1、第 1 页，共 31 页 2020 全国物理中考题分类汇编全国物理中考题分类汇编 22光学实验光学实验 1. （2020 辽宁大连） 实验课上， 同学们分组探究“物距大于一倍焦距小于二倍焦距时， 凸透镜成像的虚实、 正倒和大小”。某小组选用的实验器材有：光具座。“F”形 LED发光体。凸透镜(焦距为10)。光屏和 刻度尺(量程为 030cm)。 (1)第一次实验时，该小组调整好 LED发光体、凸透镜和光屏的高度。如图甲所示。将发光体固定在光具 座的零刻度线上，通过移动_来达到预设的物距。 (2)调整物距后。移动光屏承接到倒立的实像。该小组发现这个像的高度与发光体很接近，依靠视觉很难比 较该像与
2、发光体的大小关系。为了能确定两者的大小关系。则接下来的实验操作是：_。在本次实验 中。光屏上的像和凸透镜的位置如图乙所示。则像距1=_cm。 (3)该小组继续进行实验。记录的实验数据如下表。 凸透镜的焦距 = 10 实验次数 物距/ 像的虚实 像的正倒 像的大小 像距/ 1 19.0 实像 倒立 放大 1 2 16.0 实像 倒立 放大 26.9 3 13.0 实像 倒立 放大 43.6 分析表中信息，可以得出的探究结论是：_。 (4)得出结论后。该小组与其他小组进行交流。他们发现其他小组选取了不同焦距的凸透镜进行实验， 也得到了与自己相同的结论。这样使该探究的结论更_。 第 2 页，共 31
3、 页 2.（2020 湖北荆州）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距为 10cm。 (1)如图所示，若不移动蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏移到标尺刻度的_ 范围内(选填标号)。 A.4050cm B.5060cm C.6070cm D.7080cm (2)若将图中蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中，所成的像将逐渐变_(“大”或“小”)。利用这个规律可 知：我们在照毕业合影时，如果最边缘的两个同学未进入取景框，则此时摄像师应_(“靠近”或“远 离”)我们。 (3)若将蜡烛放在图中离凸透镜 8cm处，此时_(“能”或“不能”)在光屏上找到像。 3. （2020 甘肃金昌）
4、吴江小组进行“探究凸透镜成像规律“实验， 如图所示， 实验桌上备有带支架的蜡烛、 光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材，他们进行了如下操作并得出 了相关结论。 (1)如图甲所示，让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离。直到 光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_cm； (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在_； (3)吴江小组按照实验步骤做了四次实验，如图乙所示是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置。 第 3 页，共 31 页 实验序号 物距/ 像距/ 像的性质 1 40 13 2
5、20 20 倒立、等大的实像 3 13 40 倒立、放大的实像 4 6 无 正立、放大的虚像 吴江小组忘了记录第 1次像的性质，表格中标有“”的位置像的性质是_； 当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应_透镜(选填“远离”或“靠 近”)； 第 4次实验中，光屏上接收不到像；在透镜的右侧观察，看到的像在透镜的_侧(选填“左” 或“右”)。 4.（2020 湖北荆门）在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并 调节它们的中心在同一高度，如图所示。现进行如下操作： (1)将蜡烛第一次放置在 M处，第二次放置在 N 处，则蜡烛与所成像的位置关系为_。
6、A.两次都在凸透镜同侧 B.两次都在凸透镜两侧 C.第一次在凸透镜同侧，第二次在凸透镜两侧 D.第一次在凸透镜两侧，第二次在凸透镜同侧 (2)某次实验中将蜡烛放置在 P 处，光屏上所成的像在 Q 处，现将蜡烛放置在 Q处，根据_原理，光 屏上所成的像_(选填“在”或“不在”)处。 第 4 页，共 31 页 5.（2020 湖南湘潭）用如图 1所示的装置探究光的反射规律，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 30 40 50 60 30 40 50 60 (1)图表中表示_(选填“入射”或“反射”)角。 (2)分析实验数据可知：反射角_(选填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。 (3)纸板
