1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 第二单元第二单元 健康安全的生活健康安全的生活 3 3、珍惜我们的生命、珍惜我们的生命 第一课时第一课时 教学目标： 1、引导学生通过学习明白父母为我们的生长付出了无数的心血，我们要珍 惜和爱护自己的生命。 2、了解父母和所有的亲人对我们的关心和爱护以及对我们的期望，懂得我 们要努力学习，不辜负家人对我们的期望。 3、通过讨论，引导学生进一步认识到生命是宝贵的，我们要爱惜自己的生 命，懂得为他人、为社会作出贡献，生命才有意义。 教学重点： 引导学生通过交流讨论，认识到生命是宝贵的，我们要珍惜和爱护自己的 生命。 教学难点： 引导学生正确的对待生
2、命，正确认识到生命的意义。 教学准备： 课本插图、母亲怀孕的一些资料、多媒体课件等等。 预习要求： 回家跟爸爸妈妈和爷爷奶奶交流交流自己小时候的一些事情。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱 惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就 来学习第二单元。 揭示课题：第二单元 健康安全的生活。 2、这节课我们先来学习第三课。 板书课题：3、珍惜我们的生命 二、认识生命的宝贵 1、教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师 布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们 抚养大的。
3、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2、出示课本 18 页的图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在 妈妈肚子里面的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学 生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我 们的爱。 4、教师引导：同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一 天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈就 已经做好了充分的准备，迎接我们的到来。从我们出生的那一刻起，爸爸 妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。当 我们有了一点点进步，他们就会非常高兴。下面就让
4、我们分小组来把爸爸 妈妈、爷爷奶奶关心我们的一些点点滴滴，与同学分享分享。 学生分小组交流，教师巡视，相机了解学生交流的内容，为下面的教学做 好铺垫。 5、全班交流，教师有选择的引导学生上讲台讲一讲生活中感人的瞬间，并 相机配上轻音乐，营造一种温馨的氛围，引导学生产生思想上的共鸣。 教师引导：同学们，我们取得了一点进步，最高兴的是爸爸妈妈和爷爷奶 奶，他们对我包含了非常大的期望。大家知道，我们的爸爸妈妈和爷爷奶 奶对我们还有哪些期望吗？ 预设： 他们期望我们健康快乐的成长。 他们期望我们能够幸福快乐。 他们期望我们取得理想的成绩，将来能够有所成就。 他们希望我们现在好好学习，学好本领，将来为社
5、会、为他人做出应有的 贡献。 6、教师小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们给予了很高的期望，我们不能辜 负他们的期望，那就从现在开始，让我们努力学习，不断进取，努力成为 对家人、对社会有用的人。 7、过渡：同学们，生活中充满了阳光，我们就像含苞待放的花朵，在祖国、 学校和家人的培育之下，逐渐绽放人生的美丽。其实在生活中，我们不单 有家人的关爱，还有同学的友情，朋友的关爱。下面就请同学们和同桌交 流交流，你和同学、朋友之间发生的一些有趣的、感人的事迹。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 8、教师小结：同学们，我们有家人的呵护，还有朋友的关爱和友谊，这些 让我们的生活充满了阳光，同时也让
6、我们感受到生活是如此美好。大家想 过自己将来干什么吗？下面请同学们来说一说自己的理想。 9、学生畅想自己的美好未来，教师对学生的美好理想加以点赞，并鼓励学 生为自己的理想而奋斗。 三、总结升华，加深对生命的认识 1、教师引导：同学们，生命是如此美好，那么我们又该如何对待自己的生 命呢？不同的人对生命有着不同的认识。下面请同学们先看一看书上的四 位小朋友对生命有着怎样的认识？ 2、出示课本 21 页的几段文字引导学生读一读，了解这几位同学是怎样看 待自己的生命的。 3、教师指生读一读，这几位同学对生命的认识，引导学生进一步体会生命 的宝贵，认识到我们要珍惜生命。 4、教师引导：刚刚我们读了书上这
