1、八年级上册道德与法治复习提纲（完整版）八年级上册道德与法治复习提纲（完整版） 班级：班级： 姓名：姓名： 1 1、社会的含义？、社会的含义？ 答：社会是由人与人形成的关系总和。人类的生答：社会是由人与人形成的关系总和。人类的生 产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动 范畴，共同生活的个体通过各种各样关系联合起范畴，共同生活的个体通过各种各样关系联合起 来的集合。来的集合。 2.2.社会生活的特点及感受历程？社会生活的特点及感受历程？ 答：特点：社会生活是丰富的、是绚丽多彩的。答：特点：社会生活是丰富的、是绚丽多彩的。 感受历程：随着我们的社会生活空
2、间不断延展，感受历程：随着我们的社会生活空间不断延展， 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感 受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关 注社区治理、并献计献策；会更加关心国家的发注社区治理、并献计献策；会更加关心国家的发 展，或为之自豪，或准备为之分忧。展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.3.个人与社会的关系？个人与社会的关系？ 答：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组答：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组 成部分。人的身份是在社会关系中确定的。不同成部分。人的身份是在社会关系中确定的。不同 的
3、社会关系，我们具有不同的身份。的社会关系，我们具有不同的身份。 4.4.主要的社会关系有哪几种？主要的社会关系有哪几种？ 答：从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地答：从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地 缘关系和业缘关系。缘关系和业缘关系。 5.5.社会化的含义社会化的含义? ? 答：社会化是指一个人从最初的自然的生答：社会化是指一个人从最初的自然的生 物个体转化为社会人的过程。物个体转化为社会人的过程。 6.6.个人成长与社会生活有什么关系个人成长与社会生活有什么关系? ? 答： （答： （1 1）人的成长是不断社会化的过程。）人的成长是不断社会化的过程。 通过社会生活，我们逐步成为一名
4、合格的通过社会生活，我们逐步成为一名合格的 社会成员社会成员. . （2 2） 我们与社会的方方面面发生着千丝万） 我们与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系，我们的生存与发展都离不开缕的联系，我们的生存与发展都离不开社社 会，我们每个人都从社会中获得物质支持会，我们每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。和精神滋养。 7.7.什么是亲社会行为什么是亲社会行为? ? 答：是指人们在社会交往中表现出来的那答：是指人们在社会交往中表现出来的那 些有利于社会和他人的行为。些有利于社会和他人的行为。 8 8、亲社会行为的表现是什么？亲社会行为的表现是什么？ 答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发答：谦
5、让、分享、帮助他人、关心社会发 展展 。如：文明礼让，礼貌待人，十字路口。如：文明礼让，礼貌待人，十字路口 让他人先行， 公交车上给孕妇、 老人让座；让他人先行， 公交车上给孕妇、 老人让座； 谦虚、平易近人、乐于分享；有爱心、帮谦虚、平易近人、乐于分享；有爱心、帮 助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人 民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打 扫卫生等。扫卫生等。 9 9、为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？ 答：（答：（1 1） 青少年处于走向社会的关键时期，） 青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极
6、的生活态度，养成亲社我们应该树立积极的生活态度，养成亲社 会行为。 （会行为。 （2 2）有利于我们养成良好行为习惯，塑）有利于我们养成良好行为习惯，塑 造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。 （社会的接纳与认可。 （3 3）参与社会的过程，既是）参与社会的过程，既是 体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就 自己的过程。 （自己的过程。 （4 4）我们只有主动关心社会，积极）我们只有主动关心社会，积极 融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人
7、生 价值。价值。 1010、如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？ 答： 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。答： 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践。极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1111、网络对我们的生活产生了哪些影响？（怎样网络对我们的生活产生了哪些影响？（怎样 改变世界）改变世界） 答：积极影响：答：积极影响：(1)(1)丰