7、ENF是用两块纸板连接起来的。如图 2，把纸板 NOF向后折，光沿 EO 入射在纸板 NOF 上 _(选填“能”或“不能”)看到反射光线。这说明在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法 线在同一平面内。 (4)在图1中， 当光沿FO的方向射向O点时， 光会沿着OE的方向射出， 说明在反射现象中光路是_ 的。 6.（2020 青海）学生用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。在此实验中： (1)我们选用_(填“平面镜”、 “5mm厚的透明玻璃板”或“2mm 厚的透明玻 璃板”)的目的是便于确定像的位置。 (2)取两支完全相同的蜡烛 A和 B，将蜡烛 A 点燃后放在玻璃板前 10cm处，未点燃的
8、蜡烛 B放在玻璃板后 且与玻璃板相距_cm才能与蜡烛 A 的像完全重合。 (3)实验时应在_(填“A”或“B”)侧观察蜡烛 A 经玻璃板所成的像。 (4)当蜡烛 A 远离玻璃板时，蜡烛 A的像的大小_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 7.（2020 湖南益阳）在探究“平面镜成像的特点”时： (1)在玻璃板前放置一支蜡烛， 为了观察像的位置， 实验者要在玻璃板的_(“前面”、 “后面”或“任 何位置”)进行观察； (2)当蜡烛远离玻璃板时，所成像的大小_。(“变大”、“变小”或“不变”)； (3)当玻璃板放置的位置如图所示时，蜡烛的像可能是图中的_(“A”、“B”或“C”) 第 5 页，共
9、31 页 8.（2020 湖北天门）在“探究平面镜成像的规律”的实验中，提供如下器材：光具座、刻度尺、一张大白 纸、记号笔、两支相同的蜡烛、无色透明薄玻璃板、茶色透明薄玻璃板、光屏。 (1)为了获得较好的实验效果，应选择_透明薄玻璃板。 (2)实验选用器材有两种组合：一种组合除选用玻璃板、蜡烛、光屏外，还选用刻度尺和白纸，白纸既要记 录玻璃板的位置，也要记录_；另一种组合除选用玻璃板、蜡烛、光屏外，还选用光具座。这两种组 合中光屏的作用是_。 (3)用光具座完成本实验比较方便，因为其上的刻度值便于比较_关系。 (4)实验中， 通过多次观察点燃的蜡烛的像与没点燃的蜡烛完全重合的现象， 得出“平面
10、镜所成像的大小与 物体的大小相等”的结论。这种确定像和物大小关系的研究方法是_。(填字母) A.转换法.控制变量法.等效替代法 9.（2020 山东济宁）小明利用如图()所示的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)实验前，应先将烛焰、凸透镜和光屏的中心调节到同一水平高度。小明按要求调好后，将蜡烛放在 2 倍焦距以外，为了能找到凸透镜成像时像的位置，需要对光屏进行的操作是：_，直到光屏上呈现清 晰的像。 (2)由于实验时间较长，烛焰的像即将超出光屏的上边缘，这时可以向上移动_(选填“蜡烛”“凸透 镜”或“光屏”)，再次使像呈现在光屏中央。 (3)小明摘下眼镜放到凸透镜前，光屏上呈现清晰的像
11、，如图()所示。拿走眼镜，需将光屏向凸透镜方向 第 6 页，共 31 页 移动， 才能在光屏上再次呈现清晰的像， 说明小明戴的眼镜对光有_(选填“会聚”或“发散”)作用。 此实验中，光屏相当于人眼睛构造中的_。 10.（2020 四川甘孜州）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是 10cm，按照实验要求安装 好实验器材，如图所示。 (1)点燃蜡烛，当蜡烛、凸透镜在图所示位置时，移动光屏，在光屏上_(选填“能”或“不能”)得到 清晰的像。 (2)保持凸透镜位置不变，将光屏移回至 50cm刻度处，把蜡烛移至 15cm刻度处后，再将光屏向_(选 填“左”或“右”)移动到适当位置， 能在光屏
12、上得到清晰的_(选填“正立”或“倒立”)、 _(选 填“放大”或“缩小”)的像。 11.（2020 四川南充）某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作： (1)安装并调节烛焰透镜、光屏，使它们三者中心大致在_。 (2)通过探究， 记录并绘制了物距 u与像距 v 之间的关系图象， 如图甲所示， 则该凸透镜的焦距是_cm。 (3)当蜡烛放在如图乙所示位置时， 调节光屏， 可在光屏上得到一个倒立、 _的实像， 生活中的_( 选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。 (4)若将透镜的上半部分用不适明的纸板挡住，则光屏上_(选填“能”或“不能”)成完整的像。 (5)
