1、英语科教学计划 周次 课题 课时 教学目标 教学重点 教具 教法 1-2 Unit1 Goldilocks and the three bears 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写形 容词 hard、soft、hot、cold、afraid 等 2.能听懂、会说、会读和会写句型 There bein/on/beside/in front of/between 3.了解字母 c 在单词中的读音。 4.了解“茶”和“咖啡”的文化。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1.能正确理解、 掌握语篇内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2.能正确地听、 说、读、
2、写 There be 句型描述场 所，例如教室、 卧室等。 3.能使用形容词 描述物体、感受 等。 卡片 实物 录音机 PPT 直观教学 法 情境教学 法 3-4 Unit2 A new student 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写学 校功能教室的名称， 如： classroom、 art room 等。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 Is there a/an?Are there any?及 How manyare there?并做出正 确的回答。 3.能听懂、会说、会读日常交际用 语和句型 May I speak to ? This is speaking. Im sorry t
3、o hear that. See you soon. Sorry, wrong number. 4. 能了解“第一层”在英式英语和 美式英语中的不同表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1.能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2. 能 正 确 掌 握 “There be?” 的一般疑问句和 “How many are there?”的 正 确 提 问 和 回 答。 3.掌握学校功能 教 室 的 英 文 单 词，如：art room 等。 4.能综合运用本 单元所学过的单 词、句型和日常 交际用语。 卡片 PPT 任务教学 法
4、 直观教学 发 5-7 Unit3 Our animal friends 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写表 示身体部位的单词，如：body、tail 等。 2.能掌握并使用 have 和 has 的肯定 句 和 一 般 疑 问 句 Do you/they have?Does he/she have? 3.了解字母 u 在单词中的读音。 4.了解不同国家代表性的动物。 1 能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2.能正确使用颜 色类名词、形容 词及动词来描述 某一种动物。 卡片 录音 机 直观教学 法 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon tim
5、e. 8-9 Unit4 Hobbies 6 1 能正确使用 like 和 likes 来描述自 己和他人的爱好。 2 理解并掌握动名词的构成法。 3 能听懂、会说、会读日常交际用 语和句型 Im busy. Were the same age. 4 了解字母 y 在单词中的读音。 5 会诵读歌谣 We all like climbing. 6.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2 能 正 确 使 用 like 和 likes 来描 述自己和他人的 爱好。 3 理解并掌握动 名词的构成法。 卡片
6、 PPT 任务教学 法 10 Project 1 An animal school 3 能熟练掌握并使用 1-4 单元的重难 点 1.掌握四会单词 2.掌握四会句型。 作业练 习 归纳法 任务教学 法 11-12 Unit 5 What do they do? 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写职 业类单词和动词三单的构成。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 What do /does ?来询问别人的职 业。 3.进一步了解字母 y 在单词中的读 音。 4.了解一些职业类单词在英美国家 中的一些习惯表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确
7、理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2 能正确提问或 具体表述某一职 业。 、 卡片 PPT 动作教学 法 合作教学 法 13-1 4 Unit 6 My e-friend 6 1.能听得懂、会说、会读和会拼写 国家类单词 2.能正确使用特殊疑问句来询问他 人信息，如年龄、爱好、居住地等。 3.了解字母 w 在单词中的读音。 4.了解中英信封的不同写法。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读，初步 表演对话。 2 能从国籍、年 龄、爱好、所学 科目等方面来描 述他人的信息。 卡片 录音 机 任务
8、教学 法 15-1 6 Unit 7 At the weekends 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写活 动类词组，如：fly a kite 和表示频 率的副词。 2.能正确使用一般现在时描述周 末。. 3.了解字母 s 在单词中的读音。 4.了解不同国家流行的体育运动。 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2 能正确具体描 述自己或他人的 周末或节假日的 一些活动。 卡片 游 戏 教 学 法 17-1 8 Unit 8 At Christmas 6 1.能正确使用 first、next、t
9、hen 和 finally 来有序描述一件事情。 2.能了解与圣诞节相关的文化。 3.了解字母 j 在单词中的读音。 4.能唱歌谣 We wish you a Merry Christmas. 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1 能正确理解、 掌握对话内容， 并能朗读、初步 表演对话。 2. 能 正 确 使 用 first、next、then 和 finally 来有序 描述一件事情。 卡片 实物 录音 机 情 境 教 学 法 19 Project 2 Our friends 3 能熟练掌握 5-8 单元的重难点 1.四会单词 2.握四会句型。 作业练 习 归纳法 任务教学 法 20-2 1 复习
