1、 第八课 国家利益至上 第 2 课时 坚持国家利益至上 关键词 坚持国家利益 1怎样树立维护国家利益意识？(怎样做) (1)坚持国家利益至上，我们要心怀_，牢固树立国家_观念，以热 爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 (2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强_和_。我们要对危害国 家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻_。 (3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的_和_。 国家发展为我们成长提供了_，我们应该珍惜难得的_，努力 学习，_，为维护国家利益贡献力量。同时用_、_、_ 的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2国家利益与个人利益的关系(是什么) 虽然国家利益与个人利益在根本上
2、是_的，但二者_。国家利益是 关系_的、_的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。 3怎样捍卫国家利益？(怎样做) (1)无论何时何地，我们都应当_、_，以国家利益为重，把国家利 益放在_。 (2)为了国家利益，有时不仅需要_个人利益，甚至要献出自己的_。 (3)我们要始终把国家利益放在_，捍卫国家尊严，坚决同一切_国家利 益的行为作斗争。 (4)在日常生活中，我们要自觉遵守_，积极维护国家_的局面。 1哪些名言名句可以体现“国家利益至上”？ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；位卑不敢忘忧国；报国之心，死而后已；天下兴 亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；等等。 2.误区：维护国家利益是大
3、人与国家的事，与未成年人无关。 警示：这种观点是错误的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重 要保证。 “皮之不存，毛将焉附。 ”所以每一个公民都有责任有义务维护国家利益，始终将 国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 3有关捍卫国家利益的名言 (1)以国家之务为己任。韩愈 (2)科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。巴斯德 (3)一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己 的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。亚里士多 德 4在第二个全民国家安全教育日前夕， 法制日报记者通过网络问卷调
4、查与实地采 访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道 4 月 15 日是全民国家安全教育日，仅有 10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。调查 结果说明了什么问题？ 当下我国公民国家安全意识比较淡薄；缺乏国家安全意识；缺乏国家安全的危机意识 和防范意识；等等。 【技巧锦囊】 学习道德与法治课的记忆小妙招：概括记忆法 概括记忆法就是对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种 方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。运用概括记忆法的具体方法有： (1)用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。 (2)内容凝聚。对于，内容庞杂繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键性的 字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中介” ，以引起对材料 内容的全面再现(如，课时要点梳理栏目中需要填空的词就可以作为记忆的关键词)。 (3)重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
