1、第3课时 青蛙吃虫子 1.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并 能正确进行计算，渗透数形结合思想。能正确进行计算，渗透数形结合思想。（重点）（重点） 2.会运用所学知识解决有关的简单问题。会运用所学知识解决有关的简单问题。（难点）（难点） 口算。 30 + 40 = 50 - 20 = 16 - 5 = 26 - 4 = 24 + 3 = 67 - 5 = 70 30 11 22 27 62 知识点知识点1 两位数加整十数的计算方法两位数加整十数的计算方法 一共吃了多少只虫子？ 利用摆小棒计算利用摆小棒计算 （个） 56 + 30 86 答：一共
2、吃了86个虫子。 利用计数器计算利用计数器计算 （个） 56 + 30 86 答：一共吃了86个虫子。 利用数的组成计算利用数的组成计算 把56分成50和6。 50 + 30 = 80 80 + 6 = 86 （个） 56 + 30 86 答：一共吃了86个虫子。 两位数加整十数，先把十位上的数相两位数加整十数，先把十位上的数相 加，再加上个位上的数。加，再加上个位上的数。 知识提炼知识提炼 小试牛刀小试牛刀 用小棒摆一摆，算一算。（选自教材（选自教材P54 T1） 68 + 30 = 98 知识点知识点2 两位数减整十数的计算方法两位数减整十数的计算方法 小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？ 利
3、用摆小棒计算利用摆小棒计算 （个） 56 - 30 26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26个虫子。 利用计数器计算利用计数器计算 （个） 56 - 30 26 答：小青蛙比大青 蛙少吃了26个虫子。 利用数的组成计算利用数的组成计算 把56分成50和6。 50 - 30 = 20 20 + 6 = 26 （个） 56 - 30 26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26个虫子。 两位数减整十数可以先把十位上的数相两位数减整十数可以先把十位上的数相 减，差作为十位上的数，个位上的数不变。减，差作为十位上的数，个位上的数不变。 知识提炼知识提炼 小试牛刀小试牛刀 用小棒摆一摆，算一算。（选自教材（选自教材P5
4、4 T1） 75 - 40 = 35 知识点知识点3 比较两位数加、减整十数和两位数加、比较两位数加、减整十数和两位数加、 减一位数减一位数 34 + 20 = 34 + 2 = 71 - 10 = 71 - 1 = 30 + 20 = 50 50 + 4 = 54 4 + 2 = 6 30 + 6 = 36 70 - 10 = 60 60 + 1 = 61 1 - 1 = 0 70 + 0 = 70 54 36 61 70 两位数加、减整十数和两位数加、减一两位数加、减整十数和两位数加、减一 位数，都是个位上的数和个位上的数相加减，位数，都是个位上的数和个位上的数相加减， 十位上的数和十位上
5、的数相加减。十位上的数和十位上的数相加减。 知识提炼知识提炼 例 1 判断：433046 （ ） 错因分析： 此题错在计算方法不正确。30 里面有 3 个 十，3 应与 43 中的十位上的 4 相加，不能把它 与 43 中个位上的 3 相加。 例 2 计算 7840。 784030 错因分析： 此题错在十位上的数直接相减后，没 有加上个位上的数。 784038 1.（选自教材（选自教材P54 T2） （1）一共吃了多少条虫子？ 32 + 20 = 52（条） 答：一共吃了52条虫子。 30 + 20 = 50 50 + 2 = 52 2.看一看，填一填。（选自教材（选自教材P54 T3） 22
6、 30 52 89 30 59 20 + 30 = 50 50 + 2 = 52 80 - 30 = 50 50 + 9 = 59 3.（选自教材（选自教材P54 T4） 85 - 30 = 36 + 50 = 98 - 80 = 74 - 50 = 56 + 40 = 45 + 20 = 66 - 60 = 30 + 48 = 55 86 18 24 96 65 6 78 3.（选自教材（选自教材P54 T4） 85 - 30 = 36 + 50 = 98 - 80 = 74 - 50 = 56 + 40 = 45 + 20 = 66 - 60 = 30 + 48 = 55 86 18 24
7、 96 65 6 78 4.跳走了多少只青蛙？（选自教材（选自教材P54 T5） 38 - 5 = 33（只） 答：跳走了33只青蛙。 8 - 5 = 3 30 + 3 = 33 5.每人1瓶水，还差多少瓶水？（选自教材（选自教材P54 T6） 42 - 30 = 12（瓶） 答：还差12瓶水。 40 - 30 = 10 10 + 2 = 12 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.两位数加整十数，先把十位上的数相加，再加上两位数加整十数，先把十位上的数相加，再加上 个位上的数。个位上的数。 2.两位数减整十数可以先把十位上的数相减，差作两位数减整十数可以先把十位上的数相减，差作 为十位上的数，个位上的数不变。为十位上的数，个位上的数不变。 3.两位数加、减整十数和两位数加、减一位数，都两位数加、减整十数和两位数加、减一位数，都 是个位上的数和个位上的数相加减，十位上的数是个位上的数和个位上的数相加减，十位上的数 和十位上的数相加减。和十位上的数相加减。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