13、在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了， 向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是_(选填“近视”或“远视”)眼镜。 第 7 页，共 31 页 12.（2020 宁夏）小明利用如图甲所示的实验器材，做“探究平面镜成像的特点”实验： (1)小明用玻璃板代替平面镜的目的是_。 (2)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛 A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛 B，对蜡烛 A和 B 的要求是_，这是为了比较_；实验中点燃蜡烛 A的目的是_。 (3)小明完成实验后，在老师的帮助下对上述实验进行了改进，如图乙所示，他将右侧贴有半透膜的玻璃板 用
14、夹子固定在量角器上， 把形如“7”的未点燃的生日蜡烛 C、 D分别插在铺有方格纸的泡沫板的 a、 b 处， 透过普通玻璃看不到蜡烛 C清晰的像，透过贴膜玻璃能看到蜡烛 D 清晰的像， 他透过贴膜玻璃能看到蜡烛 D 清晰的像是因为_。 (4)请你说出实验改进后的优点(至少说出两点)：_。 13.（2020 山东青岛）探究凸透镜成像的规律。 (1)实验所用凸透镜的焦距为 10cm。某次实验情形如图甲所示，此时光屏上恰好得到烛焰清晰的像，则物 距 =_cm，烛焰的像应为图乙中的_，生活中的_就是利用这一原理工作的。 (2)在图甲所示实验情形下，紧靠凸透镜加放另一透镜，发现光屏上的像变模糊。保持蜡烛和
15、凸透镜的位置 不变，只将光屏向右移动又重新得到清晰的像，则所加的透镜为_。 14.（2020 江苏盐城）小华做“探究凸透镜成像规律”实验： (1)将平行光_凸透镜，移动光屏，直至光屏上形成一个最小最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦 第 8 页，共 31 页 距为_cm； (2)将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_ 上，这样做目的是使像呈现在_； (3)将蜡烛移动到图乙所示位置，需向_侧移动光屏，直至在光屏上找到_的倒立、缩小的实像。 15.（2020 黑龙江七台河）(1)在“探究光的反射规律”的实验中，小亮进行如图甲所示的实验，让一束光 EO
16、贴着纸板射到平面镜上，将纸板沿 ON向后折，此时在 NOF面上看不到反射光线，如图乙所示。此实 验现象说明_。在甲图中如果让光线逆着 OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着 OE 方向射出， 这表明_。 (2)如图丙所示是小亮同学“探究平面镜成像特点”的实验装置， 平面镜成像的原理是_。 在竖立的玻 璃板前 A 处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛 在玻璃板后面移动，当移动到 A处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是_。经过三 次实验后， 在白纸上记录像与物的对应点如图丁所示， 用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离， 并进行比较， 进一步
17、分析得出结论_。用玻璃板代替平面镜的原因是_，便于研究平面镜的成像特点。 16.（2020 上海）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，应调整凸透镜的中心，光屏的中心与烛焰的中心 大致在同一_， 以保证像成在光屏中央； 将烛焰与光屏置于凸透镜的_(选填“两侧”或“同侧”)， 移动光屏直到光屏上所成的_像最清晰(选填“实”或“虚”)，像是_的(选填“正立”或“倒 立”)。 17.（2020 辽宁抚顺）下面是小光“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_。 (2)蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时光屏上出现了烛焰清
18、晰倒立、等大的实像，则此 第 9 页，共 31 页 凸透镜的焦距为_cm。 (3)保持蜡烛和透镜位置不变，小光将自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间的合适位置，只将光屏向 _(填“左”或“右”)移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像。 (4)小光移开近视镜， 只将蜡烛向_(填“左”或“右”)移动， 可以在光屏上得到烛焰清晰倒立、 _ 的实像，生活中的_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是根据这个原理制成的。 18.（2020 新疆）如图所示，在探究凸透镜成像规律时，将焦距为 10cm的凸透镜 A固定在光具座上 50cm 刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。首先调整烛焰中心、透镜中心和光屏
