1、小学数学三年级数学上册复习计划 本册所学的主要内容共分为五部分:万以内的加、 减法,倍的 认识,多位数乘一位数,四边形,时、分、秒及千米和吨,分数的初 步认识和数学广角。下面就各部分内容的复习内容拟定如下计 划: 一、复习内容： 1. “万以内的加、减法”的复习 本学期所学的万以内的加、减法是在二年级下字期学习几十加、 减几百几十的基础上进一步学习位数的加、减法,重点是培养学 牛的计算能力和估算能力,重点是连线进位的加法和连续退位的 减法。根据标准对数与代数内容的安排,第一学段只学习三 位数的笔算加减法,因此,本单元的内容要让学生切实学好,并注 意培养学牛的估算意识和能力。 2.“多位数乘一位
2、数”的复习 这部分内容的重点是让学生理解多位数乘一位数的算理和探索 计算方法,能够比较熟练地笔算、估算多位数乘一位数并够解决 多位数乘一位数的实际问题。 3.“四边形”的复习 这部分内容的重点是让学生理解周长的概念,会计算长方形和正 方形的周长,培养学生的估计意识和能力。 4.“时、分、秒”和“千米和吨”的复习 本学期所学的“时,分、秒”是在一年级初步认识时间的基础上, 让学生建立时、分、秒的时间观念，并会进行简单的计算；“千 米和吨”主要是让字生建立毫米,分米,千米的长度观念,知道长 度单位问的进率,建立吨的质量观念,知道千克和吨之间的进率； 加深学生知识与生活实际的联系。 5.“分数的初步
3、认识”的复习 这部分内容是让学生初步认识简单分数的含义,初步体会把一 个整体平均分成若干份,这样的一份或几份就是它的几分之几， 会简单的分数大小比较和计算,都是为了让学生更好的理解分数 的含义。 二、复习重难点： 1、复习重点: 使学生获得知识,提高计算能力，能用所学的知识解决简决简单 的实际问题。 2、教学难点： 会万以内加、 减法,多位数乘一位数,以及运用所学知识解决简单 的实际问题。 三、复习措施 1.针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、 上好每一节复习 课 2.采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,往意知识 的整合性、连贯性和系统性,引导 学生对已学过的知识进行归类整理
4、3.在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生 总结与反思的态度和习惯,提高学 生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性,趣味性和开放性,及时 批改,及时发现问题,查漏补缺, 做到知识天天清, 5、 关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通对速度比较慢的 同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度,及时反馈, 及时订正,使复习有效,使大部分学生有较大幅度的提高。 四、课时安排(14 课时) 1、万以内的加减法 4 课时 2、多位数乘一位数 4 课时 3、四边形 2 课时 4、时、分、秒和千米和吨 2 课时 5、分数的初步知识 2 课时 第一单元 时 分 秒 1、钟面
5、上有 12 大格，60 小格，3 根针，它们是（时针）、（分 针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的 是（时针）。（时针最短最粗，秒针最细最长）秒针走 1 小 格是 1 秒，秒针走一圈是 60 秒，也就是 1 分钟，这是分针正 好走一小格。 2、进率。（每两个相邻的时间单位之间的进率是 60） 1 时=60 分 60 分=1 时 1 分=60 秒 60 秒=1 分 半时=30 分 3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位秒。 （2）解决时间问题一般思路和公式： 经过时间=结束时间-开始时间；结束时间=开始时间+经过时间； 开始时间=结束时间-经过时间 第二、四单元 万以内的加
6、法和减法 1、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是 9， 最小的一位数是 0. 最大的二位数是 99， 最小的二位数是 10 最大的三位数是 999， 最小的三位数是 100 最大的四位数是 9999， 最小的四位数是 1000 最大的五位数是 99999， 最小的五位数是 10000 最大的三位数比最小的四位数小 1。 2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的 数相加满 10，就向前一位进 1；哪一位上的数不够减，就从前一 位退 1 当作 10，加本位再减；如果前一位是 0，则再从前一位退 1。 （两个三位数相加的和:可能是三位数， 也有可能是四位数。 ） 特别注意：中
7、间是 0 的退位减法，例如：309-189；1000-428 等 3、加法公式：加数+另一个加数=和 加法的验算：交换两个加数的位置再算一遍。 另一个加数+加数=和 和-另一个加数=加数 减法公式：被减数-减数=差 减法的验算:差+减数=被减数 减数+差=被减数 被减数-差=减数 特别注意：验算时“验算”别忘了写！ 第三单元 测量 1、 在生活中， 量比较短的物品， 可以用 （毫米 （mm） 、 厘米 （cm） 、 分米（dm）做单位；量比较长的物体，常用（米（m）做 单位；测量比较长的路程一般用（千米（km）做单位，千 米也叫（公里）。 2、1 枚 1 分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚
8、度大约是 1 毫米。 3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。（解决问 题时， 遇到单位不同， 一定要把单位换成相同的才能进行计算！ ） 4、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进 率是 10 ） 进率是 10： 1 米=10 分米, 1 分米=10 厘米, 1 厘米=10 毫米, 10 分米=1 米, 10 厘米=1 分米, 10 毫米=1 厘米, 进率是 100： 1 米=100 厘米, 100 厘米=1 米, 1 分米=100 毫米, 100 毫米=1 分米 进率是 1000： 1 千米=1000 米, 1 公里= =1000 米, 1000 米=1 千米, 100