8、富了日常生活。 （让我们日丰富了日常生活。 （让我们日 常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破 了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩） （让我们的生活变得更加便利和丰富多彩） （2 2）推）推 动了社会进步。 （为经济发展注入新的活力。促进动了社会进步。 （为经济发展注入新的活力。促进 民主政治的进步。为文化传播科技创新搭建新平民主政治的进步。为文化传播科技创新搭建新平 台）台） 消极影响： （消极影响： （1 1）网络信息良莠不齐； （）网络信息良莠不齐； （2
9、2）沉迷于）沉迷于 网络，影响学习、工作和生活； （网络，影响学习、工作和生活； （3 3）个人隐私容）个人隐私容 易被侵犯。易被侵犯。 1212、1212、网络是如何便利和丰富我们的生活的、网络是如何便利和丰富我们的生活的? ? 答：借助互联网我们可以结交朋友、查阅资料、答：借助互联网我们可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、求医问药、休闲娱乐，从而大大的节学习新知、求医问药、休闲娱乐，从而大大的节 约了成本，提高了效率。约了成本，提高了效率。 1313、1313、沉迷于网络有什么危害、沉迷于网络有什么危害? ? 答：沉迷于网络答：沉迷于网络, ,影响学习、工作和生活。大量冗影响学习、工作和生
10、活。大量冗 余信息干扰人们的选择余信息干扰人们的选择, ,耗费人们的时间耗费人们的时间; ;碎片化碎片化 信息影响人们思考的深度信息影响人们思考的深度; ;一些人因沉迷于网络、一些人因沉迷于网络、 虚拟交往而疏离了现实的人际关系。虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 1414、1414、如何理性参与网络生活、如何理性参与网络生活 ? ? 答： （答： （1 1）提高媒介素养，积极利用互联网（）提高媒介素养，积极利用互联网（2 2）学）学 会“信息节食” ，不可沉溺于网络会“信息节食” ，不可沉溺于网络 。 （。 （3 3）我们要）我们要 学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制学会辨析网络信息，
11、让谣言止于智者，自觉抵制 不良信息。 （不良信息。 （4 4）要自觉遵守道德和法律，做一）要自觉遵守道德和法律，做一名名 负责的网络参与者。负责的网络参与者。 15.15.怎样传播网络正能量？怎样传播网络正能量？ 答： 要充分利用网络平台， 为社会发展建言献策。答： 要充分利用网络平台， 为社会发展建言献策。 要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。 1616 社会秩序及常见的类型是什么？社会
12、秩序及常见的类型是什么？ 答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与 我们生活关系密切的社会秩序有： 社会管理秩序、我们生活关系密切的社会秩序有： 社会管理秩序、 生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 17.17.社会秩序有什么作用（重要性）？社会秩序有什么作用（重要性）？ 答：社会正常运行需要秩序。 （只有大家有答：社会正常运行需要秩序。 （只有大家有 序占据社会资源并承担相应的社会责任，序占据社会资源并承担相应的社会责任， 才能避免混乱、减少障碍、化才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从解矛盾，从 而提高社会运行效
13、率， 降低社会运行成本）而提高社会运行效率， 降低社会运行成本） 社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩 序营造良好的社会环境。有序、整洁、安序营造良好的社会环境。有序、整洁、安 全的社会环境，我们享有人身自由和财产全的社会环境，我们享有人身自由和财产 安全，享有公平的发展机遇，从而能够感安全，享有公平的发展机遇，从而能够感 受生活美好，激发对生活的热情）受生活美好，激发对生活的热情） 18.18.社会规则的产生和分类是什么？社会规则的产生和分类是什么？ 答：社会规则是人们为了维护有秩序的社答：社会规则是人们为了维护有秩序的社 会环境，在逐渐达成默契与共识
14、的基础上会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上 形成的。生活中，调节我们行为的规则很形成的。生活中，调节我们行为的规则很 多，如道德、纪律、法律等。多，如道德、纪律、法律等。 19.19.社会规则与社会秩序有什么关系？社会规则与社会秩序有什么关系？ 答：维护秩序靠规则。社会规则明确社会答：维护秩序靠规则。社会规则明确社会 秩序的内容（规则告诉我们安排社会生活秩序的内容（规则告诉我们安排社会生活 个方个方面的关系；如何作为社会一员享有权面的关系；如何作为社会一员享有权 利、承担责任，处理好与他人、社会的关利、承担责任，处理好与他人、社会的关 系，从而使大家各司其职，各安其位，各系，从而使大家各司其
15、职，各安其位，各 尽其责，各得其所）尽其责，各得其所） 社会规则保障社会秩序的实现（规则明确社会规则保障社会秩序的实现（规则明确 了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保 障社会良性运行）障社会良性运行） 20.20.自由和规则有什么关系自由和规则有什么关系? ? 答：自由与规则不可分。社会规则划定了自由的答：自由与规则不可分。社会规则划定了自由的 边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法 律等社会规则的约束。律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则 的
