1、第第1课时课时 观察实物观察实物 一一 观察物体（二）观察物体（二） JJ 四年级下册 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 1从不同方向观察物体从不同方向观察物体 2辨认从不同方向观察到的物体辨认从不同方向观察到的物体 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 小狗回家。小狗回家。 下面下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。 1 探究点探究点1 从不同方向观察物体从不同方向观察物体 （ ） （ ） （ ） （ ） 贝贝贝贝 哈利哈利 毛毛毛毛 多多多多 点击播放动画 画暖瓶和杯子。画暖瓶和杯子。 2
2、探究点探究点2 辨认从不同方向观察到的物体辨认从不同方向观察到的物体 下面下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。 （ ） （ ） （ ） 丫丫丫丫 红红红红 亮亮亮亮 1文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一 等奖，记者纷纷为她们拍照。等奖，记者纷纷为她们拍照。 小试牛刀小试牛刀 下面下面3张照片分别是谁拍的？请在照片下面的括号里张照片分别是谁拍的？请在照片下面的括号里 分别写上记者的名字。分别写上记者的名字。 (1) (2) (3) ( ) ( ) ( ) 小明小明 小刚小刚 小华小华 2下面图形分别是从什
3、么位置看到的？下面图形分别是从什么位置看到的？ ( ) ( ) ( ) 左面左面 前面前面 上面上面 3想一想，画一画。想一想，画一画。 观察物体并不难，眼睛平视物表面。观察物体并不难，眼睛平视物表面。 形状位置记心间，平面图形脑中现。形状位置记心间，平面图形脑中现。 归纳总结：归纳总结： 1. 判断下面四幅照片分式是从右面判断下面四幅照片分式是从右面 蒙古包的哪个方向拍的。蒙古包的哪个方向拍的。 夯实基础夯实基础 （ ） （ ） 前前 后后 （ ） （ ） 左左 右右 2. 下图有一个圆柱和一个长方体下图有一个圆柱和一个长方体。 （ ） （ ） 右右 （ ） （ ） 左左 前前 上上 3观察
4、桌子上的茶叶桶和观察桌子上的茶叶桶和 杯子杯子。说一说从前面和说一说从前面和 右面会看到什么。右面会看到什么。 从前面看到的是杯子和茶叶筒，从前面看到的是杯子和茶叶筒， 从右面看到的是茶叶筒。从右面看到的是茶叶筒。 4分别画出下面的物体从左分别画出下面的物体从左、右面看到的图形右面看到的图形。 辨析：观察组合物体的形状时，不注意物体间的辨析：观察组合物体的形状时，不注意物体间的 相对位置关系，导致从左、右观察到的图相对位置关系，导致从左、右观察到的图 形混淆形混淆 易错辨析易错辨析 略略 作作 业业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 1观察生活中
5、的观察生活中的物体物体 2观察观察多个物体并画出观察到的多个物体并画出观察到的图形图形 3根据物体的位置变化规律判断根据物体的位置变化规律判断观察位置观察位置 作业提升方向作业提升方向 5下面的图分别是谁看到的？连一连。下面的图分别是谁看到的？连一连。 作业提升练作业提升练 6选一选。选一选。 小丽看到的图是小丽看到的图是( )。 A 前面前面 7如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、 D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。 上面上面 左面左面 后面后面 右面右面 8下面下面4幅图分别是从哪个
6、方向看到的？幅图分别是从哪个方向看到的？ 右面右面 前面前面 左面左面 上面上面 9先观察图形，然后分别画出从前面、上面、左面先观察图形，然后分别画出从前面、上面、左面 看到的形状。看到的形状。 略略 10下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。 淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认 真观察，下面真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？张照片分别是在哪个门拍的？ A东门东门 B南门南门 C西门西门 C A B 11一辆汽车从明明面前经过，明明看到的顺序是一辆汽车从明明面前经过，明明看到的顺序是( )。 12下图是一块带有方形空洞和圆形空洞的小木板。下下图是一块带有方形空洞和圆形空洞的小木板。下 列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住方形空洞的列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住方形空洞的 是是( )。 作业拓展练作业拓展练 B
