1、议论文开头方法训练议论文开头方法训练 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就 只能在基础等级徘徊了。只能在基础等级徘徊了。 南京师大文学院院长南京师大文学院院长 何永康教授何永康教授 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 惊，不忍去弃。惊，不忍去弃。 李渔（清）李渔（清） 起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术 议论文开头的要求：议论文开头的要求： 1 .要亮明观点要亮明观点 2
2、 .要短小精悍要短小精悍 3 .要有一定的文采要有一定的文采 阅读下面材料，按要求作文。 心是花园， 思想为种， 既可繁花似锦， 也能杂草丛生。 请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选 文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的 文章。 如：如：生活中的困难无处不在，但只要我们生活中的困难无处不在，但只要我们 把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园 里，必将收获一片繁花似锦。里，必将收获一片繁花似锦。学生习作学生习作 采用开门见山式开头应注意的问题：采用开门见山式开头应注意的问题： 1. 写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题写作前要经过认真的思考，
3、提炼出能够引领全文主题 内容的开头；内容的开头； 2. 这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使 阅卷老师一望便知全文重点的效果。阅卷老师一望便知全文重点的效果。 他山之石他山之石 议论文开篇方法训练 一、一、开门见山式开门见山式 不蔓不枝，主旨豁然明朗。不蔓不枝，主旨豁然明朗。 高考满分作文开头 诚实守信，是我们中华民族的优良 传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇 诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久， 诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照 华夏。诚信早已融入我们民族文化的血 液，成为文化基因中不可或缺的重要一 环。（诚信） 如：如：春之繁华，只
4、因它屏弃了严寒侵扰，而行向春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向 旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别 了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心 是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上， 如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。 希望不灭，花亦不谢。希望不灭，花亦不谢。学生习作学生习作 采用起兴式开头应注意的问题：采用起兴式开头应注意的问题： 1. 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。所写起兴的内
5、容可以是自然景物，也可以是生活事理。 2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马 牛不相及”。牛不相及”。 二、起兴式二、起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的 兴趣。主旨鲜明，能感染读者。兴趣。主旨鲜明，能感染读者。 高考满分作文开头 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美， 燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人 生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 （人生因忙而精彩人生因忙而精彩） 采用
6、排比式开头应注意的问题：采用排比式开头应注意的问题： 1.所写排比内容一定要有内在的逻辑性。所写排比内容一定要有内在的逻辑性。 2.排比内容一定要扣到观点。排比内容一定要扣到观点。 如：如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方 向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到 飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都 需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播种需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播种 思想，收获沁人的芳香。思想，收获沁人的芳香。 学生习作学生习作 三、排比式
7、三、排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈 下文的作用。下文的作用。 语句节奏明快，文意指向清晰可见。语句节奏明快，文意指向清晰可见。 高考满分作文开头 现代社会的节奏加快，人们在忙中现代社会的节奏加快，人们在忙中 穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来， 忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙 的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的 苦与乐昭示着时代的巨大变迁。苦与乐昭示着时代的巨大变迁。 ( ( 忙的苦与乐忙的苦与乐) ) 采用设问式开头应注意的
8、问题：采用设问式开头应注意的问题： 1.所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在 回答问题时引到观点上。回答问题时引到观点上。 2.有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。 如：如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想 能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你 有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸，有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸， 活出价值。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观活出价值
9、。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观 这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁 花似锦。花似锦。学生习作学生习作 四、设问式四、设问式 在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考， 然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明 确。确。 如：如：冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途上，冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途上， 一路播种，一路收获。”的确，在心灵的花园中，一路播种，一路收获。”的确，在心灵的花园中， 每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收
