四年级科学上册知识要点.docx

1、四年级科学上册知识要点 第一单元 动物大家族 1 1、生物学家根据动物有无生物学家根据动物有无脊椎脊椎 ，将它们分为了，将它们分为了 脊椎动脊椎动物和物和 无脊无脊 椎椎动物。动物。 2 2、脊椎是人的中轴骨骼，是身体的、脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，支撑，有有负重、减震负重、减震、保护保护和和运运 动动等功能。等功能。 3 3、脊椎模型实、脊椎模型实验验中中线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身支撑身 体体、保护、保护内脏的同内脏的同时，还能让身体在时，还能让身体在一定范围内一定范围内运动。运动。 4 4、蜗牛、水母、贝壳是蜗牛、水母、贝壳是无脊椎

2、无脊椎动物。动物。 5 5、蛇的脊椎由、蛇的脊椎由颈椎、躯干椎颈椎、躯干椎（胸腰椎）、（胸腰椎）、荐椎和尾椎荐椎和尾椎组成。组成。 6 6、鱼的共同点：鱼的共同点：身体呈流线型身体呈流线型、身体表面、身体表面有鳞、有鳍、有鳃、嘴总有鳞、有鳍、有鳃、嘴总 是不停地是不停地开合、开合、眼睛眼睛、在头部两侧、生活在头部两侧、生活在水中在水中等等. . 7 7、鱼各鳍的作用：尾鳍：、鱼各鳍的作用：尾鳍：决定运动方向决定运动方向，产生前进动力产生前进动力。胸鳍：。胸鳍：起起 平衡和转换平衡和转换方向的作用。方向的作用。 背鳍、腹鳍：背鳍、腹鳍：起平衡作用起平衡作用。臀鳍：。臀鳍：协调其他各鳍的作用。协调

3、其他各鳍的作用。 8 8、我国特有的珍稀动物有我国特有的珍稀动物有大熊猫、东北虎、扬子鳄大熊猫、东北虎、扬子鳄等。等。 9 9、鱼类是在水中生活，用鱼类是在水中生活，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍运动，以运动，以颌取食颌取食的变温脊椎的变温脊椎 动物。动物。 1010、在研究水进出鱼身体的情况时，用在研究水进出鱼身体的情况时，用滴管滴管吸取少吸取少量蓝色液体量蓝色液体，滴，滴 到鱼嘴前方，随着到鱼嘴前方，随着鱼嘴一张一合鱼嘴一张一合，蓝色液体进入，蓝色液体进入鱼嘴鱼嘴，然后从，然后从鳃盖鳃盖 后后方流出来。方流出来。 1111、鱼用鱼用鳃鳃呼吸，水流由鱼呼吸，水流由鱼嘴进入嘴进入，经过鳃后流出的过

4、程中进，经过鳃后流出的过程中进行气行气 体交换体交换，从而完成呼吸。，从而完成呼吸。 1212、观察鸽子正羽、观察鸽子正羽 正羽呈扇形排列，正羽管正羽呈扇形排列，正羽管中间是空中间是空的。绒羽毛防的。绒羽毛防 水像棉花一样蓬松便于水像棉花一样蓬松便于扇动扇动空气，可以空气，可以减轻羽毛减轻羽毛的重量，飞行时可的重量，飞行时可 以抵挡以抵挡小雨小雨，帮助鸽子在飞行时保持，帮助鸽子在飞行时保持体温体温。 1313、鸟类是有鸟类是有翅膀、羽毛、喙、足翅膀、羽毛、喙、足，卵生的、，卵生的、恒温恒温的脊椎动物。的脊椎动物。 1414、目前已知的鸟类有目前已知的鸟类有 90009000 种，虽然它们同属于

