1、苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册 学习目标学习目标 1. 1. 通过观察操作等实践活动，让同学们经历通过观察操作等实践活动，让同学们经历 认识长方形和正方形特征的探究过程。认识长方形和正方形特征的探究过程。 2. 2. 培养同学们的探究意识和解决问题的能力，培养同学们的探究意识和解决问题的能力， 发展同学们的空间观念。发展同学们的空间观念。 猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？长方形、正方形有哪些特点？ 你能想办法验证吗？ 比一比 4条边条边 4个直角个直角 对边相等对边相等 4条边都相等条边都相等 认一认 （下面哪些图形是长方形或正方形。下面哪些图形是长方形或正方形。） 长方形长方形
2、 正方形正方形 正方形正方形 长方形长方形 10厘米厘米 6厘米厘米 猜一猜 (下面四边形各是什么图形?) 动一动(看谁的手最巧) 用我们手中的材料 (钉子板,两副同样的三角尺, 8根小棒 ) 做一个长方形和正方形 变一变 1.用正方形纸折长方形，用正方形纸折长方形， 2.用长方形纸折正方形。用长方形纸折正方形。 智力大比拼： （1）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。 （2 2）用）用6 6个一样的小正方个一样的小正方 形，拼成一个形，拼成一个长方形长方形。 数一数 (下图中共有多少个长方形？下图中共有多少个长方形？) (下图中共有多少个正方形？下图中共有多少个正方形？) 下面有4个同样大的小正方形，是 由16根火柴摆成的。请你试一试， 能不能分别用15根、14根，13根 或12根摆成同样大小的四个正方 形？（画出来） 画一画 谁是小画家谁是小画家（看谁最先画出下列（看谁最先画出下列 图形）：图形）： （1）画一个长为）画一个长为5厘米厘米,宽为宽为3厘厘 米的长方形。米的长方形。 （2）画一个边长为）画一个边长为5厘米的正厘米的正 方形。方形。 经验交流: 今天你学会了什么?