16、目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自 由的边界，促进社会有序运行。由的边界，促进社会有序运行。 21.21.怎样做到自觉遵守规则怎样做到自觉遵守规则? ? 答：遵守规则需要他答：遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，律和自律。遵守社会规则， 既需用监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，既需用监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律， 又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己， 不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到 自觉遵守规则。遵守规则需要我们发自内心地敬自觉遵守规则
17、。遵守规则需要我们发自内心地敬 畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时 何地，都应该讲规则内化于心、外化于行。何地，都应该讲规则内化于心、外化于行。 22.22.怎样做到坚定维护规则怎样做到坚定维护规则? ? 答：坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉答：坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉 遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。提醒、监督、帮助他人遵守规则。 23.23.为什么要积极改进规则？为什么要积极改进规则？ 答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社答
18、：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社 会生活的变迁， 一些会生活的变迁， 一些原来没有的规则， 需要制定；原来没有的规则， 需要制定； 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能适应实际生活的变化需要加一些原有的规则不能适应实际生活的变化需要加 以调整和完善。以调整和完善。 24.24.怎样积极改进规则？怎样积极改进规则？ 答：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与答：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与 他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 建言献策，使之更加符合人民的利益和社
19、会发展建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展 的要求。的要求。 25.25.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？ 答：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内答：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内 在素养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，在素养的外在表现。每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人使社都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人使社 会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提， 是文明社会的重要特征。 尊重可以促进社会进步，是文明社会的重要特征。 尊重可以促进社会进步， 提高社会文明程度。提高社会文明程度。 26.26.怎
20、样做到尊重他人？怎样做到尊重他人？ 答：尊重他人就要积极关注、重视他人。需要答：尊重他人就要积极关注、重视他人。需要 考虑他人的感受。认真对待他人，给予他人应有考虑他人的感受。认真对待他人，给予他人应有 的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。平等的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。平等 对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有 人一视同仁。学会换位思考。 “己所不欲，勿施人一视同仁。学会换位思考。 “己所不欲，勿施 于人。 ”不把自己的意志强加给他人，将心比心，于人。 ”不把自己的意志强加给他人，将心比心， 向尊重自己一样尊重他人。学会欣赏他人。要向尊
21、重自己一样尊重他人。学会欣赏他人。要 善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美 他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 27.27.礼的主要内容和表现？礼的主要内容和表现？ 答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为 善等良好品质。善等良好品质。 礼主要主要表现：语言文明、态度亲和、礼主要主要表现：语言文明、态度亲和、 仪表得仪表得体、举止端庄等方面。体、举止端庄等方面。 28.28.为什么要文明有礼为什么要文明有礼? ? 答： （答： （1 1）文明有礼是人立身处世的前提。）文
