1、七年级道德与法治下册知识点 第一单元 青春时光 第一课青春的邀约第一课青春的邀约 第第 1.1 1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1 1进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟。 2 2青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？ （1）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 3 3青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确对待这些生理
2、变化？青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确对待这些生理变化？ (1)(1)原因：原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 (2)(2)态度（怎样悦纳自己的生理变化） ：态度（怎样悦纳自己的生理变化） ：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴 的尊重。 4 4进入青春期，我们的心理变化有哪些？进入青春期，我们的心理变化有哪些？ 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 5 5青春期矛盾心理的主要表现：青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯
3、懦 6 6怎样调节青春期的矛盾心理？怎样调节青春期的矛盾心理？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。 把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。 1.2 1.2 成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体 1 1步入青春期我们的思维有什么变化？步入青春期我们的思维有什么变化？ (1) 独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 (2) 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 2 2如何发展自己的如何发
4、展自己的独立思维独立思维？/ /怎样正确认识思维的独立怎样正确认识思维的独立?/?/思维的独立要求我们如何做思维的独立要求我们如何做? ? 思维的独立并(不等同于)( (不是不是) )一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同 时接纳他人合理、正确的意见。 3 3如何认识如何认识思维的批判性思维的批判性？/ /什么是思维的批判性？什么是思维的批判性？ 思维的批判性， 表现在对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说 “不” ， 敢于向权威挑战。 “学贵有疑” ，在学习中需要批判的精神和勇气。 4.4.怎样培养批判精神？怎样培养批判精神？ (1)(1)要有质
5、疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； (2)(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3)(3)要讲究批判的技巧：批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性，能有 效地解决问题。 5 5我们应怎样进行青春的创造？我们应怎样进行青春的创造？ (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。 第二课第二课 青春的心弦青春的心弦 2.12.1 男生女生男生女生 1 1青春期男生和女生的差异有哪些？青春期男生和女生的差异有哪些？
6、(1)在生理方面生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思性格特征、兴趣爱好、思 维方式维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2 2男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ (1)最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理性别特征表现为性别角色方面性别角色方面的差异。 3 3如何认识性别刻板印象？如何认识性别刻板印象？ 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 4 4怎样看待男生女生生理性别特征怎样看待男生女生生理性别特征(
7、(对青春期男生女生生理变化的态度对青春期男生女生生理变化的态度)?)? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 5 5认识性别角色有什么作用？认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 6 6怎样对待不同性别间的差异怎样对待不同性别间的差异( (对待男生女生性别差异的态度对待男生女生性别差异的态度)?)? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的 欠缺而
8、自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 2.2 2.2 青春萌动青春萌动 1 1与异性交往与异性交往( (相处相处) )的作用有哪些？的作用有哪些？ (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面成长的一个重要方面，也是对我们的考验考验。 2.2.怎样经受与异性交往的考验怎样经受与异性交往的考验( (与异性交往的正确态度或做法与异性交往的正确态度或做法)?)? 内心坦荡，言谈得当，举止得体，内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就
9、会成为我们青春美好的见证。 3.3.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？ (1)认识：是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美 好的向往而愉悦， 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实， 对异性的欣赏、 爱慕不是真正的爱情。 (2)正确态度：我们应该慎重对待，理智处理慎重对待，理智处理。 4.4.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？ 爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成 熟、道德的完善，也包含对家庭
10、的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活 理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第三课第三课 青春的证明青春的证明 3.1 3.1 青春飞扬青春飞扬 1 1青春的探索为什么需要自信青春的探索为什么需要自信( (自信的作用有哪些自信的作用有哪些)?)? 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自 信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的 实践机会与创造可能。 2 2青春期青春期我们要自强的原因及做法。我们要自强的原因及做法。 (1)原因：自强可以让
11、我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、 抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)做法：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱点， 战胜自己、 超越自己是自强的重要内容。 自强， 要靠坚强的意志、 进取的精神和持久的坚持。 3 3青春期飞翔的力量有哪些？青春期飞翔的力量有哪些？ 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 3.23.2 青春有格青春有格 1 1什么叫“行己有耻”？什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ (1)含义：一个
12、人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻” 的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2 2怎样增强自控力？怎样增强自控力？增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量。加强自我监控。 3 3 “止于至善” ，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？ “止于至善” ，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？ (1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)每个人都可以从点滴小事做起。 (3)在生活中寻找“贤” ，将他们作为榜样。 (4)要求我们养成自我省察的习惯。 4 4榜样的作用有哪些？榜样的作用有哪些？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人 生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 5 5什么是慎独？什么是慎独？ 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守 道德准则。