9、0 米 = 1 公里 长度单位从大到小排列：千米、米、分米、厘米、毫米，用五个 手指头分别表示，除千米和米之间的进率为 1000，其余相邻的 单位之间进率为 10.间隔一个进率为 100， 间隔 2 个进率为 1000. 熟记：大单位 进率 小单位；小单位 进率 大单位 例：6 米=（ ）厘米；想：1 米=100 厘米，进率是 100，所以 6100=600（厘米） 500 毫米=（ ）分米；想：分米与毫米之间隔一个厘米，进率 为 100；所以 500100=5 5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生 活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位（字 母：g）；称一般物
10、品的质量，常用（千克 ）做单位（字母： kg）；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单 位（字母：t）。 7、相邻两个质量单位进率是 1000。 1 吨=1000 千克 1000 千克= 1 吨 1 千克1000 克 1000 克1 千克 第五单元 倍的认识 1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是 1 倍数，然后 把另一个数和它作比较，另一个数里有几个 1 倍数就是它的几 倍。 2、求一个数是另一个数的几倍用除法： 一个数另一个数=倍数 例如：12 是 3 的几倍？ 123=4 3、求一个数的几倍是多少用乘法; 这个数倍数=这个数的几倍 例如：9 的 3 倍是多少？ 93=27
11、 第六单元 多位数乘一位数 1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从 个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘 得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪 一位下面。 2、一个因数中间有 0 的乘法： 0 和任何数相乘都得 0； 因数中间有 0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中 间的 0 相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用 0 来占 位，如果有进上来的数必须加上。 一个因数末尾有 0 的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数 与多位数 0 前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个 0，就 在积的末尾添上几个 0. 3、 0 和任何数相乘
12、都得 0； 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 公式：速度时间=路程 每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数 路程时间=速度 路程速度=时间 5、（关于“大约）应用题： 问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。 （估算时要用） 例：3875 把 387 看作 390（个位是 7，四舍五入，7 大 于 5 所以进 1，看作 390）再算 3905=1950.所以：387 5 1950 第七单元 长方形和正方形 1、有 4 条直的边和 4 个角的封闭图形我们叫它四边
13、形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角， 对边相等。 4、正方形的特点：有 4 个直角，4 条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点： 对边相等、对角相等。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 公式：(1) 长方形的周长=（长+宽）2 长方形的长=周长2宽 长方形的宽=周长2长 (2) 正方形的周长=边长4 正方形的边长=周长4 第八单元 分数的初步认识 1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这 个整体的几分之几，所分的份数作分母，所
14、取的份数作分子。 分子表示：其中的几份 分母表示：平均分成几份 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就 是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的 几份，就是这个物体或图形的几分之几。 3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就 越小。 4、比较大小的方法： 分数线 3 3分子分子 4 4分母分母 当分子相同时， 分母越小分数越大， 分母越大分数越小。 当分母相同时， 分子大的分数就大， 分子小的分数就小。 5、分数加减法： 相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、 减。 1 减几分之几的计算方法：计算 1 减几分之几时
15、，先把 1 写 成与减数分母相同的分数，再计算。（1 可以看作所有分子分母 相同的分数） 例：1- 5 2 = 5 3 5 2 - 5 5 6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法： 例：把 12 个圆的 4 3 有（ ）个圆； 分析：先找整体 12；再找分母 4，表示平均分成 4 份；求出 12 4=3，表示每一份有 3 个；最后找分子 3，表示其中的 3 份，所 以：33=9；所以把 12 个圆的有 9 个圆。 7、在身份证编码中，第十七位代码表示性别：单数男性，双数 女性。 8、集合 A 项项 B 项项 只有 A C 项项 只有 B 4 3 即有 A 又有 B (1)求总人数： A + B - C (2)求会 A 或会 B 的一共有多少人：A + B C C 或或 ( A C ) + ( B C )