19、中心在_高度，再 将点燃的蜡烛放置在光具座上 30cm 刻线处，移动光屏到_cm 刻线处，烛焰在光屏上成清晰的像，接 着保持蜡烛的位置不变，将凸透镜 A换成焦距为 8cm的凸透镜 B并保持位置不变，为使烛焰在光屏上成清 晰的像，应将光屏向_(填“左”或“右”)移动。 19.（2020 辽宁营口）小文和同学们到实验室探究光学实验： (1)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图甲所示，小文选取了两个外形相同的蜡烛 A和 B，将蜡烛 A 放在薄玻璃板前点燃，小文应在蜡烛_(选填“A”或“B”)的一侧观察，同时移动蜡烛 B，使它和蜡 烛 A 的像完全重合，这样在确定像的位置的同时也证明平面镜成像时像和
20、物的大小_； (2)将蜡烛向右移动，重复上述实验过程，会发现：物体靠近平面镜时，所成像的大小_(选填“变 大”“变小”或“不变”)； (3)在老师启发下，小文将玻璃板换成凸透镜，将蜡烛 B 换为光屏、“探究凸透镜像规律”的实验，如图 乙所示，观察到光屏上呈现清晰，等大的像，则该凸透镜的焦距为_cm； (4)小文把蜡烛移动到光具座 33cm 刻度线处，发现光屏上的像变得模糊，要使像变晰，光屏应向_(选 填“左”或“右”)适当移动、此时光屏上的像是倒立_的实像； (5)在上述(4)操作的基础上，老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小 第 10 页，共 31 页 文发现当
21、光屏向左移动适当距离后像又清晰，由此可知，老师的视力情况属于_(选填“近视”“远 视”或“正常)。 20.（2020 山西）如图甲所示，创新小组的同学们在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛 A放在 玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。 (1)再拿一只与 A 完全相同的蜡烛 B，目的是_。实验中，蜡烛 B在玻璃板后的纸面上无论怎样移动， 都无法让它与蜡烛 A的像完全重合，其原因可能是_。 (2)解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析 这张“白纸”上的信息，可得出的结论是_(写出一条即可)。 (3)移开蜡烛 B，把光屏放在像的位置处，光屏
22、上_(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛的像。 21.（2020 内蒙古呼和浩特）眼睛是心灵的窗户，每年的 6月 6 日是中华人民共和国“爱眼日”。下面两 个图，表示近视眼和远视眼的成像图。 (1)对两个图，描述正确的是_。 A.甲表示近视眼的成像图，乙表示远视眼的成像图 B.甲表示远视眼的成像图，乙表示近视眼的成像图 (2)其中，_(选填“近视眼”或“远视眼”)应配戴凸透镜制成的眼镜进行矫正； (3)对于凸透镜和凹透镜，能够成虚像的透镜是_。 A.只有凸透镜 B.只有凹透镜 C.凸透镜凹透镜都可以 22.（2020 辽宁沈阳）安安和康康在老师指导下完成“探究凸镜成像的规律”的实验，实验所用凸透
23、镜的 焦距为 = 10。他们把凸透镜固定在光具座上 50cm 处，调节蜡烛的烛焰与凸透镜和光屏的中心在同一 第 11 页，共 31 页 高度。 (1)如图甲所示， 若此时他们想在实验中能用光屏承接到烛焰的实像， 光屏在_(选填“5060”、 “6070”或“70100”)范围内移动。 (2)他们保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在 30cm刻度线处，调整光屏到透镜的距离，则在光屏上看到烛焰 _(选填“放大”、“缩小”或“等大”)倒立的像。 (3)他们想模拟投影仪的成像原理，康康应在步骤(2)的基础上将蜡烛向_(选填“靠近”或“远离”) 凸透镜的方向移动时调节光屏的位置，使线焰在光屏上成清晰的像。 (