5、鸟类，但它们的喙种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙 各种各样，这与它们的各种各样，这与它们的生活生活有关。有关。 1515、丹顶鹤的腿丹顶鹤的腿又细又长又细又长，可以悠闲地在沼泽地上，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物寻找食物；鸵鸟；鸵鸟 的足又粗又大，可以在的足又粗又大，可以在草原上草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的 环境环境息息相息息相关。关。 1616、哺乳动物是一类、哺乳动物是一类恒温脊椎恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们动物。当环境温度发生变化时，它们 的体温的体温始终保持始终保持相对稳定。相对稳定。 1717、哺乳动物的主要特点、哺乳动物的主要特

6、点：身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊的脊 椎动物。椎动物。 体温：体温：恒温恒温。皮毛的作用：。皮毛的作用：保温、保护保温、保护。脂肪的作用：。脂肪的作用：保温、提供保温、提供 能量能量 第二第二单元物体的运动单元物体的运动 1 1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的 （位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。 2 2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体

7、。 例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 3 3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。 例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的； 但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。 4 4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排 在江中前进，如果以小竹排为参照物，

8、人是不动的，就会感觉巍巍在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍 青青山在后退。山在后退。 5 5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体 （运动的快慢）也是不可缺少的。（运动的快慢）也是不可缺少的。 例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物， 子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。 6 6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对

9、静止）的物体。 7 7、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间） 内通过的（距离）来测量。内通过的（距离）来测量。 8 8、短跑运动员跑完、短跑运动员跑完 6060 米用了米用了 1010 秒，秒， 他的速度是（他的速度是（6 6）米）米/ /秒。秒。9 9、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢 （生长）或（运动），如指甲的生长等。（生长）或（运动），如指甲的生长等。 1010、物体运动的方式主要有、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、四种：（直线运动）、（往复运动）、

10、 （旋转运动）、（摆动）。（旋转运动）、（摆动）。 1111、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线 运动）。运动）。 1212、锯木头的动作属于（直线运动）。、锯木头的动作属于（直线运动）。 1313、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越 快。快。 1414、可按照（问题、可按照（问题假设假设实验实验结论）的科学探究过程进结论）的科学探究过程进 行探究。行探究。 第三单元常见第三单元常见的力的力 1 1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。、力可以

11、改变物体（运动的速度和方向）。 2 2、力有（大小）和（方向）。、力有（大小）和（方向）。 3 3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力作用在（物体）时、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力作用在（物体）时 所产生的效果。所产生的效果。 4 4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。 5 5、弹簧秤的使用方法：（、弹簧秤的使用方法：（1 1）使用前先检查指针是否在（“）使用前先检查指针是否在（“0 0” 处）。（处）。（2 2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3 3

12、）被测的力）被测的力 不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。 6 6、力可以改变物体的（形状）。、力可以改变物体的（形状）。 7 7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）； 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。 8 8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。 弹力的方向与受力的方向（相反）。弹力的方向与受力的方向（相反）。 9 9、

13、物体的弹性是有（一定限度）的。、物体的弹性是有（一定限度）的。 1010、在、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。 1111、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、 （拍球）、（弓箭）等。（拍球）、（弓箭）等。 1212、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。 1313、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居 住在地球上、球扔

14、得再高总要落回地面住在地球上、球扔得再高总要落回地面 1414、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接 触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 1515、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。 1616、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦擦 力叫（阻力）。力叫（阻力）。 1717、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的、鲸或海豚的

15、身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的 体形有利于克服阻力。体形有利于克服阻力。 1818、减小摩擦力的方法有：（、减小摩擦力的方法有：（1 1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2 2）使）使 接触面变光滑（接触面变光滑（3 3）把运动物体的外形做成流线型（）把运动物体的外形做成流线型（4 4）减轻物体的）减轻物体的 重量重量 1919、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的 防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。 2020、生活中需要减小摩擦力的地方：

16、自行车链条中加润滑油、轴承、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承 中的小钢珠、流线型的潜艇和船。中的小钢珠、流线型的潜艇和船。 2121、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作 用。用。 2222、降落伞、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面 （越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。 第第四四单元单元简单简单电电路路 1.1.一个

