1、下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 在星空中（二）在星空中（二）教案教案 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）知道随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。 （2）了解星座在天空中是运动变化的。 （3）知道亮星构成的图形是星座的主要标志。 2 2. .过程与方法过程与方法 （1）尝试根据星座的特征观察认识星座。 （2）能制作活动观星图，并运用到实践中。 3 3. .情感态度和价值观情感态度和价值观 1.培养对天文方面的兴趣。 2.提高团队合作的意识。 【教学重点】【教学重点】 知道随季节的变换，在
2、天空中会出现不同的代表性星座。了解星座在天空中是运动变化的。 【教学难点】【教学难点】 能制作活动观星图，并运用到实践中。 【教学方法】【教学方法】 实验探究法，讲授法 【课前准备】【课前准备】 活动星图、圆形纸板、剪刀 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、问题导入一、问题导入 教师：通过前几个的学习，我们对月相。星座有了一定的了解。我们观察到了哪几种月相？我 们有没有观察到北极 星和大熊星座？我们还知道哪些星座？?把我们记录下来的月相图和星座图 拿出来，大家一起开一个“星空”交流会。 二、二、进入新课进入新课 （一）（一）、开个交流会、开个交流会 教师： 夏季是
3、观察星座的好季节， 天空中有许多亮星。 图中有哪些星座？它们有哪些明显的标志？ 学生甲：其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”天津四、织 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 女星和牛郎星。你还知道关于它们的哪些知识？ 学生乙：它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。 教师：关于银河你知道哪些呢？ 学生：天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。 银河在天鹰座与天赤道相交，在北半天球。银河在天球上勾画出一条宽窄不一的带，称为银道 带。 教师：关于天鹅座你知道哪些呢？ 学生：天鹅座完全沉浸在白茫茫的银河之
4、中。 天鹅座主要星排列得很像一个大十字架，把十字架想象为天鹅是很容易的，十字下那长长的一 竖就是天鹅长长的脖子，一横为天鹅展开的双翼。 教师：关于天琴座你知道哪些呢？ 学生：天琴座是北天银河中最灿烂的星座之一，因形状犹如古希腊的竖琴而命名。虽然天琴座 面积不大，但是并不难认，因为它的主星织女星是“夏季大三角”的其中一个顶点。 教师：关于天鹰座你知道哪些呢？ 学生：天鹰座是赤道带星座之一，位于银河的东岸，大半浸于银河之中。座内目视星等亮于 6 等的星有 87 颗，在这只雄鹰的心脏处，有一颗天鹰座中最亮的星，就是我们熟悉牛郎星。 教师：关于天蝎座你知道哪些呢？ 学生：天蝎座是夏天最显眼的星座之一，
5、夏天晚上八九点钟的时候，在离地平线不太高的地方 有一颗亮星，这就是天蝎座的星。 天蝎座从星开始一直到长长的蝎尾都沉浸在茫茫银河里。 教师：天鹅、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。怎样才能找到牛郎、织女星呢？ 学生：天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。我们根据这条光带去寻找，“河” 东是牛郎，“河”西是织女，“河”中是天津四，织女旁的四颗不太亮的星，就是押送织女的天兵； 牛郎旁的两个星，就是他担筐中的两个子女；银河就是阻隔他们的一条河流。 教师：大家说的很好。你知道这些星座吗？你属于哪个星座？ 学生甲：星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不
6、同。 学生乙：我是白羊座。 学生丙：我是巨蟹座。 学生丁：我是水瓶座。 教师：大家说的都很棒，星座的知识是不是很有趣!怎样制作活动观星图呢？ 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 （二）（二）、制作活动观星图、制作活动观星图 教师：我们想认识更多的星座吗？让我们制作一个四季都可以使用的活动观星图？ 1. 将一个印有全天星座图的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。 2. 将两张连在一起的纸片中的一张按要求剪下一个椭圆，并把它们与星座图组合起来。 教师：谁来说一说使用方法？ 学生：（1）在夜晚观星时，将活动观星图举过头顶， （2）转动星座图
7、,让图上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，我们就可以 根据图中的星座来认识其他星座了。 从这个过程中我们能获得什么知识？ 学生：天上的星座位置是固定的，在短时间内不会变化的；可以利用星座图寻找到各个季节，不 同日期的星座和一些特定的星星。 教师:说的真好。通过制作活动环形图，让我们觉得探索浩瀚宇宙又有了新的发现。 三、三、拓展延伸拓展延伸 你知道牛郎织女的故事吗？ 牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一 头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，给牛郎跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来明白了各 自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，
8、他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不 料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。 老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就 要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河， 只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河 的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次, 喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。 四、四、课堂总结课堂总结 （1）知道随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。 （2）
9、了解星座在天空中是运动变化的。 （3）知道亮星构成的图形是星座的主要标志。 五、课堂练习五、课堂练习 （一）、判断题 1.三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”（ ） 2.天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。（ ） 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 下载教科版六年级下册全套科学配套课件与教案，请到 3.天鹰座的主星织女星是“夏季大三角”的其中一个顶点。（ ） 4.天蝎座从星开始一直到长长的蝎尾都沉浸在茫茫银河里。（ ） （二）、连线题 把下面的星星与其所在的星座用线连接起来。 1、夏季，在银河附近最吸引人注目的亮星是：河东是（ B ），河西是（
10、 A ），河中 是（ D ），河南是（ C ） A、织女星 B、牛郎星 C、心宿二 D、天津四 2、我们熟悉的织女星，她所在的星座主要亮星排成图（ C ）所示的样子。 A 六、家庭作业六、家庭作业 分享一下，通过本单元的学习你有什么样的体会？ 【板书设计】【板书设计】 在星空中（二） 开个交流会 制作活动观星图 【教学反思】【教学反思】 在星空中 （二） 是教科版小学科学六年级下册第三单元的第七课。 本课在上一课在星空中 （一） 的基础上加深对于星座的了解。 学生对星座的理解水平起点较低。大多数学生处于科普书中看过的介绍为主。几乎没有学生实地 有目的的观察过星空。对星空的印象并不深刻。难以引发对美丽星空思考的共鸣。因此我在上本课中 选取了很多美丽的星座图片，还有神话故事，加深学生的兴趣。在本节课中有制作活动观星图这个活 动，需要同学积极参与，一起动手，在这个过程中可以增强合作意识,调动学生积极性，同时老师应 该多鼓励。 B C