7、几位同学对待生命的认识，下面请同学 们来说一说，你们对生命又有着怎样的认识？ 5、学生分小组交流，说一说自己对生命的认识，然后全班交流，教师相机 指导并进一步引导学生认识到，生命是宝贵的，我们要珍惜生命。 6、引导学生齐读课题珍惜我们的生命，让学生明白我们本课学习的主 题思想。 3 3、珍惜我们的生命、珍惜我们的生命 第二课时第二课时 教学目标： 1、 引导学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体， 才能有一个健康的体魄。 2、认识到良好的生活习惯有利于身体健康，而不良的生活习惯会给身体带 来许多的伤害。 3、引导学生联系生活实际具体说一说自己生活中哪些习惯是不好的，是不 利于身体健康的，认识到怎
8、样才能养成良好的生活习惯。 教学重点： 引导学生通过交流讨论认识到要想有一个健康的身体，不但要有良好的生 活习惯，还要坚持锻炼。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 教学难点： 引导学生反思自己有哪些不良的生活习惯，并且用实际行动改掉这些不良 的生活习惯。 教学准备： 课本插图、多媒体课件、一些健康方面的小知识。 预习要求： 想想自己在日常生活中有哪些不良的生活习惯。收集资料，了解不良的生 活习惯会给自己的身体带来哪些危害。 教学过程： 一、导入新课 同学们，通过上一课的学习，我们认识到了生命是宝贵的，我们要爱惜自 己的生命，那么怎样才能爱惜自己的生命呢？首先我们要呵护我们的身体
9、。 今天这节课，我们就来探讨研究怎样呵护我们的身体。 二、找出生活中的不良习惯，了解它们的危害 1、教师引导：珍爱生命，我们要从呵护身体开始。那么怎样才能呵护身体 呢？这就要从我们的生活习惯开始谈起。老师先给大家讲一个小故事，故 事的主人公是一个小老虎。他天天吃爆米花，肉和蔬菜他都不愿意吃，爸 爸妈妈想了很多办法，都没有用。有一天，他去参加夏令营，在爬山的途 中，大家都高高兴兴的往山上爬，只有小老虎累的气喘吁吁，头昏眼花， 没过多久，小老虎就体力不支，晕倒了 2、教师相机询问：同学们，你知道小老虎为什么会晕倒吗？ 3、学生分析小老虎晕倒的原因，教师相机引导并小结：其实小老虎晕倒的 原因非常简单
10、，他每天只吃爆米花，不吃蔬菜和肉，这是挑食引起的营养 不良。挑食是一个不良的生活习惯，我们有很多同学也有挑食的毛病，大 家知道挑食有什么危害吗？ 全班交流讨论挑食的危害，教师相机补充挑食的危害资料，引导学生读一 读，进一步了解挑食的危害。 4、教师引导：其实，挑食仅仅是不良的生活习惯中的一种，生活中还有许 多同学有这样那样的不良的生活习惯。 5、相机出示课本 22 页的四幅插图，引导学生仔细看一看这四幅插图，并 说一说这四幅插图上描述的是哪些不良的生活习惯，这些不良的习惯又会 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 给我们的身体带来哪些危害。 全班交流讨论： 糖吃多了对牙齿不好。 坐
11、姿不正会导致脊柱弯曲。 睡眠不足会直接影响身体发育。 挑食偏食会导致营养不良。 6、 教师进一步引导：同学们，除了书上提到的这四种不良的生活习惯之外， 我们在生活中还有哪些不良的生活习惯？这些不良的生活习惯对我们的身 体产生了哪些危害？ 7、学生分小组交流讨论，联系生活实际说一说自己身上有哪些不良的生活 习惯，这些生活习惯对我们的身体产生了哪些影响？你打算怎样改掉它 们？ 教师要求同小组的同学展开讨论交流，并且完成课本第 23 页上面的表格。 学生讨论交流，教师巡视，相机了解学生讨论情况以及表格填写情况和填 写的内容，为下面的教学做好准备。 8、全班交流，教师小结：不爱刷牙、爱吃肉和喝饮料、不
12、喜欢运动、饭前 不洗手、爱躺在床上看书、喜欢边吃饭边看电视等等，这些都是不良的生 活习惯。时间长了，这些不良的生活习惯就会对我们的身体发育产生影响， 严重的将会影响我们一辈子，所以，我们要改掉这些不良的生活习惯，养 成健康积极的生活习惯，这才是对我们身体最大的呵护。 三、坚持锻炼不懈怠 1、教师引导：同学们，要想呵护好我们的身体，光光有一个良好的生活习 惯还不够，我们还要坚持锻炼身体。坚持锻炼身体有哪些好处呢？请大家 来听一听青蛙博士的说法。 2、教师相机出示坚持锻炼好处的一些资料。 运动的好处就是在于让我们的身体保持在健康的状态中。运动可促进孩子 身体成长，对于处在长身体的孩子们来说，运动可
13、以促进骨骼长长，变粗， 增加骨密度，增加骨重量。通常爱做运动的孩子们，他们的肌肉都长得很 结实，这是因为运动让他们的肌纤维得到了生长，增加了肌肉的力量和耐 久力。运动可以提高呼吸及循环系统的功能，经常运动的人，心脏体积比 一般人的心脏体积大，平静时每分钟的脉搏次数比不爱运动的人脉搏次数 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 少。运动对神经系统也有益处，体育锻炼能让神经细胞获得更充足的能量 和氧气的供应。运动还会让我们天天有个好心情，数据表明经常运动能够 让人类大脑保持兴奋，从而达到消除疲劳，让头脑保持清醒的目的。 3、 学生读一读这段文字， 了解坚持锻炼的好处，树立坚持锻炼身体的意识。 4、教师引导：既然坚持锻炼对身体有这么大的好处，那么我们该怎样锻炼 身体呢？ 5、出示课本 24 页的几幅插图，引导学生看一看，并读一读相关的文字， 了解锻炼身体的方法。 6、教师特别强调：同学们，锻炼确实对人体有很大的好处，但是锻炼必须 天天坚持，才能起到作用，不能三天打鱼，两天晒网。下面，同学们就给 自己做一个体育锻炼的计划表吧，注意把锻炼的时间、项目、方法都写上 去。 7、学生为自己做一个体育锻炼的计划表，然后全
