1、 1 八八年级道德与法治（年级道德与法治（上上）期末期末复习提纲复习提纲 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？） 答：到农村、工厂、商场感受社会生活；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视、上网查询参观 博物馆、观看升旗仪式等等。 2 2、社会生活的特点？、社会生活的特点？ 社会生活绚丽多彩。 3 3、 感受社会生活的意义感受社会生活的意义？ （积极了解社会有什么积极意义？）（积极了解社会有什么积极意义？） 答：感受到社会生活是绚丽多彩的， 我们
2、会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注 社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社 会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 4 4、个人与社会的关系是怎样的个人与社会的关系是怎样的？ 答：个人是社会的有机组成部分有机组成部分，我们都是社会的一员社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结“结 点” 。点” 。人的身份是在社会关系中确定的人的身份是在社会关系中确定的。在不同不同的社会关系中，我们具有不同不同的身份。 5 5、几种主要的社会关系几种主要的社会关系 答：血缘血缘关系：以血亲或生理联系为基础
3、而形成的社会关系。 （如家庭成员家庭成员）地缘地缘关系：直接建立 在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 （如邻居、老乡邻居、老乡等）业缘业缘关系：以人们广泛的社会分 工为基础而形成的社会关系。 （如同学、同学、同桌、同桌、同事同事等） 6 6、为什么说个人要在社会课堂中成长？、为什么说个人要在社会课堂中成长？ 答：人的成长是不断社会化社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等， 我们的知识不断丰富知识不断丰富，能力不断提高能力不断提高，规则意识不断增强规则意识不断增强，价值观念日渐养成价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名 合格的社会成员合格的社会成员。人的生存和发
4、展离不开社会人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持物质支持和精神滋养精神滋养。 7 7、亲社会行为的含义和表现有哪些？、亲社会行为的含义和表现有哪些？ 答：含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。 （如帮助、分享、合作、 安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。 ）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等等。青少年 亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关 心社会发展等。心社会发展等。 8 8、为什么要养成亲社会
5、行为？为什么要养成亲社会行为？ 答：青少年处于走向社会的关键时期关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务 社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯，塑造健康的人格塑造健康的人格，形 成正确的价值观念正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献 社会，才能实现自己的人生价值实现自己的人生价值。 9 9、如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？ 答：亲社会行为在人际交往人际交往和社会实践社会实践中养成。 （养成的途径） 主动了解了解社会，关注关注社会发展变化，积极投身于社会实践投身于
6、社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人热心帮助他人 第第二二课课 网络生活新空间网络生活新空间 2 1 1、网络的利与弊？网络的利与弊？ 答：利（积极） ：利（积极） ： （1）网络丰富日常生活（对个人） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流信息传递和交流变得方便迅速； 网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往人际交往； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步（对社会） 网络为经济经济发展注入新的活力。 网络促进了民主政治民主政治的进步。 网络为文化传播文化传播和科技创
7、新科技创新搭建新平台。 弊（消极） ：弊（消极） ： 网络信息良莠不齐良莠不齐。网络时代，信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。 沉迷于沉迷于网络，影响学习、网络，影响学习、工作工作和生活和生活。一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系疏离了现实的人际关系。 个人个人隐私容易被侵犯隐私容易被侵犯。侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 2 2、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？ 答：影响思想道德观念趋向； 影响现实人际交往； 影响身心健康成长。 3 3、网络谣言有什么危害？网络谣言有什么危害？ 答：网络谣言加剧社会
8、恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个 体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气； 4 4、怎样防范网络谣言？怎样防范网络谣言？ 答：国家国家：制定相关的法律法规； 社会社会：加强对网络的监督和管理；网民网民：广大网民要自觉遵 守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。 5 5、如何预防网络诈骗？如何预防网络诈骗？ 答：答：提高警惕，不轻信网络； 不在网络上随意透露个人信息； 增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。 6、如何理性参与网络生活？、如何理性参与网络生活？ 答：我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟
9、通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息 上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”学会“信息节食” 。 我们要学会辨析网络信息学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ） 7 7、如何如何传播网络正能量？传播网络正能量？ 充分利用网络平台为社会发展建言献策建言献策。 我们要在网上传播正能量传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健
10、康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第第三三课课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1 1、社会社会秩序的含义及分类秩序的含义及分类：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理 秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2、为什么社会生活需要为什么社会生活需要社会社会秩序秩序？ 答：社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社 会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低 社会管理成本。 社会社会秩序是秩序是人民人民安居乐业的保障。安居乐