22、明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文文明有礼是一个人思想道德素质、科学文 化素质和交际能力的外在表现。文明有礼化素质和交际能力的外在表现。文明有礼 使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊 重与认可。 （重与认可。 （2 2）文明有礼促进社会和谐。）文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度， 能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人 们友好交往，增进人们的团结友爱，有利们友好交往，增进人们的团结友爱，有利 于形成安宁有序、文明祥和的社会。 （于形成安
23、宁有序、文明祥和的社会。 （3 3） 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行文明有礼体现国家形象。我们的一言一行 都体现了中国形象。都体现了中国形象。 29.29.怎样做到文明有礼怎样做到文明有礼 ? ? 答：做文明有礼的人（答：做文明有礼的人（1 1）要态度谦和，用）要态度谦和，用 语文明。以礼语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和相待，要态度谦恭，说话和 气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不 说粗话脏话；不自以为是，不盛气凌人。说粗话脏话；不自以为是，不盛气凌人。 （2 2）要仪表整洁、举止端庄。要做到着装）要仪表整洁、举止端庄。要做到着装 得体、仪表整洁、
24、举止稳重、彬彬有礼、得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、 落落大方。 （落落大方。 （3 3）需要在社会生活中不断学）需要在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行。习、观察、思考和践行。 30.30.诚实守信的含义和地位？诚实守信的含义和地位？ 答： 诚信就是诚实、 守信用。 诚实就是忠诚老实，答： 诚信就是诚实、 守信用。 诚实就是忠诚老实， 不说假话；守信用就是信守承诺，说话算数。不说假话；守信用就是信守承诺，说话算数。 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中 华民族
25、的传统美德。诚信也是一项民法原则。华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 31.31.为什么要诚实守信为什么要诚实守信 ? ? 答：诚答：诚信是个人安身立命之本。诚信是我们融信是个人安身立命之本。诚信是我们融 入社会的 “通行证” ， 一个人真诚老实、 笃信诺言，入社会的 “通行证” ， 一个人真诚老实、 笃信诺言， 无论走到哪里都能赢得信任。否则会处处碰壁，无论走到哪里都能赢得信任。否则会处处碰壁， 甚至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。甚至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑 造良好的形象和信誉，赢得
26、客户：才能带来持久造良好的形象和信誉，赢得客户：才能带来持久 的效益，长盛不衰。诚信促进社会文明、国家的效益，长盛不衰。诚信促进社会文明、国家 兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以 信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净 化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往 和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家 的形象和声誉，增强国家的文化软实力。的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 32.32.怎样做到诚怎样做到诚实守信
27、？实守信？ 答：答：1.1.树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺， 说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许 诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。2.2. 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，3.3.珍珍 惜个人信用记录。我要大力弘扬诚信文化，提高惜个人信用记录。我要大力弘扬诚信文化，提高 全社会信用水平，营造社会诚信环境。全社会信用水平，营造社会诚
28、信环境。 33.33.为什么说法律是最刚性的社会规则为什么说法律是最刚性的社会规则 ? ? 答： 法律明确告知人们可以做什么， 必须做什么，答： 法律明确告知人们可以做什么， 必须做什么， 应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供 一个模式、标准和方向。一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些法律还告知人们，哪些 行为是合法的，哪些行为是非法的，它是行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人评价人 们行为是否有效的准绳。们行为是否有效的准绳。 法律是最刚性的社法律是最刚性的社 会规则，不违法是人们行为的底线。会规则，不违法是人们行为的底线。 34
