观察一瓶水,创设情境,我是未来的乌鸦，地球上的水太少了，找个水喝都那么不容易啊，哎！我口渴了，好想喝水看我找到了一瓶这个，同学们快帮我看看，我找的是水吗？,1.观察，说说是不是水？是怎么知道是水的？.,2.闻闻，发现了什么？ 酸味 水呢？ 无味,1. 好吧，这个不是水，那这个呢？,2.这个确实不是，这是老师的洗发水呢。 3.乌鸦好奇的问：那水和洗发水有什么不同？ 4.让我们一起去对比观察水和洗发水吧！,那怎么观察呢？说说观察方法,一看 二闻 三尝 四摸,水 ：无颜色 无气味 透明 洗发水 ：乳白色 有香味 不透明,水 ：能流动 无固定形状 洗发水：能流动 无固定形状,木块：有颜色 有气味 不透明 不能流动 有固定形状,研讨 通过学习，小乌鸦呀好想快点找到真正的水，现在，你能告诉小乌鸦水有什么特征了吗？,水：无颜色 无气味 透明能流动 无固定形状,拓展,小乌鸦的找水之战，这么辛苦，这么困难，因此我们用水的时候要节约还是浪费？怎么节约？,我的讲课到此结束,谢谢大家,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