11、业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境 中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活 的热情。 3、社会社会规则的含义及分类规则的含义及分类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德道德、纪律、法律、纪律、法律、习俗习俗等。 4 4、为什么说为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用规则的作用） 3 答：社会社会规则明确社会秩序的内容。规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如
12、何作为 社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽 其责，各得其所。社会社会规则保障社会秩序的实现。规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 5 5、自由与规则的关系如何？自由与规则的关系如何？ 答：自由和规则不可分自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法 律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障社会
13、规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自 由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6 6、如何如何自觉遵守规则？自觉遵守规则？ 答：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律和自律。 （他律：监督、提醒、奖惩等外在的约束；自律：严于律己，不 断自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规 则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 7 7、如何如何维护和改进规则？维护和改进规则？ 答：我们要坚定维护规则。我们要坚定维
14、护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全 的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。我们要积极改进规则。我们要积极改进规则。规则不是一成不变的规则不是一成不变的，有的规 则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他 人沟通交流、 寻求共识， 积极为新规则的形成建言献策， 使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 8、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？ 答：从自己做起，以身作则；从自己做起，以身作则； 以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 国家设定相关
15、的行政国家设定相关的行政 法规约束不文明合理行为。法规约束不文明合理行为。9 9、劝导的劝导的技巧技巧有哪些？有哪些？ 答：答：有礼礼，劝导他人时最好先称呼对方， 语言文明，态度和善。有理理，劝导时要晓之以理。 有节节，劝导时要注意适可而止。 第第四四课课 社会生活讲道德社会生活讲道德 1 1、为什么为什么要学会要学会尊重尊重他人？他人？ （孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互相互的） 答：尊重尊重是交往的起点是交往的起点，尊重尊重他人他人是是一个人内在修养的外在表现。一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权利等。 每个人每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。都是有尊严的
16、个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （对个体） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （对社会） 2 2、为什么为什么每个人都希望得到他人每个人都希望得到他人和和社会的尊重？社会的尊重？ 答：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得 不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 3 3、如何、如何尊重尊重他人他人？ 答：答：积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他
17、人。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、 身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人 的难处，包容他人。 （己所不欲，勿施于人） 学会欣赏他人学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予 他人积极的评价。 4 4、礼的主要表现有礼的主要表现有：礼主要体现在语言文明语言文明、仪表端庄仪表端庄、举止文明举止文明等方面。 5 5、为什么待人为什么待人要要以礼为先？以礼为先？（文明有礼的重要性？）（文明有礼的重要
18、性？） 答：礼礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有 序、文明祥和的社会。 文明有礼体现国家形象。文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的 尊严和国家的形象。 4 6 6、如何如何做文明有礼的人？做文明有
19、礼的人？ 答：答：要态度谦和，用语文明。要态度谦和，用语文明。 （ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ） 要仪表整洁要仪表整洁、举止端庄、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬 有礼、落落大方。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明 礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 7 7、为什么要讲诚信？为什么要讲诚信？ 答：答：诚信是社会主义核心价值观社会主义核心价值观在公民个人层面公民个人层面的一个价值准则价值准则，是一种道德规范和品质道德
20、规范和品质，是中华中华 民族的传统美德民族的传统美德。诚信也是一项民法原则民法原则。 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。 诚信诚信是企业的是企业的无形无形资产。资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢 得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互 信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资 本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化
21、软实力文化软实力。 8 8、如何如何践行诚信？践行诚信？ 答：答：自己：自己：树立诚信意识树立诚信意识。 运用诚信智慧。运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私（善意的谎言） 。 珍惜个人的诚信记录。珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，摒弃各种不诚信行为，从身边的小事做 起，如不撒谎，不抄袭作业，考试不作弊等。 积极参加各种以诚信为主题的活动积极参加各种以诚信为主题的活动，用自己美好的人格和行为为建设诚信的社会增添光彩。 他人他人：经营者坚守诚实守信原则，诚信经营，依法规范自身行为。经营者坚守诚实守信原则，诚信经营，依法规范自身行为。 社会社会：加
