1、,第5课 哪些物体 是浮的,CONTENT,同学要记清，发言仔细听,实验轻声做，科学动脑筋,记录要真实，合作很要紧,材料保管好，我们最文明,科学课堂要求,洗玩具,说说你的想法。,活动1 它们能浮起来吗,找一找，哪些玩具能浮起来,1,2,3,4,用什么方法来验证我们的猜想呢？,实验如何做,如何观察物体沉与浮。 操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。,1,2,3,把你选出来的玩具放入水中，观察现象,说说你看到的现象,你选的玩具都浮起来了吗,这些物品哪些会浮起来？,活动1 它们能浮起来吗,1,2,3,4,5,6,7,8,沉浮符号,上浮：,
2、下沉：,填写你的记录,1,2,3,4,5,6,7,8,活动1 它们能浮起来吗,把物品分别放入水中 把物品轻压水底，再放手 观察并做记录,怎样把物品放入水中？,活动1 它们能浮起来吗,1,2,3,4,5,6,7,8,将浮的物品和沉的物品分开,活动2 我来分一分,1,2,3,4,5,6,7,8,活动2 我来分一分,将浮的物品和沉的物品分开，并填写记录单,把会浮的物品和会沉的物品分开,活动2 我来分一分,填写你的记录（填序号）：,上浮的有,下沉的有,4,5,8,1,2,3,6,7,小组讨论能在水里浮起来的物体有什么特点？,活动2 我来分一分,浮,沉,从制作的材料、形状等去归纳会浮起来的物体的特点,s
3、tart,end,LOOK,把木棋放入水中，它会浮在水面上。（ ）,LOOK,把苹果放入水中，它会下沉到水底。 （ ）,LOOK,把橡皮擦放入水中，它会浮在水面上。（ ）,LOOK,把石头放入水中，它会下沉到水底。（ ）,小朋友们，通过本节课的学习，你有什么收获？,物体放进水里有的会浮起来， 有的会沉下去,利用物体沉浮的特征来分类,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,在身边寻找更多能浮起来的物品,任务,观察,