10、获了无每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收获了无 数读者的喜爱。而我想说：让我们种下希望的种子数读者的喜爱。而我想说：让我们种下希望的种子 吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。 刘聪刘聪 采用名言警句式开头应注意的问题：采用名言警句式开头应注意的问题： 1.所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。 2.所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科 学性错误。学性错误。 五、名言警句式五、名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，这种形式
11、的开头既增加了文章观点的可信度， 也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。 高考满分作文开头 爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，爱美之心人皆有之。作为新时代的青年， 我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基 说：“美是生活。”人们生活中美的语言，说：“美是生活。”人们生活中美的语言， 美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才 是我们所追求的最主要的美。是我们所追求的最主要的美。 (青年应该追求什么样的美青年应该追求什么样的美 如：如：据说在澳大利亚中西部的荒漠地
12、带，生长着据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长着 上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉，也无上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉，也无 充足水源，却开出硕大的花朵。为何？因为这里充足水源，却开出硕大的花朵。为何？因为这里 的植物都有一种信念的植物都有一种信念要活出自身的精彩。由要活出自身的精彩。由 此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念，此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念， 播种下信念的种子，才能让自己的心灵花园繁花播种下信念的种子，才能让自己的心灵花园繁花 似锦。似锦。学生习作学生习作 采用叙述故事式开头应注意的问题：采用叙述故事式开头应注意的问题： 1.这种形式的开头可以用在给
13、出事实性材料的作文题这种形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题 中，也可以用在只给出提示性语言的作文题中中，也可以用在只给出提示性语言的作文题中。如。如 果是事实性材料则观点必须由此引出。果是事实性材料则观点必须由此引出。 2.所述故事一定要简洁明了，能引出观点。所述故事一定要简洁明了，能引出观点。 六、叙述故事式六、叙述故事式 这种形式的开头既丰富了文章的内容，也显现了这种形式的开头既丰富了文章的内容，也显现了 作者的概括能力。故事引出观点，具有强烈的吸引力。作者的概括能力。故事引出观点，具有强烈的吸引力。 高考满分作文开头 笑林笑林上有这样一则笑话：一个人走路时上有这样一则笑话：一个人走
14、路时 不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。 于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬起于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬起 来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人 是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬，是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬， 十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，新生事十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，新生事 物就不可能出现，社会就不可能向前发展。物就不可能出现，社会就不可能向前发展。 (跌跤与摔跤跌跤与摔跤) 如：如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草心是花园
15、，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草 丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，让我们的心灵的花丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，让我们的心灵的花 园繁花似锦，做高尚之人。园繁花似锦，做高尚之人。学生习作学生习作 采用对比式开头应注意的问题：采用对比式开头应注意的问题： 1.这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。 2.赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。 七、对比式七、对比式 这种形式的开头提出正反两种现象，从而引出这种形式的开头提出正反两种现象，从而引出 自己的观点，使观点非常明确。自己的观点，使观点非常
16、明确。 简洁明了，对比强烈。简洁明了，对比强烈。 采用对偶式开头应注意的问题：采用对偶式开头应注意的问题： 1.对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求 整齐一致整齐一致。 2.对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。 如：如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜，古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜， 种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节，种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节， 你的心灵花园收获了吗？以思想为种子，以照料为你的心灵花园收获了吗？以思想为种子，
17、以照料为 责任，让你的心灵花园繁花似锦。责任，让你的心灵花园繁花似锦。 学生习作学生习作 八、对偶式八、对偶式 这种形式的开头对偶的句子形式整齐，增强了文章这种形式的开头对偶的句子形式整齐，增强了文章 的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。 提升训练 1、运用所学方法修改自己心灵的花园开、运用所学方法修改自己心灵的花园开 头。头。 2、请以“是金子，总会发光” 为题用所学方法写个开头。 【演练】 开门见山法开门见山法 起兴法 排比法排比法 设问法 名言警句法名言警句法 叙述故事法 对比法 对偶法对偶法 下水作文： 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却 没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷， 果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观， 却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高 楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却 不知道自己正焕发出独特的风采。要相信自己， 是金子，总会有发光的时候的。 文无定法心中有法文无定法心中有法 合理运用有的放矢合理运用有的放矢 巧设开头增色三分巧设开头增色三分 亮明观点决不含糊亮明观点决不含糊