24、4)他们保持凸透镜的位置不变，同时取下光屏，直接用眼睛观察凸透镜成像的各种情况。康康移动蜡烛使 它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜，同时安安从透镜的右侧透过透镜观察烛焰的像，如图乙是安安整理并记 录看到的像的情况，根据你所学的知识，判断最先看到的像的编号是_(选填代表像编号的数字)。 (5)请在图丙中完成从烛焰发出的一束光通过进镜的光路。 23.（2020 云南）现有如下器材：光具座、焦距为12.5的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴。小明根据上述实 验器材，进行了“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)实验前应将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，把烛焰、凸透镜、光屏的中心大致调到_。为 了验证凸透镜的焦距是
25、否等于12.5，小明把蜡烛和凸透镜放在如图所示的刻度线处，把光屏移到光具座 的_cm刻度线处，观察光屏上是否承接到等大、清晰的像。经验证，凸透镜的焦距准确。 (2)实验进行一段时间后，发现光屏上烛焰的像上移了一段距离，在没有移动器材的情况下，造成上述现象 的原因是_。 保持蜡烛、 凸透镜的位置和高度不动， 需将光屏_(选填“向上”或“向下”)移动， 使烛焰的像呈现在光屏中央。 (3)分别把蜡烛放在如图所示的 A、B、C、D四个点对应的刻度线处，在_点能够在光屏上承接到清 第 12 页，共 31 页 晰、最大的烛焰的像，在_点所成像的性质与眼睛的相同。 (4)实验结束后， 小明又将一只眼镜片放在
26、蜡烛与凸透镜之间且较靠近凸透镜， 结果光屏上原来清晰的像变 得模糊，将光屏远离凸透镜移动到某一位置时，光屏上又看到烛焰清晰的像，由此可知该眼镜片可用来矫 正_眼(选填“近视”或“远视”)。 24.（2020 江苏常州）如图甲所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带。 (1)这种现象叫做光的_现象。 (2)把温度计放在色散光带红光的外侧，发现其示数变大，表明该处存在人眼看不见的_。 (3)将蓝底、红字的小纸片放在光屏上蓝光区域，小纸片呈现_底、_字。 (4)由上述实验现象可推知： 红光照射下某凸透镜的焦距_(小于/等于/大于)蓝光照射下该凸透镜的焦 距。 (5)如图乙所示，当用红光照亮
27、物体 E 时，在光屏上恰好呈倒立、等大的实像：若改用蓝光照亮物体 E时， 应将光屏适当向_(左/右)移，才能呈现清晰的_(缩小/等大/放大)的像。 25.（2020 山东聊城）利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。 提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 设计和进行实验： (1)为了便于确定像的位置，要用玻璃板作为平面镜，原因是玻璃板能成像，而 且_(只填字母代号)。 A.透过玻璃板可以看见后面的蜡烛 B.玻璃板比平面镜成像更清晰 C.蜡烛经玻璃板可成实像 D.玻璃板只透光不反射光 (2)为了比较像与物体的大小关系，需要选用两根外形_(选填“相同”或“不同”
28、)的蜡烛。 (3)除图中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，它是_。 (4)在寻找蜡烛 A 的像的位置时，眼睛应在放有蜡烛_(选填“A”或“B”)的一侧观察。 第 13 页，共 31 页 26.（2020 福建）用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板 EF 垂直 于平面镜放置，能沿 ON折转，ON垂直于平面镜。 次数 1 2 3 4 5 6 入射角 i 15 30 45 60 70 80 反射角 r 15 30 45 60 70 80 (1)让入射光贴着纸板 EF 沿 AO 射向平面镜上的 O 点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向， 观察并描绘光的径迹，量出入射角 i和反射
29、角 r，记录如表。比较 r和 i，可以得出：光反射时，反射 角_入射角。 (2)纸板 EF 右侧没有沿 ON 折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时， 反射光线、入射光线和法线在_。 (3)将一束光贴着纸板 EF 沿 BO射到 O点，光沿图中的 OA 方向射出。说明光反射时，光路是_ 的。 (4)由于光在纸板上发生了_(选填“镜面反射”或“漫反射”)， 所以从不同方向都可以观察到光 在纸板上传播的径迹。 27.（2020 河北）在“探究光的反射规律”的实；验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直立在平而镜上， 纸板由 E、F 两部分组成，可绕竖直接缝 ON 翻转，如图 1 所