29、.34.什么是违法行为？什么是违法行为？ 答：违法行为是指出违反法律、法规的规定，危答：违法行为是指出违反法律、法规的规定，危 害社会的行为。害社会的行为。 35.35.违法行为是怎样进行分类的？违法行为是怎样进行分类的？ 答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违 法行为、行政违法行为和刑事违法行为。法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 根据社会危害性的轻重分为一般违法和犯罪。民根据社会危害性的轻重分为一般违法和犯罪。民 事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为，事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为， 刑事违法行为属于犯罪。刑事违法行为属于犯罪。
30、 36.36.怎样做到遵章守法怎样做到遵章守法 ? ? 答：答：(1)(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依我们要认识一般违法行为的危害，自觉依 法规范自己的行为。法规范自己的行为。(2)(2)在社会生活中，我们要分在社会生活中，我们要分 清清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法 律规定。律规定。(3)(3)在社会交往中，我们要依法从事民事在社会交往中，我们要依法从事民事 活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为， 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促 进社
31、会健康和谐发展。进社会健康和谐发展。 37.37.刑法的作用和内容是什么？刑法的作用和内容是什么？ 答：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利答：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利 益的有力武器。益的有力武器。 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。应当判处什么样的刑罚。 38.38.什么是犯罪？什么是犯罪？ 答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯 了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 39.39.犯罪的三个基本特征是什么？犯罪的三个基本特征是什么？ 答：严重社会危害性、刑事违法性和
32、应受答：严重社会危害性、刑事违法性和应受 刑罚处罚性。刑罚处罚性。 40.40.什么是刑罚什么是刑罚 ? ? 答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指 审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的 强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。人权益为主要内容。 41.41.刑罚是怎样进行分类的？刑罚是怎样进行分类的？ 答：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑答：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑 和附加刑两大类。主刑有管制、拘役、有和附加刑两大类。主刑有管制、拘役、有 期徒刑、 无期徒刑和死刑
33、。 附加刑有罚金、期徒刑、 无期徒刑和死刑。 附加刑有罚金、 剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。 42.42.怎样预防犯罪？怎样预防犯罪？ 答：加强自我防范。答：加强自我防范。(1)(1)要珍惜美好生活，认清犯要珍惜美好生活，认清犯 罪危害，远离犯罪。 （罪危害，远离犯罪。 （2 2）需要杜绝不良行为。 （）需要杜绝不良行为。 （3 3） 我们应增强法治观念我们应增强法治观念, ,依法自律依法自律, ,做一个自觉守法做一个自觉守法 的人。的人。 43.43.遇到侵害，怎样依法求助遇到侵害，怎样依法求助 ? ? 答：当我们遇到侵害时答：当我们遇到侵害时, ,要及
34、时寻求法律救助，依要及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。 （靠法律维护自己的合法权益。 （1 1）我们可以通过）我们可以通过 法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构有法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构有 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中 心等。 （心等。 （2 2）可以寻求国家的法律救济。可以依法）可以寻求国家的法律救济。可以依法 到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 起诉。起诉。 44.4
