1、2020 新教科版新教科版四年级上期科学四年级上期科学期末期末考试题考试题 学校：学校：_班级：班级：_姓名：姓名：_ 一、平时成绩（小组长、纪律委员在给组员打实验记录分时根据组员情况，最好的给一、平时成绩（小组长、纪律委员在给组员打实验记录分时根据组员情况，最好的给 予予 10 分；学习态度及课堂表现由组上其他分；学习态度及课堂表现由组上其他 3 位同学来给自己打分，最好的给予位同学来给自己打分，最好的给予 5 分；分； 参加科技活动情况由老师来打分，最高参加科技活动情况由老师来打分，最高 5 分。 ） （分。 ） （50 分）分） 实验 操作 1 实验 操作 2 实验记录 学习态度及课堂表
2、现 参加科技 活动情况 同组同 学打分 同学 1 同学 2 同学3 总分值 二二、实验操作实验操作 1：用弹簧测力计测量物体重力大小（每空：用弹簧测力计测量物体重力大小（每空 1 分，共分，共 10 分）分） 1、弹簧测力计的构造： 2、该弹簧测力计的最大测量范围为 ，最小精确值为 。 3、用弹簧测力计测量物体重力大小记录表： 物体名称 估测重力的大小 实测重力的大小 三、实验操作三、实验操作 2：数据分析题（每空：数据分析题（每空 2 分，共分，共 10 分）分） 1、这是小明安静状态下的呼吸次数，请用画圈的形式标出最终取值： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 安静状态下 第一次 第二
3、次 第三次 每分钟呼吸次数 22 22 24 这是小明运动后状态下的呼吸次数，请用画圈的形式标出最终取值： 运动后 第一次 第二次 第三次 每分钟呼吸次数 41 43 46 我们发现： 运动后 ， 人的呼吸次数会 ， 运动量越大， 每分钟呼吸次数越 。 2、这是小明测量自己肺活量的 3 次数据，请用画圈的形式标出最终取值： 次数 第一次 第二次 第三次 肺活量数值 2250 毫升 2500 毫升 2000 毫升 四、四、填空（每空填空（每空 0.5 分，共分，共 15 分）分） 1、通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（ ）产生的。物体的 振动也会引起它周围的物质的（ ） ，并通过
4、这些振动把（ ）从一个地方传播 到了另一个地方。声音可以在（ ） 、 （ ） 、 （ ）中传播。 2、我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（ ） ，用力敲击音量就（ ） 。 物体振动的快，发出的声音就（ ） ；振动的慢，发出的声音就（ ） 。 3、 我们无时无刻不在 （ ） ， 呼吸是我们的身体从外界吸入 （ ） ， 呼出 （ ） 的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。 4、弹簧测力计是测量（ ）的大小的工具，力的单位是（ ） ，用符号（ ）表 示。使用时拿起测力计先检查（ ）是否在“0”刻度的位置；读数时（ ）与 指针相平。 5、运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（
5、 ） ，任何工作 的物体都具有（ ） ，如果没有（ ） ，自然界就不会运动和变化。 6、食物中的营养通常分为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、维生素、 （ ）和水。 7、食物进入人体消化器官的顺序分别是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 五五、选择（每题、选择（每题 0.5 分，共分，共 4 分）分） 1、制作“土电话”时，线绳要（ ） 。 A松 B、紧 C、拐弯 D、随便 2、 人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为 了（ ） 。 A、加大面积 B、增大耳郭收集更多的声波。 C、美观、好看 3、听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A.听小
6、骨 B、耳蜗 C、耳郭 4、 （多选）通过弹拨弦乐器发现，琴弦（ ）些，音高就高；琴弦（ ）些， 音高就低。 A、粗 B、松 C、长 D、细 E、紧 F、短 5、口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。 A.消化 B、呼吸 6、大米中含有丰富的（ ） ，花生中含有丰富的（ ） 。 A 蛋白质 B、糖 C、脂肪 D、无机盐 7、 鞋底的花纹是为了增大（ ） 。 A、拉力 B、反冲力 C、摩擦力 D、重力 8、解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（ ）的方法。 A、车轴涂抹润滑油减少摩擦力 B、增加橡皮筋缠绕的圈数 C、增加橡皮筋的数量 D、在轮子上增加花纹 六六、判断（每题、判断（每题 0
7、.5 分，共分，共 4 分）分） （ ）1、喉咙里发声的器官叫声带。 （ ）2、听觉神经把振动传到大脑。 （ ）3、声音不能在行驶的客车里传播。 （ ）4、嘴和鼻子都可以呼吸。 （ ）5、马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。 （ ）6、溜肉段很好吃，每天多吃些；韭菜有味，我们就可以不吃了。 （ ）7、门齿是用来撕碎食物的。 （ ）8、小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。 七七、连线题，用直线把上面的车和下面的动力连起来（每线、连线题，用直线把上面的车和下面的动力连起来（每线 0.50.5 分，共分，共 2 2 分）分） 自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机 弹力 人力 机械力 反冲力 八八
8、、简答（、简答（3 3 分分） 口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是 什么？ 九九、 实验探究（第题实验探究（第题 1212 分，第题分，第题 1010 分，共分，共 2222 分）分） （）题目：声音的高低与物体振动的快慢之间的关系 材料：钢尺 ，实验记录单 过程与要求：先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动部分的长度。可以选择 5-6 厘米、10-11 厘米、15-16 厘米、20-21 厘米进行实验；再按钢尺振动长 度的变化顺序依次进行实验，并确定能清晰的发出四种高低不同的声音。如此反复实 验 3 次以上，再用“高” 、 “较高” 、 “较低” 、 “
9、低”和“快” 、 “较快” 、 “较慢” 、 “慢” 进行记录和描述。 声音的高低 振动的快慢 5-6 厘米 10-11 厘米 15-16 厘米 20-21 厘米 结论：通过实验我们发现：钢尺伸出桌面长，振动地（ ） ，声音就（ ） ；钢尺 伸出桌面短，振动地（ ） ，声音就（ ） 。 （2）一般情况下，人体吸入的和呼出的主要气体如下（10 分） 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出气体 78% 16% 4% 2% 回答下面的问题。 （1） 、 呼出的气体和吸入的气体相比，（ ） 减少了，（ ） 增加了，（ ） 不变，说明人体的呼吸需要（ ） 。 （2） 、人的呼吸实际上是在进行气体交换，气体交换的场所是（ ） 。
