找埠小学 20182019 学年度第 二 学期 中 调研测试试卷分析： 教师姓名： 高庆荣 科 目： 数学 班 级： 二 2 对 教 学 工 作 的 诊 断 与 反 思 从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固，但从答卷中也可以看 出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的 培养，加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯 实和基本练习到位、练习多样的训练。教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的 灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。 对 试 卷 命 题 的 评 析 与 建 议 此次数学试题较好体现了新课程标准的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，各部分 分值权重合理。取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。体现了灵活性。 在考察学生“长度单位”的内容多是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性， 有一定的深度和难度。其中的第 3 小题一毫米学生的印象是很短的距离，很多学生考虑不到许多个 一毫米，也可以是很长的。对于二年级学生来说，有一定难度。第六大题解决问题，第 2 小题有 两 种答案，学生往往只能考虑到一种 ，最后一题如果画图分析其实就不难。