35、4.诉讼的含义、分类和地位是什么？诉讼的含义、分类和地位是什么？ 答：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照答：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼分为民事法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼分为民事 诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。是处理纠纷、应对诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。是处理纠纷、应对 侵害最侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。最后屏障。 45.45.青少年怎样应对违法犯罪？青少年怎样应对违法犯罪？ 答： （答： （1 1）要敢于并善于依法维护正当权益。同违）要敢于并善于依法维护正当权益。同违 法犯罪作斗
36、争，是我们青少年在内的全体公民义法犯罪作斗争，是我们青少年在内的全体公民义 不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来 受到全社会的褒扬和敬佩。 （受到全社会的褒扬和敬佩。 （2 2）要巧妙地借助他）要巧妙地借助他 人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法 犯罪作斗争。犯罪作斗争。 作为未成年人，体力不具优势，心作为未成年人，体力不具优势，心 智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽 行事， 自己极易受到伤害， 也不利于制止犯罪。（行事， 自己极易受到伤害， 也不利
37、于制止犯罪。（3 3） 要积极弘扬社会主义法治精神，自觉守法、遇事要积极弘扬社会主义法治精神，自觉守法、遇事 找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 46.46.责任的含义和来源？责任的含义和来源？ 答：责任是一个人分内应该做的事情。任来自对答：责任是一个人分内应该做的事情。任来自对 他人的承诺他人的承诺 、 职业要求、 道德规范、 法律规定等。、 职业要求、 道德规范、 法律规定等。 47.47.对自己角色的认识？角色和责任的关系？对自己角色的认识？角色和责任的关系
38、？ 答：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同答：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会 不断变换自己的角色，调节角色的行为。不断变换自己的角色，调节角色的行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任。每一种角色都意味着承担相应的责任。 48.48.为什么要勇于承担责任？为什么要勇于承担责任？ 答：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽答：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽 的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 的社会。只有人人具有责任心，自觉履的社会。只有人人
39、具有责任心，自觉履行应尽的行应尽的 责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。 49.49.对自己负责的表现和意义？对自己负责的表现和意义？ 答：表现：在我们成长的过程中，小到按时完成答：表现：在我们成长的过程中，小到按时完成 作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承 诺诺 、认真做事，都是对自己负责任的表现。、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥， 才有资格、 有能力、得到充分挖掘和发挥， 才有资格、 有能力、
40、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 50.50.怎样对待为我们成长和幸福生活承担怎样对待为我们成长和幸福生活承担 着责任的人着责任的人? ? 答：很多人在为我们的成长和幸福生活承答：很多人在为我们的成长和幸福生活承 担着责任。 我们应该学会感恩， 主动关心、担着责任。 我们应该学会感恩， 主动关心、 帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他 人负责的快乐和幸福。人负责的快乐和幸福。 5151. .怎样做一个负责任的人怎样做一个负责任的人? ? 答： （答： （1 1）不言代价与回报，积极勇敢的承）不言代价与回报，积极勇敢的承
41、 担责任，做到我承担，我无悔。 （担责任，做到我承担，我无悔。 （2 2）对可）对可 以选择自己承担的责任。就应该有勇气凭以选择自己承担的责任。就应该有勇气凭 借自己的经验和智慧，对代价和回报进行借自己的经验和智慧，对代价和回报进行 正确评估，做出最合理的选择。一旦做出正确评估，做出最合理的选择。一旦做出 选择，就应该义无反顾地担当。 （选择，就应该义无反顾地担当。 （3 3）对不）对不 是自愿选择的责任。是自愿选择的责任。 仍然应该自觉承担，仍然应该自觉承担， 可以改变态度。把它们当作一种不可推卸可以改变态度。把它们当作一种不可推卸 的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身的责任担在肩头，不抱怨
42、，不懈怠，全身 心地投入，同样能够做得很出色。 （心地投入，同样能够做得很出色。 （4 4）无）无 论何时何地，我们都应该努力提升自身素论何时何地，我们都应该努力提升自身素 质， 增强履行责任的能力， 勇于承担责任，质， 增强履行责任的能力， 勇于承担责任， 激扬青春、开拓人生、奉献社会。激扬青春、开拓人生、奉献社会。 52.52.关爱的含义和特点关爱的含义和特点? ? 答：含义：关爱，就是关心爱护。答：含义：关爱，就是关心爱护。 特点：关爱无时不在，无处不在。特点：关爱无时不在，无处不在。 53.53.为什么要关爱他人？为什么要关爱他人？ 答：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希答：关爱传递