30、示。 实验次数 入射角 反射角 1 30 30 2 45 45 3 60 60 (1)实验中还需要的器材是：_、激光笔和铅笔。 (2)将一束光贴着纸板 E沿 AO射到 O点，纸板 F上会显示出反射光束 OB：为探究反射光和入射光是 否在同一平面内，下一步的操作是：_。 (3)使光束以不同角度入射进行实验，测量数据如上表所示。由此可得：在反射现象中，_。 (4)如图 2 所示，已知入射光线与反射光线的夹角为90，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的 度数。 第 14 页，共 31 页 28.（2020 浙江绍兴）在“研究凸透镜成像规律”的实验中。 (1)某次实验过程中，小敏移动光屏直到出现清晰
31、的像，蜡烛、透镜和光屏在光具座上位置如图所示，此时 所成的是倒立_的实像。 (2)若通过移动透镜，使光屏上再次成清晰的像，透镜应该移到_厘米刻度处。 (3)实验一段时间后， 原来成在光屏中央的像“跑”到图甲所示的位置。 下列操作可以让像重新回到光屏中 央的有_。 光 屏上移一段距离 蜡 烛下移一段距离 透 镜下移一段距离 (4) 研究好成像规律后，小敏模拟了近视和远视的矫正。图乙中，小敏给透镜 A戴上“眼镜”(凸透镜)，光 屏上刚好出现清晰的像，摘下“眼镜”后，光屏上的像变模糊，如图丙所示。若要通过移动蜡烛使像再次 清晰，应将蜡烛向_(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。 第 15
32、页，共 31 页 参考答案 1.【答案】凸透镜 向左移动凸透镜 21.5 物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，物 距越小，像距越大 具有普遍性 【解析】解：(1)将发光体固定在光具座的零刻度线上，发光体的位置不变，通过移动凸透镜来达到预设的 物距； (2)像的高度与发光体很接近， 这表明像距和物距的大小相接近， 所以接下来的实验操作是向左移动凸透镜， 减小物距，从而增大像距； 由图可知，光具座的分度值为 1cm，则1= 21.5； (3)根据表格中的数据可知，物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，物距越小，像距越 大； (4)其他小组选取了不同焦距的凸透镜进行实验
33、，也得到了与自己相同的结论，通过多次实验，能避免偶然 性的发生，使该探究的结论更具有普遍性。 故答案为：(1)凸透镜；(2)向左移动凸透镜；21.5；(3)物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大 的实像，物距越小，像距越大；(4)具有普遍性。 (1)实验中通过调节发光体和凸透镜之间的距离来改变物距的大小； (2)凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大；根据分度值读出距离的大小； (3)根据表格中的数据得出结论； (4)实验中，为了获得普遍的规律，应多次实验。 此题是探究凸透镜成像的实验，掌握实验中应注意的问题、透镜成像特点与物距、像距的关系是解决问题 的关键。 2.【答案】B 小 远
34、离 不能 【解析】解：(1)如图所示，若不移动蜡烛和凸透镜的位置，则此时物距为40 14.5 = 25.5，此 时 2，所以成倒立、缩小的实像，像距 2时，成倒立、缩小的实像，此时 2，2 13 ，所以成 倒立、缩小的实像； 光屏上仍然得到清晰的像说明凸透镜成实像，凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，所以当烛焰从远 处向透镜靠近时，光屏应向远离凸透镜的位置移动。 由凸透镜成像规律可知，此时物体处于一倍焦距之内时，成的是一个正立、放大的虚像，而且物像在同 一侧， 因此要想看到这个像， 应从凸透镜的右侧(在光屏一侧)透过凸透镜去观察， 看到的像在透镜的左侧。 故答案为：(1)10.0；(2)同一高
35、度；(3)倒立、缩小的实像；远离；左。 (1)焦距是指从焦点到凸透镜的距离，凸透镜对光线起会聚作用，可把平行于主光轴的光线会聚到焦点上， 根据图读出便可； (2)探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大 致在同一高度，像才能呈在光屏的中心； (3)根据凸透镜成像的四种情况进行判断： 2，2 ，成倒立、缩小的实像； = 2， = 2，成倒立、等大的实像； 2 ， 2，成倒立、放大的实像； 2，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。 (2)保持蜡烛和凸透镜的位置不变，只将光屏向右移动又重新得到清晰的像，说明物距不变，像距增大了， 第 22 页，共 31