22、强宣传教育与思想道德建设工作，营造良好的诚实守信氛围。加强宣传教育与思想道德建设工作，营造良好的诚实守信氛围。 政府政府：履行好监管职责，加大监督检查力度，严厉打击不法经营行为。履行好监管职责，加大监督检查力度，严厉打击不法经营行为。 第第五五课课 做守法的公民做守法的公民 第一框题第一框题 法不可违法不可违 1 1、法律的内涵法律的内涵？（法律的规范作用？）？（法律的规范作用？） 答：法律是全体全体社会成员社会成员都要共同遵守的行为规范。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向模式、标准或方向， 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳准绳。法律是最刚性最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
23、不违法是人们行为的底线。 2 2、什么什么是是违法行为？违法行为？ 答:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3 3、根据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种、根据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种？ 对社会的危害程对社会的危害程 度度 违反违反的法律的法律 承担承担的的责任责任 举例 民事民事违法行为违法行为 较轻 民事法律规范 （如民法通则 ） 民事责任（如停止侵 害，返还财产，恢复 原状等） 欠债不还 捡到东西不还 行政违法行为行政违法行为 较轻 行政法律规范（如行政 处罚法 治安管理处罚 法 ） 行政制裁
24、：行政处分 和行政处罚 （警告 罚款 拘留） 扰乱社会治安 （谎报险情、 破 坏铁路封闭网、 殴打他人） 刑事违法行为刑事违法行为 严重 刑事法律规范（如刑 法 ） 刑罚处罚 故意杀人 4 4、民事违法行为、行政违法行为和、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的刑事违法行为的不同点不同点和共同点和共同点？ （1 1）不同点：对社会的危害程度不同：不同点：对社会的危害程度不同：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害程度相对较轻较轻； 刑事违法行为的危害最严重严重。 5 违反的法律不同：违反的法律不同：民事违法行为违反的是民事法律规范民事法律规范；行政违法行为违反的是行政法律规范行政法律规范；
25、刑 事违法行为违反的是刑事法律规范刑事法律规范。 承担的法律责任不同：承担的法律责任不同：民事违法行为承担的是民事责任民事责任；行政违法行为承担的是行政制裁行政制裁；刑事违 法行为承担的是刑罚处罚刑罚处罚。 （2 2）相同点：）相同点：都是违法行为违法行为；都要承担法律责任承担法律责任；都具有社会危害性有社会危害性。 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为一般违法行为。刑事违法行为是最严重 的一种违法行为，是犯罪犯罪。 5 5、身边的违法行为有、身边的违法行为有哪些？哪些？ （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治
26、安管理处罚法治安管理处罚法的行政违法行为。(常见 的行政违法行为还有：闯红灯、在旅游景区乱刻乱画、偷马路上的井盖等） （2）侵犯他人民事权利侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 （我们的民事权利包括财产权和人身权，财产权包括物权、债权、继承权等；人身权包括：生命权、 健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等） 6 6、遵章守法遵章守法是社会和谐的保证。 7 7、如何做到遵章守法？（如何做到遵章守法？（生活生活在法治社会里，我们应该怎么做？在法治社会里，我们应该怎么做？） 答：答：我们要认识一般违法行为的危害认识一般违法行为的危害
27、，自觉依法规范自己的行为自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己 的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 第二框题第二框题 预防犯罪预防犯罪 1 1、刑法的作用和内容：刑法的作用和内容：刑法是惩治犯罪惩治犯罪、保护国家和人民利益保护国家和人民利益的有力武器有力武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2 2、犯
28、罪的含义：、犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 严重严重社会社会危害性危害性（最本质特征最本质特征） 、刑事刑事违法违法性性（法律标志法律标志） 、应受应受刑罚处罚性刑罚处罚性（法律后果法律后果）是犯罪的三 个基本特征，这三个特征是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。 3 3、刑罚含义：、刑罚含义：任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处 罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用犯罪分子适用的最严厉最严厉的强
29、制性强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。 4 4、刑罚分为主刑和附加刑。刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金罚金、 剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人） 。 5 5、我们应该我们应该如何加强自我防范如何加强自我防范，预防犯罪预防犯罪？ 答：我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害认清犯罪危害，远离犯罪远离犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为需要我们杜绝不良行为。 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起，避免沾染不
30、良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6 6、犯罪的危害有哪些？犯罪的危害有哪些？ 答：对自己：答：对自己：受到法律的制裁，自毁前程、身体和心理受到伤害； 对他人：对他人：造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛； 对家庭：对家庭：影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福； 对社会：对社会：扰乱公共秩序，危害公共安全，妨碍社会管理，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。 第三框题第三框题 善用法律善用法律 1.1. 遇到侵害，我们怎样依法求助？遇到侵害，我们怎样依法求助？ 答：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻
31、求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 我们可以通过法律服务机构通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、 律师事务所、 公证处、 法律援助中心。 ） 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的 任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 6 2 2、如果受到非法侵害，通过非诉讼手段非诉讼手段（借助第三方）不能解决问题，就要通过使用诉讼
