1、总复习 图形与几何 第 1 课时 1.1.通过分类、比较、辨析，进一步认识直线、射线、线段、平通过分类、比较、辨析，进一步认识直线、射线、线段、平 行线、垂线以及各种角的有关知识，加深理解认识它们之间的行线、垂线以及各种角的有关知识，加深理解认识它们之间的 联系和区别，能画出相应的图形，能比较熟练地量角和画角。联系和区别，能画出相应的图形，能比较熟练地量角和画角。 2.2.进一步了解线和角知识的内在联系，进一步培养学生分析、进一步了解线和角知识的内在联系，进一步培养学生分析、 判断的能力，发展空间观念，提高应用所学知识解决简单问题判断的能力，发展空间观念，提高应用所学知识解决简单问题 的能力。
2、的能力。 【重点】加深理解有关线和角的知识。 【难点】理解线和角知识的内在联系。 回忆一下，我们认识了哪些线？哪些平面图形？ （1）直线、射线和线段各有什么特征？它们之间 有什么关系？ （2）怎样的两条直线互相垂直？怎样的两条直线互 相平行？ 讨论： 名称 图形 联系 区别 直线 射线 线段 都是直的， 线段是直线 的一部分。 没有端点，无限长 1个端点，无限长 2个端点，有限长 1.你学过直线的位置关系有哪两种？ 讨论： 2.怎样的两条直线互相垂直？怎样的两条直线互相 平行？你画出的是怎样的图形？ 两条直线在同一平面内可能相交，也有可能平行。 一个 互相垂直 一个 不垂直相交 无 平行 图例
3、 交点 位置关系 相交 从一点引出两条射线，就组成一个角。 什么是角？我们学过的角有哪几种？角的大小 与什么有关？ 角的大小与两边叉开的大小有 关，与画出两边的长短无关。 什么是角？我们学过的角有哪几种？角的大小 与什么有关？ 角可以分成锐角、直角、钝角、平角和周角。 。 什么是角？我们学过的角有哪几种？角的大小 与什么有关？ 1 要把一根细木条固定在墙上，至少需 要打几枚钉子？为什么？ 答：至少需要钉2枚钉子，因为两点 才能确定一条直线。 2 从A地到B地有三条路（如下图），走哪条路最近？ 答：从A地到B地，中间的那条路最近，因为两点之间 线段最短。 3 在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管 道连通，怎样接用材料最节省？在图中画出来。 答：如图最省，因为点到直线间的距离垂直线段最短。 4 画一画，填一填。 名称 锐角 直角 钝角 平角 周角 图形 特征 小于90 等于90 大于90 小于180 等于180 等于360 4 （ ）个周角=2个平角=（ ）个直角 1 4 1 先估计下面每个角的度数，再用量角器量一量。 （ ） （ ） （ ） 50 150 90