36、 页 据此分析另一透镜的类别。 此题主要考查的是学生对凸透镜成像规律的应用理解和掌握，常见题目。 14.【答案】正对 10.0 主光轴 光屏的中央 右 清晰 【解析】解： (1)由图甲可知，将平行光正对凸透镜，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，焦距是焦点到透镜 光心的距离，凸透镜的焦距为： = 60.0 50.0 = 10.0； (2)为了使像成在光屏的中央，实验前需要使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上； (3)由图乙可知， = 50.0 20.0 = 30.0 2，所以2 ，即像在光具座的 60cm到 70cm 刻度处之间，所以应将光屏向右移动，直至在光屏上找到清晰的倒立、缩小的
37、实像。 故答案为：(1)正对；10.0；(2)主光轴；光屏的中央； (3)右；清晰。 (1)焦距的简单测量方法： 让凸透镜正对着平行光， 移动凸透镜与光屏之间的距离， 直到光屏出现一个最小、 最亮的光斑，测出光斑与凸透镜之间的距离便等于焦距； (2)实验时， 调节凸透镜、 光屏、 烛焰的中心大致在同一高度， 即使光屏、 烛焰的中心在凸透镜的主光轴上， 这样才能使烛焰的像成在光屏的中央； (3)当物距大于 2f时，像距应处于 f与 2f之间，在实验中应在光屏上出现烛焰清晰的像为止。 本题考查了测量焦距的方法、凸透镜成像规律的实验，难度不大，要熟记凸透镜的成像规律。 15.【答案】光反射时，反射光
38、线、入射光线和法线在同一平面内 光反射时，光路是可逆的 光的反射 像 与物体大小相同 像到镜面的距离等于物体到镜面的距离 玻璃板既能反射光线，又能透过光线 【解析】解：(1)由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当纸板沿 ON向后折后，两块纸板不在 同一平面上，所以在 NOF面上就看不到反射光线了，因此这个现象说明了：反射光线、入射光线和法线 都在同一平面内。 如果让光线逆着 OF的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入 射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光线原路返回，也就是说，在反射现象中，光路是可逆 的。 (2)平面镜成像的原理是光的反射；
39、 完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系。用完全相同的物体代替，这种实验方法叫等效代替法， 小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛移动到处时，它跟像完全重合，这说明蜡烛就是蜡烛 A 在平面 镜中所成的像，又因为两支蜡烛大小相同，实验现象说明平面镜所成的像的大小与原物体大小相等； 用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较可知，这两个距离是相同的，这表明：像到镜面的距离 第 23 页，共 31 页 等于物体到镜面的距离； 在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃的透光性，可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位 置。 故答案为：(1)光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；光反射时，
40、光路是可逆的；(2)光的 反射； 像与物体大小相同； 像到镜面的距离等于物体到镜面的距离； 玻璃板既能反射光线， 又能透过光线。 (1)根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；根据 入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论。 (2)平面镜成像的规律：像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，平面镜成的是虚像；利用玻璃板 透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置。 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的 题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
41、 16.【答案】高度 两侧 实 倒立 【解析】解：在“探究凸透镜成像的规律”实验中，为了使像成在光屏的中央，实验前要调整凸透镜的中 心，光屏的中心与烛焰的中心大致在同一高度； 实像与物体在透镜的两侧，所以将烛焰与光屏置于凸透镜的两侧； 光屏能接收到的像是实像，虚像不可以用光屏接收，实像都是倒立的，虚像都是正立的。 故答案为：高度；两侧；实；倒立。 (1)为了使像成在光屏的中央，调整凸透镜的中心，光屏的中心与烛焰的中心大致在同一高度； (2)实像与物体在透镜的两侧，所以将烛焰与光屏置于凸透镜的两侧； (3)光屏能接收到的像是倒立的实像，虚像不可以用光屏接收。 此题探究凸透镜成像的规律实验，要熟练
