花 D. 林林总总莽莽苍苍风姿绰约走马观花 高三语文试题第8页（共8页）高三语文试题第8页（共8页） 19. 下列各句中的破折号， 和文中第二段中破折号作用相同的 一项是 (3 分） A.你的这位小姐满肚子以为自己不会好了，她有什么心事吗？ ” “她她希望有一天 能画那不勒斯海湾。 ” 苏艾说。 B. 我甘心将
31、这些台衔让给别人， 在我自己的大名下面， 毫不踌躇地写上说书人，一 个世人特准的撒谎家！ C.让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安 静地睡着了一但已经永远地睡着了。 D.我先看后记， 但是看完第一篇就翻不开了： 书没有切边。 一个矮小而结实的日本中 年人内山老板走了过来。 20. 比喻具有相似性，能使句子更有表现力。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要 分析。 (4分） 21. 下面文段有五处语病， 请指出其序号并做修改， 使语言表达准确流畅。(5 分） 从2001年昆曲入选“人类口头和非物质遗产代表作名录” 为时间节点，我国“非物 质文化遗产”概念下
32、开展保护工作即将迎来 20 周年。虽然我国非遗保护工作起步晚， 但是进步快、成果显著。这样的发展成就离不开政府主导、专家学者的学术支持，以及 群众的广泛而共同的参与和努力。从鲜为人知到全民关注，非遗保护发展势头良好。应 牢牢抓住非遗保护发展的时代， 进 一步发挥非遗以及传统技艺与传统美术类非遗，在 助力精准扶贫方面的重要作用， 促进文化交流， 推动经济社会发展。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60 个字。 (5 分） 纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会 23 日上午在北京隆重举行。中共 中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平
33、在会上发表重要讲话强调，伟大的抗美援朝战 争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜 半岛局势，维护了亚洲和世界和平。展望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定、无 比自信。我们要弘扬伟大抗美援朝精神，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实 现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进。 四、 写作 (60 分） 23. 阅读下面 的材料， 根据要求写 作。 近日，“中科院博士后当辅警”的话题登上了热搜。缪元颖，是中科院分子生物学博士 后，他在2018年4月，作为“专家型人才”以“警务辅助人员”身份，加入了成都高新公安分 局DNA实验室，从事法医物证检验
34、工作。在网友留言中提到的是，“这么高的学历，为啥不给 个编制？”“学历和职业之间的落差太大了”还引来“人才浪费”“学历不值钱”的争论。 面对争议，缪元颖回应说：“我一直有一个警察梦，从小崇拜警察。在公安里也是从事技术 工作，跟一直以来所学是有衔接的，能够发挥所长、惩治犯罪，会很有成就感。” 对此你有怎样的认识和思考？请结合材料内容，确定立意 ，明确文体，自拟题目，完成 不少于800字的文章。 高三语文试题第9页（共8页）高三语文试题第9页（共8页） 筑梦高考语文精品群836516716 筑梦高考数学精品群236802144 筑梦高考英语精品群1029997466 筑梦高考物理精品群912355754 筑梦高考化学精品群870263600 筑梦高考生物精品群1135893167 筑梦高考历史精品群679848028 筑梦高考地理精品群372653520 筑梦高考政治精品群1135918691 内供全科精优资料群（Word版）1163173836