17、简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关） 四部分组成。四部分组成。 2.2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上， 形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。 3.3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。开关的作用是（决定是否让电流通过）。 4.4.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。只能使用（电池）实验，不能从插座接电。 5.5.利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个

18、（检验器），检验连接 在两条导线间的物品能否使（电流）通过。在两条导线间的物品能否使（电流）通过。 6.6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝 缘体）。缘体）。 7.7.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、 盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水； 湿木头湿木头。 8.8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（

19、橡皮）；玻璃；陶 瓷；干燥的木头；木铅笔等。瓷；干燥的木头；木铅笔等。 9.9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高 压线附近放风筝）、（不要用湿压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器毛巾擦电器）、（不要把几个电器 插在一个电源插座上）。插在一个电源插座上）。 10.10.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连 着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。 11.11.探测暗盒里的电路时，小

20、灯泡不亮探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮电路不通；小灯泡亮了电路不通；小灯泡亮了 电路通了；小灯泡变暗了电路通了；小灯泡变暗了电路电路还是还是通了，但增加了用电器；通了，但增加了用电器； 小灯泡变亮了小灯泡变亮了 。 第第五五单元单元 岩石与矿物岩石与矿物 1 1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、 （制作观赏石）等。（制作观赏石）等。 2 2、（岩石）是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。、（岩石）是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。 3 3、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石、可

21、以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石 的（软硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见的（软硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见 岩石的特征。岩石的特征。 4 4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉 积岩）、（变质岩）三类。积岩）、（变质岩）三类。 5 5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积 形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形成的岩石叫形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形

22、成的岩石叫 （变质岩）。（变质岩）。 6 6、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有 （砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理 岩）。岩）。 7 7、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。 8 8、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。 9 9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高

23、压下经历复杂的化 学变化后形成的。学变化后形成的。 1010、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底 被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。 1111、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形 状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。 1212、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。 1313、（岩石）是由一种或几种（矿物

24、）组成的。、（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。 1 14 4、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。 1515、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，与液体混合，、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，与液体混合， 可以做成颜料。可以做成颜料。 1616、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。 1717、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云 母）一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。母）一层一层的薄片，橡书本里一

25、页一页的纸张。 1818、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。 1919、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排 列的。列的。 2020、（滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品）、（滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品） 的好原料。的好原料。 2121、（金刚石）是自、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻 璃刀）的材料。璃刀）的材料。 2222、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水、（

26、石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水 晶），可做各种首饰。晶），可做各种首饰。 2323、（萤石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。、（萤石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。 2424、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。 2525、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。 2626、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、 天然气、各种矿物资源）是（不可再生资源）。天然气、各种矿物资源）

27、是（不可再生资源）。 2727、我们能为保护矿物资源、我们能为保护矿物资源要要做的是：（做的是：（1 1）要节约使用矿物资源。）要节约使用矿物资源。 （2 2）回收利用矿物资源（）回收利用矿物资源（3 3）要保护好这些矿物资源（）要保护好这些矿物资源（4 4）积极开发）积极开发 新资源（新资源（5 5）加强宣传）加强宣传 2828、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（30%30%）。）。 2929、像工程师那样像工程师那样：明确问题：明确问题、全期研究、设计方案、制作模型、全期研究、设计方案、制作模型、 测试改进。测试改进。 3030、所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师还要懂一些所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师还要懂一些 心理学、社会学、美学等方面的知识。心理学、社会学、美学等方面的知识。 3131、工程师能精确绘图工程师能精确绘图，工程师能运用数学和科学知识来解决问题工程师能运用数学和科学知识来解决问题， 工程师会制作产品模型工程师会制作产品模型，工程师会使用各种工具和仪器工程师会使用各种工具和仪器。 3232、这里的工程师可以是个人，也可以是完成某一工程任务的工程这里的工程师可以是个人，也可以是完成某一工程任务的工程 师师团队。个团队。个或团队都具有这些基本素养。或团队都具有这些基本素养。