1、第4课时 拔萝卜 1. 在解决问题的过程中，进一步体会加法的意义。在解决问题的过程中，进一步体会加法的意义。 2. 探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算 方法，体会计算方法的多样性。方法，体会计算方法的多样性。（重点、难点）（重点、难点） 算一算。 2530 4530 4052 3960 6920 6860 7950 4830 55 75 92 99 49 8 29 18 知识点知识点 两位数加两位数（不进位）的计算方法两位数加两位数（不进位）的计算方法 一共拔了多少个萝卜？ 利用计数器计算利用计数器计算 30 + 20 = 50 6 + 3 = 9
2、 50 + 9 = 59 36 + 23 59 答：一共拔了59个萝卜。 36 + 20 = 56 56 + 3 = 59 36 + 23 59 答：一共拔了59个萝卜。 利用摆小棒计算利用摆小棒计算 用竖式计算用竖式计算 3 6 2 3 5 9 个 位 十 位 36 + 23 59 答：一共拔了59个萝卜。 数位对齐，先从个位算起。 用竖式计算。 25 + 71 = 66 + 13 = 40 + 49 = 4 0 4 9 8 9 2 5 7 1 9 6 6 6 1 3 7 9 96 79 89 1. 两位数加两位数（不进位），十位上的数相加两位数加两位数（不进位），十位上的数相加 的和作为和
3、的十位上的数，个位上的数相加的的和作为和的十位上的数，个位上的数相加的 和作为和的个位上的数。和作为和的个位上的数。 2. 用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位 加起。加起。 知识提炼知识提炼 小试牛刀小试牛刀 一共有多少个键？（选自教材（选自教材P56 T2） 36 + 52 = 88（个） 答：一共有88个键。 36 + 50 = 86 86 + 2 = 88 例 判断： （ ） 3 7 3 2 3 9 错因分析： 列竖式计算 3732 时，相同数位对齐后， 只将个位数相加了，没有将十位数相加。 1. 用计数器拨一拨，算一算。（选自教材（选自教材
4、P56 T1） 46 + 23 = 56 + 42 = 63 + 35 = 69 98 98 37 + 12 = 5 + 63 = 72 + 27 = 7 2 2 7 9 9 3 7 1 2 4 9 6 3 5 6 8 49 68 99 2. 用竖式计算。（选自教材（选自教材P56 T3） 3.一共有多少只天鹅？（选自教材（选自教材P56 T4） 55 + 14 = 69（只） 答：一共有69只天鹅。 55 + 10 = 65 65 + 4 = 69 4.一共收了多少颗白菜？（选自教材（选自教材P56 T5） 24 + 24 = 48（颗） 答：一共收了48颗白菜。 24 + 20 = 44 44 + 4 = 48 5. 直接写出得数。 5920 632 4147 4326 362 4430 1462 8060 79 38 88 69 34 14 76 20 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 两位数加两位数（不进位），十位上的数相加两位数加两位数（不进位），十位上的数相加 的和作为和的十位上的数，个位上的数相加的的和作为和的十位上的数，个位上的数相加的 和作为和的个位上的数。和作为和的个位上的数。 2. 用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位用竖式计算加法时，相同数位要对齐，从个位 加起。加起。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
