1、1 道德与法治八年级上册复习道德与法治八年级上册复习提提纲纲 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1、 感受社会生活：人们的社会生活绚丽多彩。 2、感受社会生活的意义： 、随着我们身体各个方面的发展、提高， 我们的社会生活空间不断延展，我 们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 、我们会更关注社区治理，并献计献策。 、我们会更加关注国家发展。 3、如何理解“我们都是社会的一员”？（个人和社会的关系？） 、个人是社会的有机组成部分。 、人的身份是通过社会关系确定的。 、人的成长是不断社会化的过程。 、人的生存和发展离不开社会。 、社会为个人的发展提供物质支
2、持和精神滋养。 4、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 5、青少年为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的必要性？） 、靑少年处于走向社会的关键时期。 、养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观，并获得他人和社会的接纳与认可。 、有利于我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己。 6、青少年可以参加的亲社会活动：义务植树、宣传环保知识、给灾区捐款捐物等。 2 7、如何培养亲社会行为？ 、树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 、在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 、在主动关心社会，积极融入社会，奉献社
3、会中养成亲社会行为。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 1、网络给我们的生活带来哪些变化？ 、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络推动社会进步的表现？ 、网络为经济发展注入新的活力。 、网络促进了民主政治的进步。 、网络为文化传播和科技创新搭建平台。 3、网络的消极影响？ 、网络信息良莠不齐。 、沉迷网络，影响学习、工作和生活。 、网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 4、如何提高自己理性参与网络生活的能力？ 、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知
4、、促进沟通、完善自我。 、要学会“信息节食” 。 、要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息。 、自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 3 5、网络谣言的危害： 、污染网络环境，扰乱网络秩序。 、破坏网络的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 、引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定。 6、作为中学生，我们应该怎样传播网络正能量？ 、 充分利用网络平台， 为社会发展建言献策， 向政府部门积极提出意见和建议， 为构建和谐社会共享力量。 、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康的向上向善的网络正能量。 第三课 社会生活离不开规则 1、 社会秩序的
5、含义和主要内容是什么？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2、社会秩序的重要性？（为什么社会生活需要秩序？） 、社会正常运行需要秩序。 、社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、社会规则的含义和种类？ 社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础 上形成的。如道德、纪律、法律，风俗等。 4、社会规则的作用？ 、社会规则明确社会秩序的内容。 （规范作用） 、社会规则保障社会秩序的实现。 （保障作用） 4 5、自由和规则的关系？ 、社会规则划定了自由的边界。 、社会规则是人们享有自由的保障。 6、如何自觉
6、遵守规则？ 、需要自律和他律。 、发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 7、积极改进规则的原因与做法？ 、原因：规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有 的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会的发展 变化，需要加以调整和完善。 、做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极 为新规则的形成建言献策。 第四课 社会生活讲道德 1、为什么要尊重他人？ 、尊重他人是一个人内在修养的表现，我们应该尊重他人的人格、权利。 、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 、尊重使社会生活和谐融洽。 2、如何尊重他人
7、？ 、积极关注、重视他人。 、平等对待他人。 、学会换位思考。 、学会欣赏他人。 5 3、礼的含义及主要表现： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要体现 在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4、文明有礼的重要性？（为什么需要文明有礼？） 、是人立身处世的前提。 、促进社会和谐。 、体现国家形象。 5、怎样做一个文明有礼的人？ 、要态度谦和，用语文明。 、要举止端庄、文明。 、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 6、为什么要诚实守信？（诚实守信的重要性？） 、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规 范，是中华民族的传统美德，也是
8、一项民法原则。 、诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。 、诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。 、诚信促进社会文明、国家兴旺。 7、怎样践行诚信？ 、树立诚信意识。 、运用诚信智慧。 、珍惜个人的诚信记录。 第五课 做守法的公民 6 1、法律的作用？ 、指引作用，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，为人 们的行为提供一个模式、标准或方向。 、评价作用，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 、强制作用，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2、违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的 行为。 3、违法行为的分类
9、 、根据违法的法律分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 、根据社会危害性分为：一般违法行为（民事违法和行政违法）和严重违法行 为（犯罪） 4、警惕身边的民事违法行为：没有依法履行合同的行为，他人同意使用其肖像的 行为，侵犯他人著作权等侵犯他人民事权利的行为。 5、警惕身边的行政违法行为：谎报险情、殴打他人、破坏公共财物、违反治安管 理条例、违反交通法等的行政法规的违法行为。 6、遵章守法是社会和谐的保证，遵章守法，怎么做？ 、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律 规定。 、在社会交往中，我们要依
10、法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重 他人的权益。 7、刑法的作用、内容： 7 （作用）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （内容）它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 8、犯罪的定义、基本特征： 、犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑 罚处罚的行为。 、犯罪的基本特征：严重危害性（最本质特征） 、刑事违法性（法律标志） 、 刑罚处罚性（必然后果） 9、一般违法与犯罪的区别与联系？ 10、刑罚的含义和分类： 、刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪 分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺
11、犯罪人权益为主要内容。 、刑罚的种类：刑罚的分为主刑和附加刑。 主刑分为管制、拘役、有期徒 刑、无期徒刑和死刑； 附加刑分为罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。 11、加强自我防范？（预防违法犯罪，怎么做？） 8 、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 、生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾 染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，做一个自觉守法的人。 12、遇到侵害，依法求助，有什么途径？ 、遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护 自己的合法权益。 、我们可以通过法律服务机构来维
12、护合法权益。能够提供法律服务和帮助的 机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 13、诉讼的作用、类型： 、诉讼的作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。 、诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）和刑事诉讼。 14、有勇有谋，应对犯罪？（怎样应对违法犯罪？） 、同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 、在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智 为，才能最有效地打击犯罪。 、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自 觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。