32、手段（打官打官 司司）讨回公道。诉讼包括：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官” ）“民告官” ） 、刑事诉讼。 3 3、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 答：答：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于 制止犯罪制止犯罪。因此，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。 4 4、青少年如何同违法犯罪作斗争？、青少年如何同违法犯罪作斗争？ 答
33、：答：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或要善于斗争，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机制灵活的方式社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、 解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 常见方法常见方法：a.及时拨打 110 报警电话
34、或争取其他成人的帮助； b.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周 旋；C.记住违法犯罪分子的体貌特征；D.了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 第第六六课课 责任与角色同在责任与角色同在 1、责任的含义责任的含义和来源？和来源？答：责任是一个人分内应该做分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道 德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利 益的事情，等。 2 2、角色与责任的关系是怎样的？角色与责任的关系是怎样的？（角色不同，责任不同；角色越多，责任越多角色不同，责任不同；角色越多，责任越多） 答：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角
35、色。随着时代发展和所处环境的变化，我们 会不断变换自己的角色，调节角色的行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。 3 3、如何扮演好自己的角色？如何扮演好自己的角色？ 答：作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑 未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运。 4 4、如何承担责任如何承担责任？ 答：对自己对自己：首先要对自己负责。首先要对自己负责。 对他人对他人：对他人负责，应该学会感恩学会感恩，主动关心、帮助和服务主动关心、帮助和服务他人； （父母、老师、朋友） 对社会对社
36、会：自觉遵守社会规则遵守社会规则，维护公共秩序维护公共秩序。 对国家对国家：遵纪守法遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉尊严和荣誉，心系祖国的前途和命运。 5 5、作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 6 6、对自己负责的原因及要求？、对自己负责的原因及要求？ 答：原因：原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力有资格、有能力、 有信心承担有信心承担起时代和国家所赋予的使命使命。 要求：要求：在我们成长的过程中，小到小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到大到终身信守承诺 、认真 做事
37、，都是对自己责任的表现。 7 7、对他人负责的原因及要求？、对他人负责的原因及要求？ 答：原因原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的 责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 8、承担责任的代价和回报是什么？承担责任的代价和回报是什么？ 答：承担责任的付出（代价）承担责任的付出（代价） ：不仅意味着付出时间时间、精力精力和金钱金钱，而且意味着可能因为做的不好而 受到责备责备，甚至受到处罚处罚。承担责任的回报回报：物质回报物质回报和精神回报精神回报，如良好的自
38、我感觉良好的自我感觉、获得新的获得新的 知识和技能知识和技能、赢得他人的尊重和赞许赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面更重要的是精神方面的回报。 9 9、如何做一个负责任的人、如何做一个负责任的人？ 答：自己自己可以选择可以选择，要要不言代价与回报不言代价与回报。对承担责任的代价与回报做出正确的评估评估，作出合理的选 择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当义无反顾地担当起应付的责任。 （评估不是斤斤计较）不是自愿不是自愿选择选择，做做 到到我承担，我无悔我承担，我无悔。自觉承担相应的责任，改变改变自己对待应该做的事情的态度态度，不抱怨、不懈怠，全不抱怨、不懈怠，全 身心地投入身心地投入，
39、同样能够把事情做得很出色。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责 7 任。任。 1010、如何评价承担社会责任的人？、如何评价承担社会责任的人？（例如：秦玥飞、屠呦呦、袁隆平等） 答：答：具有高度的社会责任感；具有高度的社会责任感；不言代价与回报的奉献精神奉献精神；敬业、诚信敬业、诚信、等良好的道德素质； 爱国主义情操爱国主义情操等。（可结合具体人物谈特有的品质） 意义：意义： 正是因为他们敢于承担责任、 敢于担当， 我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 第第七七课课 积极奉献社会积极奉献社会 1 1、为什么要关爱他人？
40、（关爱他人是一种幸福）为什么要关爱他人？（关爱他人是一种幸福） 答：答：我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往过程中互谅互让， 相互尊敬， 与人为善、 增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 关爱他人，收获幸福。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多 的发展机会。从一
41、定意义从一定意义上说，上说，关爱他人就是关爱和善待自己。关爱他人就是关爱和善待自己。 2 2、如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术）、如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术） 答答：关爱他人，要心关爱他人，要心怀善意怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮道义上给予支持，物质上给予帮 助，精神上给予关怀助，精神上给予关怀。 关爱他人，要尽己关爱他人，要尽己所能所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱不分大小，贵在有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友 善和值得称赞的人。 关爱他人，要讲关爱他人，要讲究策略究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心不伤害他人的自尊心；面对复杂情 形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下增强安全防范意识和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。采取果敢和理智的行