42、掌握成像特点及其应用，做到灵活应用。 17.【答案】同一高度 10.0 右 右 放大 投影仪 【解析】 解： (1)点燃蜡烛， 调整蜡烛、 凸透镜和光屏的高度， 为了使像成在光屏的中央， 使烛焰、 凸透镜、 光屏三者的中心大致在同一高度； (2)当 = 50.0 30.0 = 20.0时，在另一侧距凸透镜 20cm 处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的 像，所以2 = 20.0，即 = 10.0。 (3)近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，所以像的位置延后，为了使光屏上再次呈现清晰的像， 应将光屏向右移动； (4)小光移开近视镜，此时像距大于 2倍焦距，只将蜡烛向右移动，物距处于 f和 2
43、f之间，凸透镜成倒立放 第 24 页，共 31 页 大的实像，像距大于 2f，幻灯机或投影仪根据这个原理制成 故答案为：(1 )同一高度； ( 2 ) 10.0；( 3 )右； ( 4 )右； 放大； 投影仪。 (1)要知道在实验中，为使烛焰的像能成在光屏的中心，需要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心位置 跟烛焰中心的位置大致在同一高度； (2)当物距等于 2倍焦距时成等大的倒立的实像，求出焦距； (3)近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发放大的实像，像距大于 2f，幻灯机或投影仪根据这个原理制成； (4)物距处于 f和 2f之间，凸透镜成倒立放大的实像，像距大于 2f，幻灯机或投影仪根据这个
44、原理制成； 此题主要考查了有关凸透镜成像规律的应用，首先要掌握凸透镜成像特点与物距、像距的关系，并能灵活 应用。 18.【答案】同一 70 左 【解析】解：(1)实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在同一高度，这样可以使所成 的像成在光屏的中央； (2)已知凸透镜的焦距为 10cm； 根据图示可知，将点燃的蜡烛放置在光具座上 30cm刻线处，物距： = 50 30 = 20 = 2，要 使光屏上呈现清晰的像，则像距也等于二倍焦距，即 = 2，因此需将光屏移到 70cm 的刻度线处； (3)保持蜡烛的位置不变，将凸透镜 A 换成焦距为 8cm的凸透镜 B并保持位置不变时，凸透镜焦
45、距减小， 相当于物距变大，像距变小，应将光屏向左移动。 故答案为：同一；70；左。 (1)在探究凸透镜成像规律时，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中 心大致在同一高度； (2)凸透镜成像的三种情况： 2， 成倒立、 缩小的实像； 2 ， 成倒立、 放大的实像； ，成倒立、放大的 实像， 2，发现光屏上的像变得模糊，要使像变晰，光屏应向右适当移动、此时光屏上的像是倒立放 大的实像。 (5)把眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏向左移动适当距离后像又清晰。说明该眼镜对光线具有会聚作用， 为凸透镜，是远视眼镜。 故答案为：(1)；相等；(2)不变；(3)10.0；(4)右；
46、放大；(5)远视。 (1)实验中，应该在玻璃板前面透过玻璃板来观察蜡烛的像；同时，移动蜡烛 B，使其与 A 的像重合，这样 在确定像的位置的同时也证明平面镜成像时像和物的大小相等； (2)平面镜成像时，像的大小始终不变； (3)当物距等于 2f时，成倒立、等大的实像，像距等于 2f，根据其结合像距与物距的关系得出结论； (4)(3)凸透镜成像规律中，物体移动方向和光屏的移动方向是一致的，物距大于 2倍焦距时，像是倒立缩 小的实像； (5)根据像的位置变化判断眼镜对光线的作用，根据其判断出眼镜的种类 本题考查了平面镜的特点，重点考查凸透镜成像的三种情况和凸透镜成实像时，物距减小，像距变大像变 大，都是凸透镜成像习题的重要依据；还需掌握远视眼及其矫正方法，属基础问题的考查，难度不大。 20.【答案】比较像与物的大小 玻璃板没有竖直放置 像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体 各对应点到平面镜间距离相等 不能 【解析】解：(1)平面镜所成的像与物体大小相等，故能判断选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小关系； 如果玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这