43、着美好情感，给人带来温暖和希 望，是维系友好关系的桥梁。 （对他人）关爱是望，是维系友好关系的桥梁。 （对他人）关爱是 社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （对社会）关社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （对社会）关 爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自 己。 （对自己）己。 （对自己） 54.54.如何关爱他人？如何关爱他人？ 答： （答： （1 1）关爱他人，要心怀善意。 （心怀友善，学）关爱他人，要心怀善意。 （心怀友善，学 会关心、 体贴和帮助他人； 道义支持、 物质帮助、会关心、 体贴和帮助他人； 道义支持、 物质帮助、 精神鼓励） （精神鼓励
44、） （2 2）关爱他人，要尽己所能。 （关爱不）关爱他人，要尽己所能。 （关爱不 分大小，贵在有爱心） （分大小，贵在有爱心） （3 3）关爱他人，要讲究策）关爱他人，要讲究策 略。 （略。 （考虑他人的内心感受、不伤害他人自尊、保考虑他人的内心感受、不伤害他人自尊、保 护自己不受伤害） 。护自己不受伤害） 。 55.55.为什么要服务社会？为什么要服务社会？ 答：因为服务社会助我成长。 （答：因为服务社会助我成长。 （1 1）服务社会体现）服务社会体现 人生价值（只有积极为社会做贡献，才能得到人人生价值（只有积极为社会做贡献，才能得到人 们的尊重和认可，实现我们自身的价值）们的尊重和认可，实
45、现我们自身的价值） （2 2）服务社会能够促进我们全面发展（只有在服）服务社会能够促进我们全面发展（只有在服 务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际 交往能力不断提升，道德境界不断提高） 。交往能力不断提升，道德境界不断提高） 。 56.56.我们应该怎样服务社会？我们应该怎样服务社会？ 答： （答： （1 1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责）服务和奉献社会，需要我们青年担当责 任。 （在共青团的带领下建功立业新时代） （任。 （在共青团的带领下建功立业新时代
46、） （2 2）服）服 务和奉献社会， 需务和奉献社会， 需要我们积极参与社会公益活动。要我们积极参与社会公益活动。 （从实际出发， 以多种形式传递奉献和服务精神，（从实际出发， 以多种形式传递奉献和服务精神， 讲究实际效果） （讲究实际效果） （3 3）服务和奉献社会，需要我们）服务和奉献社会，需要我们 热爱劳动， 爱岗敬业。（努力学习， 增强劳动观念，热爱劳动， 爱岗敬业。（努力学习， 增强劳动观念， 培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求 卓越）卓越） 57.57.国家利益的含义及作用？国家利益的含义及作用？ 答：含义：国家利益是一个主权国家在
47、国际社会答：含义：国家利益是一个主权国家在国际社会 中生存需求和发展需求的总和。中生存需求和发展需求的总和。 作用：它关系民族生存、国家兴亡。作用：它关系民族生存、国家兴亡。 58.58.国家利益的内容？国家利益的内容？ 答：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军答：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军 事等领域， 包括安全利益、 政治利益、 经济利益、事等领域， 包括安全利益、 政治利益、 经济利益、 文化利益等。文化利益等。 59.59.国家核心利益有哪六方面？国家核心利益有哪六方面？ 答：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领答：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领 土完整、国家统一
48、、宪法确立的国家政治制度和土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和 社会大局稳定、 经济社会可持续发展的基本保障。社会大局稳定、 经济社会可持续发展的基本保障。 60.60.国家利益与人民利益的关系？国家利益与人民利益的关系？ 答： （答： （1 1）国家利益反映广大人民的共同需求，是）国家利益反映广大人民的共同需求，是 人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益 高于一切，二者相辅相成。高于一切，二者相辅相成。 （2 2）人民利益上升、集中到国家利益，才能得到）人民利益上升、集中到国家利益，才能得到 真正的维护。真正的维护。 （3 3）国家利益只有
49、反映人民利益，依靠人）国家利益只有反映人民利益，依靠人 民艰苦奋斗才能得到真正实现。民艰苦奋斗才能得到真正实现。 (4(4）在当代中国，国家利益与人民利益是）在当代中国，国家利益与人民利益是 高度统一的。高度统一的。 61.61.国家利益与集体利益、个人利益的关国家利益与集体利益、个人利益的关 系？系？ 答：答： 国家国家利益与集体利益、个人利益既有利益与集体利益、个人利益既有 区别，又有相互联系。国家利益是整体利区别，又有相互联系。国家利益是整体利 益，集体利益、个人利益是局部利益。整益，集体利益、个人利益是局部利益。整 体利益照顾到了大多数人民的长远需求，体利益照顾到了大多数人民的长远需求， 符合大多数群体的利益。从根本上说，国符合大多数群体的利益。从根本上说，国 家利益与集体利益、个人利益是一致的。家利益与集体利益、个人利益是一致的。 有时，国家利益难免同集体利益、个人利有时，国家利益难免同集体利益、个人利 益发生矛盾
