小学语文部编版四年级上册第八单元试题5.doc

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1、1 四四年级语文上册年级语文上册第八单元第八单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、基础训练营一、基础训练营(30(30 分分) ) 1补充音节并给字分类。(8 分) _ j_ w_ sh_ 诸 俱 巫 绅 zh_ p_ y_ f_ 砖 骗 硬 阀 (1)字的拼音为整体认读音节:_ (2)字的拼音含后鼻韵母:_ (3)字的拼音为三拼音节:_ (4)字的声母为翘舌音:_ 2看拼音,写词语。(6 分) (1) 是凶猛的野兽,但是胆大的猎人却不怕它。 (2)为河神其实是巫婆和官绅勾结敛财的借口,被他们拉走的女 孩非常可怜,最后都被了。 (3)红红和明明是好朋友,也是赛场上的对手,这

2、次红红主动把的 参赛名额让给了明明。 (4)他态度强硬,着别人按他的想法来做事。 3正确填写词语。(8 分) ( )的李子树 ( )的姑娘 ( )虱子 ( )目标 ( )的锥尖 ( )的东西 ( )消息 ( )渠道 2 4按要求写句子。(8 分) (1)西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声, 我也去送送新娘。”(改为转述句) _ _ (2)官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(用加点的词语造句) _ _ (3)他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。(仿写连动句) _ _ (4)西门豹惩治了巫婆和官绅。(改为反问句) _ _ 二、综合展示厅二、综合展示

3、厅(7(7 分分) ) 5 你最喜欢的历史人物是哪一个?他(她)身上的什么特质最吸引你?请你写下 来。 _ _ _ _ _ _ _ _ 三、课本直通车三、课本直通车(17(17 分分) ) 6熟读课文,按要求完成练习。 (1)对号入座,请正确选择人物的特点,填序号。(5 分) 善于观察 善于分析 讲究策略 破除迷信 医术高明 直言不讳 讳疾忌医 虚心好学 蔡桓侯:_ 扁鹊:_ 王戎:_ 纪昌:_ 西门豹:_ (2)根据课文内容填空。(12 分) 人问之,答曰:“_”取之,信然。 扁鹊_次见蔡桓侯,但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话,不相信自己的身 体有病。结果蔡桓侯的病由_发展到_,再到_,最后深入

4、到_,无法医治了。 3 四、阅四、阅读检测台读检测台(21(21 分分) ) ( (一一) ) 战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方, 看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点 儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天, 他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席 先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外 地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢

5、?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。” 西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我 也去送送新娘。” 7照样子,写词语。(2 分) 例:眼睁睁(ABB 式) _ 8读句子完成练习。(4 分) 西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是 怎么回事。 (1)西门豹发现的问题是:_ (2)西门豹发现问题后是这样做的:_ 9理解句子的意思,在正确的句意后打“”。(2 分) 西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。” (1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。() (2)西门豹说的是反话,他准备破除迷信。() 10邺这个地方为什么会越来

6、越穷?(3 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 4 ( (二二) )囊萤映雪囊萤映雪 古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤( yn),一个叫孙康。他俩都非 常好学。 白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷,常常买不 起灯油。 夏天,车胤看见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想,把许多萤火虫放在一起, 也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱,缝了个小口袋,捉了许多萤火虫放在 里面。看书的时候,就用这个口袋照着。 一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。他 想,雪地这么亮,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书,映着雪一看,果然看得 清。于是他顾不得天寒

7、,就蹲在雪地里看起书来。 车胤和孙康后来都成了有学问的人。 11在括号里填写适当的量词。(4 分) 一( )灯 一( )薄纱 一( )书 一( )大雪 12车胤和孙康买不起灯油,分别想出了什么办法读书?(4 分) 车胤:_ _ 孙康:_ _ 13读了本文,我们应该向车胤和孙康学习什么?(2 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 五、习作百花园五、习作百花园(25(25 分分) ) 14本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象,他们性格特点突出。 请你以“他是个_的孩子”为题写一篇作文。 要求:先把题目补充完整,然后选择能反映他某个特点的一件事来写,做到中 心明确,叙述具体,能表达出真情实感。

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